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    Ses. P.S - Lunes - 18-04-22 - Seguimos Trabajando La Familia

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    Este documento presenta el plan de una lección sobre la familia impartida a estudiantes de segundo grado. La lección incluye objetivos, recursos, y tres secciones: inicio, desarrollo y cierre. En la sección de inicio, los estudiantes discuten sus propias familias. En el desarrollo ven un video y trabajan en un libro sobre tipos de familias. En el cierre reflexionan sobre lo aprendido.

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    Ses. P.S - Lunes -18-04-22 - Seguimos trabajando la familia

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    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    COLEGIO PARTICULAR “VALORES Y CIENCIAS” – TARAPOTO


    UNIDAD 2 Abril
    AREA Personal Social
    ACTIVIDAD Seguimos trabajando la familia.
    GRADO Y SECCIÓN 2do – A/B
    FECHA Lunes, 18 de abril del 2022.
    NOMBRE DE LA DOCENTE Rossmery Javier Rodríguez.
    Janice Smith Pipa Tasayco.
    NOMBRE DE LA DIRECTOR Fernanda Noemí Negreros Castillo.
    NOMBRE DEL Janeth Tenazoa Chichipe
    COORDINADORA
    ANTES DE LA SESIÓN  Recordamos los acuerdos que debemos respetar para llevar a cabo el
    desarrollo de la sesión.

    I. Propósitos y evidencias de aprendizaje.

    Desempeños ¿Qué nos dará Conocimiento Instrumento de


    Competencias y
    (criterios de evidencia de (Actividad) evaluación
    capacidades
    evaluación) aprendizaje?
    Construye su
    identidad. *Trabajamos las Seguimos  La
    Expresa agrado al páginas 52 al 54 del trabajando la rúbrica.
    representar las libro de humanidades
    Reflexiona y familia.
    manifestaciones de su (Valores y Ciencias)
    argumenta familia.
    éticamente.

    ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES


    TRANSAVERSALES
    Orientación al bien Los docentes promueven oportunidades para que las y los
    común. estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
    estudiantes las aprovechan tomando en cuenta su propio
    bienestar y el de la colectividad.

    II. Recursos para la Actividad:


    “FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”
    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

     Video
     Laptop o computadora
     Aulas inteligentes
     Libro de humanidades (Valores y Ciencias): Editorial “Compendio académico”
     Cuaderno, lapiceros

    III. Momentos de la sesión:

     INICIO: 15 minutos

    La profesora inicia mostrando una imagen sobre la familia y dialogamos sobre hecho.

     Saberes previos:
    ¿Cómo es tu familia? ¿Sera importante es tener una familia? ¿Quiénes conforman tu
    familia?

     Conflicto cognitivo: ¿Crees que hay diferentes tipos de familias en la sociedad?

     Propósito de la sesión: “Los estudiantes siguen trabajando sobre su familia”

     Acordamos nuestras normas de convivencia

    -Si alguien nos habla qué debemos hacer: Escuchar

    -Si queremos participar hablando qué tenemos que hacer: Levantar la mano y hablar
    con voz suave.

    -Si estamos trabajando cómo debemos hacerlo: Respeto y responsabilidad.

    - Respetar la opinión de los demás.

     DESARROLLO: PROCESO DIDÁCTICO DEL ÁREA – 60 min

     Observamos el video de la clase titulado: “La familia canción”

     Enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=Xz_FpaoGfLQ

     Escucha con atención la explicación de la miss sobre el tema.

    “FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”


    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
    ¿Qué es la familia?
    La familia es la célula básica de la sociedad que históricamente se había concebido como el
    grupo de personas que cohabitan y comparten una vivienda y, sobre todo, lazos de
    parentesco.

     Desarrollamos las páginas del 52 al 54 del libro de actividades de humanidades.

     Anotamos en nuestro cuaderno del área algunos ejemplos y conceptos importantes.

     Cierre: 15 minutos

    Reflexión y formalización

     Se reflexiona con los estudiantes con respecto a los procesos que siguieron para
    expresarse sobre el tema.

     Planteamos las siguientes interrogantes: “¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gustó el tema que
    aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Tuvieron dificultades?

     Pregunta a la profesora si tienes alguna duda.

    “Ama el arte que tienes dentro, no a ti haciendo arte”

    DOCENTES:
    Janice Smith Pipa Tasayco (2do. A)
    Rossmery Javier Rodríguez. (2do. B)

    “FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”


    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
    Desempeños de la competencia

    observad
    Nombres y apellidos de los Expresa opiniones sobre un tema de

    No
    los personajes de actualidad.

    o
    estudiantes

    Escala de valoración

    “FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”


    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
    Lo hace
    Sí lo hace No lo hace
    con ayuda

    Ariana Mercedes Tuesta Alcántara

    Nicolás Esteban Salazar Sandoval

    Leonardo Jesús Romero Cachique

    Milan Miuller Santa María Chanzapa

    Liam Marcelo Díaz Alarcon

    Mia Soany Reátegui Rios

    Angel Ronaldo Quispe Shapiama

    Amy Alenka Garcia Pintado

    Kristel Alexandra Torres Pinedo

    Drake Sebastian Mori Torres

    Alexia Fernanda Carbajal Ishuiza

    Renzo Maurico Amasifuen Rengifo

    Yadiel Puemape Pinedo

    Lucca Evans Garcia Picon

    Melody Isablla Umeda Grández

    Luna Massiel M. Quiroga Mimbela

    Vasco André Morales Ramírez

    Mikael Eyal Camacho Leon

    Jatniel Dubhan Acuña Ruiz

    Gia Alexia Rodriguez Arias

    “FORMAMOS TRIUNFADORES DESDE EL INICIO…”

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