Test de Rorschach

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS FENÓMENOS CUANTITATIVOS AL

RORSCHACH

1. Tabulación (utilizar hoja de tabulación)

1.1 Número de Respuestas: Sumatoria de todas las respuestas en la totalidad del protocolo. Se relaciona
con la productividad de la persona, con su capacidad ideo asociativa.

1.2 Tiempo de Reacción: Intervalo entre la presentación del estímulo y el inicio de la verbalización de la
respuesta. Corresponde al modo habitual en que el sujeto responde a las tareas. Cuando este esta
aumentado puede dar cuenta de las perturbaciones y shock ante un determinado estímulo o de las
deficiencias en el plano intelectual

1.3 Tiempo de Respuesta: Tiempo entre el comienzo de la respuesta hasta que finaliza

1.4 Tiempo total: Tiempo total que emplea el evaluado en dar respuesta frente a las 10 láminas

1.5 Posición de las láminas: posición en la que el sujeto entregó la respuesta. Si es invertida se simboliza
(v). Si el sujeto cambia espontáneamente la posición de las lámina puede dar cuenta de oposicionismo y
creatividad dependiendo de otros indicadores como P%, O% S%. También puede dar cuenta si no hay
cambio de posición de rigidez o convencionalismo.

1.6 Localización: Área de la lámina utilizada por el sujeto. Responde al dónde percibió el examinado. Se
relaciona con los aspectos cognitivos de la personalidad, los cuales a su vez están influidos por aspectos
defensivos, vinculares. Pueden ser:

 Respuestas Globales (G)

 Respuestas de detalle Grande (D)
 Respuestas de detalle pequeño (Dd)
 Respuestas de espacio en blanco (S)

 Respuestas Globales (G): Respuestas que utilizan la globalidad de la mancha para conformarla.
Según Rorschach indican la capacidad intelectual de los sujetos, además de la manifestación de
una actitud ideo asociativa. Es un índice de la capacidad teórica sintética y abstracta.
Conjuntamente alude a la energía potencial de trabajo es decir la capacidad para organizar,
sintetizar, planificar y llevar a cabo proyectos y planes

Según Rorschach:

1. G Primarias : Implican un acto de percepción

G sencillas Un único concepto que es determinado por las caract. Una gaviota (LV)
estructurales de la mancha . Da cuenta de un
pensamiento abstracto de tipo sincrético y adecuada
capacidad generalizadora
G Las partes son integradas en una sola respuesta . La Un circo, estos son los payasos,
combinatoria relación entre conceptos aparece en primera instancia. malabaristas, aquí los animales
simultanea Da cuenta de una capacidad analítica sintética y de (L X)
(G+) integración de la información
2. G secundarias : Implica varios actos de percepción
G Las partes no se integran inmediatamente, sino que se Estas son dos mujeres parecen
combinatoria van formando . Da cuenta de una capacidad analítica que están cocinando algo o
sucesivas sintética y de integración de las partes en un concepto parece que están en África,
(G++) integrado porque estos son como dos
monos colgando (L III)
G Dos o más conceptos son percibidos adecuadamente pero Son dos sosos subiendo por el
combinatoria su nexo es imposible por la trasgresión de criterios casco de un chino (L VIII)
confabulada temporales espaciales o lógicos. Este tipo de G es propio
del síndrome paranoídeo
G De un detalle se interpreta el todo de manera arbitraria, Esto es un león porque como
confabulatoria implica un proceso inductivo. Da cuenta de una tiene bigotes (L VI)
(DG o Pars tendencia al exceso de generalización
Prototo)
G Fusión de dos conceptos en uno (condensación) . Es docifer tiene las alas de dios
contaminada Fenómeno típico del pensamiento psicótico, implica un y la cola de lucifer (L IV)

1
 trastorno del juicio de realidad

Según Friedman & Hemmendinger

Ga Forma amorfa, prima el color Mancha de pintura (L IX)

Gv El concepto es vago. Implica vaguedad de preceptos o Una nube (L VII)
asociaciones o ansiedad perturbadora en la organización
perceptual
G- Concepto definido que no concuerda con la mancha Satanás en el infierno (L V)
Gm Respuesta mediocre en una mancha cerrada (I, IV, V, VI, Una máscara (LI)
IX) en la cual la percepción es determinada por los
contornos
G+( comb Síntesis de elementos en una mancha dispersa ( II, III, VII, Una cara de una persona, ojos,
simultanea X) nariz, mejilla, lengua (L II)
G++ (comb Respuesta combinatoria donde se integran distintas Un burro mirando desde atrás,
sucesiva) porciones de la mancha cerrada. (I, IV, V. VI, IX) que lleva dos leñas colgando
desde el lomo (LV)

Según Klopfer

G incompleta El sujeto utiliza al menos 2/3 de la mancha . Da cuenta Una piel de mal sin esos bigotes (L
o coartada de una actitud crítica, donde se omite lo que no se VI)
ajusta al propio concepto.
Tendencia Dan cuenta de un intento artificial por parte del sujeto Estos son animales de mar, unos
global de incluir la totalidad de la mancha en la respuesta son caballos de mar estos son
cangrejos, estos son peces, los
otros pueden ser también
animales pero no se parecen tanto
(L X)

 Respuestas de detalle Grande (D): Corresponden a la localización de detalles usuales, o más

frecuentes. Son configuraciones fácilmente distinguibles del resto de la mancha. Da cuenta de un
pensamiento práctico y de la percepción de los más inmediato y obvio , se asocia por lo tanto a la
capacidad de manifestar “sentido común”

D La respuesta da cuenta de un área frecuentemente Una humita (en detalle rojo

utilizada por la población general. Da cuenta de la central L III)
capacidad de percibir lo obvio
D+ Respuesta donde se combinan dos o más conceptos que Dos cabezas de osos haciéndose
utilizan áreas de la lámina que representan detalles un desprecio (Mitad superior de
usuales. Se asocia aun tipo de pensamiento integrativo los detalles laterales L I)
que puede homologarse a una respuesta global.

 Respuestas de Detalles pequeños o inusuales (Dd): Son todas las respuestas dadas en la zona de
la mancha que no son frecuentes en los protocolos. Corresponde por lo tanto a toda respuesta que
no puede ser clasificada como G ni como D. Corresponde a un tipo de pensamiento
circunstancial, que puede ser crítico u oposicionista. Señala una forma de preocupación por lo
nimio e insignificante.

Dd Axial Porciones aisladas de la mancha. Son respuestas que Pequeñas islas, como las de
requieren de un grado de estructuración mínimo y son Chiloé (L I)
indicadoras de concretismo
Dd Borde Detalle que comprende el contorno de la macha , mapa, Orilla de la mar (L VII)
perfiles. Implica escasa capacidad asociativa. Es un
indicador de ansiedad
Dd Interior Detalle difícilmente separable del resto de la mancha, En la parte oscura de arriba se ve
ya que se encuentra en la zona gris o cromática, los una persona (L VI)
cuales comúnmente se consideran como superficie. El
estímulo se divide en base a la diferencia de tonos. Se
asocia a características cognitivas complejas que dan
cuenta de creatividad, inteligencia y observación
acuciosa.
Dd Raro Superficie delimitada de manera arbitraria, no Porción media de la zona
mantiene la adecuación formal. Indica el empeño del frecuentemente interpretada como

2
 evaluado de distanciarse de las divisiones más ala de murciélago (L V)
evidentes de la mancha

 Respuestas de espacio en blanco (S): Estas respuestas se definen por el espacio en blanco y son el
ejemplo más claro del fenómeno de inversión figura-fondo y de fusión figura- fondo. Implica cierta
tendencia al oposicionismo y a la vez creatividad en respuestas bien articuladas y de buena calidad
formal .

Respuestas Globales
Gs Respuesta global que utiliza espacio en blanco. Son Montañas alrededor de un lago (L
respuestas que dan cuenta de creatividad III )
GS Respuesta que el blanco determina la respuesta. Implica El pelo de una persona (L X)
la capacidad de flexibilidad ideo asociativa que
conlleva ver aquello que la mayoría no percibe

Respuestas de Detalle Blanco

1. Inversión Figura Fondo
Ds El espacio blanco usado es a la vez un detalle usual . En esta zona blanca en medio una
espacios interiores de la lamina II VII y IX. Da cuenta ampolleta (L IX)
de un enfoque practico con elementos críticos
Dds El espacio en blanco constituye un detalle pequeño. Esto de en medio clarito parece un
Pensamiento circunstancial y critico que da cuenta de botón (L I)
características perfeccionistas y negativistas
2. Fusión Figura Fondo o uso de espacio acompañado de un área de la lámina
Ds El espacio en blanco se acompaña de un área de la Esto arriba parece una mariposa
mancha que constituye un detalle usual Implica un que tuviera una nube de fondo
enfoque practico con elementos críticos (LVI)
Dds El espacio en blanco se acompaña de un área de la Una nave espacial donde la parte
mancha que constituye un detalle pequeño. Alude a un gris de arriba es la cabina de los
pensamiento circunstancial, oposicionista, critico, astronautas (L II)
acucioso y perfeccionista

1.7 Determinantes: Corresponde a la cualidad de la mancha que determina la respuesta . Responde a la

pregunta ¿qué le hace pensar en eso? . Los determinantes pueden ser

 Forma
 Movimiento
 Color: Cromático / Color Acromático
 Sombreado:
 Textura o superficie
 Perspectiva, profundidad
 Tridimencionalidad

 Forma: Da cuenta de la capacidad de enfocar una situación en forma objetiva, Representa la

autonomía de los procesos perceptivos del pensamiento. Hace alusión a la capacidad de acercarse
a la realidad controlando la descarga de los impulsos instintivos. Permite evaluar el sentido y
juicio de realidad del sujeto.

F+sup Forma bien vista y original, de buena articulación y L IV (brazos de gigante) Ahí hay
organización imaginativa dos clavadista de espalda, vemos
su perfil brazos espalda arqueada
y sus piernas
F+ Concepto estructurado y bien definido que guarda L VIII (en detalle verde superior
correspondencia con el estímulo más espacio blanco central) Ahí
veo la cara de un samurai con los
ojos achinados y uno de esos
sombreros que usan en l guerra
sobre su cabeza.
Fo Forma obvia y popular bien vista L X (detalle azul superior) Una
jaiba o cangrejo
Fv El concepto es vago pero adecuado al estímulo L VIII Una nube, la veo en toda la
mancha
F+/- Respuesta adecuada pero débil en algún aspecto L X (detalle rosado inferior) la
secundario de la articulación. Concepto bien articulado cabeza de un bicho con dos
pero no se adecua del todo al área escogida grandes ojos a los lados
F-/+ ó Fµ Respuesta inadecuada pero con algunos rasgos L II (detalle rojo sup.) Las dos

3
 admisibles torres gemelas de EUA)
F- No existe correspondencia alguna entre estímulo y L I Eso es una guerra, están
respuesta lanzando bombas y ahí están todas
las cosas explotadas
F spoiling Respuesta que se echa a perder. El sujeto da una L V Una polilla por las alas, que
respuesta que está bien vista en un principio pero en la parece que se las hubiera comido
medida que comienza a explicitar más, la va echando a un gato, son así como de piel de
perder oso.

 Movimiento
M Movimiento humano. Implica calidad formal (F). L III Dos mujeres bailando
Alude al sistema conciente y organizado de
necesidades y motivaciones. Involucra la creatividad
productiva e inteligencia. En rangos normales da
cuenta de empatía y de la expresión de un mundo
interno cercano a la realidad.
FM Movimiento animal . Implica un menor manejo LVIII Dos osos subiendo un cerro
conciente de los impulsos instintivos. Da cuenta de
necesidades de gratificación inmediata concientes que
implican inmadurez en las relaciones interpersonales.
Es propio de los niños. Alude a espontaneidad.
m Movimiento inanimado. Concepto no estructurado, L VI Vientos huracanados
solo aparece movimiento. Da cuenta de la presencia de
impulsos disruptivos provenientes del inconsciente, los
cuales crean conflictos, ansiedades y tensiones
internas. Acompañado de forma implica la presencia
de una amenaza para el sujeto y a la vez es una señal
de posibilidad de cambio y adaptación
Fm Movimiento inanimado con forma definida L VI Un avión despegando
mF Concepto semi estructurado o definido L VII unas nubes arrastradas por
el viento
Se agrega +, +/-, -/+ dependiendo de la calidad formal de la respuesta (en M,FM y Fm)

Tipos Cualitativos de Movimiento

Extensión Se refiere a posturas de M. Son movimientos que Animal con hocico abierto, mujer
vencen la fuerza de gravedad. Da cuenta de con cuello hacia atrás
productividad, optimismo, confianza en si mismo,
logro de metas
Flexión Posturas de M. Movimientos que ceden la fuerza de Arrodillado, inclinado, caído
gravedad . Alude a necesidad de apoyo, tendencia a la
pasividad y sumisión
Bloqueado Intención de movimiento negada por fuerzas Dos personas tratando de escapar
contradictorias. Da cuenta de la percepción de están amarradas
obstáculos en la consecución de metas .Refleja
indecisión neurótica
Complejo Es M que tiene relación con las funciones musculares y Bailar, comer, hablar, saltar ,
esqueléticas, que no aluden a movimientos de ext, flex subir.
ni bloqueado. Su significado depende del contenido de
la lámina pero incorpora las características de los
mov. de extensión y flexión.
Activo Sujeto es agente de la acción . Indican que el sujeto es Pensando, meditando, mirando
emprendedor, se relaciona a independencia e
iniciativa
Pasivo Sujeto padece la acción. Implica que el sujeto se Durmiendo, descansando
percibe a merced de las circunstancias. Implica
dependencia, sumisión y falta de iniciativa
Agresivo Movimiento agresivo. Da cuenta de los roles del Hombre peleando
sujeto, por lo que da cuenta de esferas más conciente
de la personalidad
M en animal Animal con contenido de movimiento humano. Se Perro preocupado, bicho
tabula M pero se considera contenido A. Se relaciona a esforzándose
rasgos infantiles
M con Alude a sensaciones corporales. Da cuenta de excesiva Hombre tiritando, calentándose al
sensaciones capacidad de entusiasmarse y gozar de las situaciones fuego.
Postural Acciones preparatorias o movimientos incompletos. Mujer a punto de levantarse
Alude a inhibición y evasión del contacto
Potencial Proyección de movimiento. Alude a la posibilidad de Una bomba que puede ser lanzada

4
 futuro comportamiento de cambio

 Color

1. Color Cromático
1.1 Color natural
FC Color natural con forma definida. Denota ajuste Esto rojo parece un corazón ¿?
emocional a la realidad exterior. Da cuenta de control, Por la forma y por el mismo color
conciencia, empatía a nivel conductual y adaptación
afectiva
CF Combina el color con una forma semidefinida. Alude a (Detalle verde L IX ) Este es un
sujetos que no se abandonan totalmente a lo racional arbusto
por que ene estos prima lo emocional, da cuenta de
labilidad emocional, sugestibilidad y egocentrismo.
C La forma es omitida, se considera solo el color. L II detalle rojo superior “sangre”
Indican una necesidad de afecto infantil de contacto de
tipo físico y de protección. Se abandona los aspectos
lógico formales por lo tanto el afecto aparecen sin ser
mediatizado. Implica impulsividad, acting out y
descontrol emocional .
1.2 Color Artificial
Csym, (C, Color simbólico. Enfoque marcadamente intelectual d Esto verde es la esperanza LX
CF, FC) elas situaciones emocionales
F<-> (C, CF, Color forzado, no es el color natural del concepto. Dos osos rosados LVIII
FC) Implica tensión en las relaciones sociales
F/C (C, CF, Color arbitrario, que es señalado. Alude a Aquí el rosado de los pulmones y
FC) superficialidad al responder al impacto emocional . El verde los riñones LIX
sujeto responde no de acuerdo a sus emociones, si
no ,lo que cree que la situación demanda
C des (solo en Color descrito, hay una descripción del color con una Rosado, tenue, me recuerda el
C puras) motivación artística. Respuesta intelectualizada ante el impresionismo
impacto emocional
Cn (solo en C Color nombrado . Implica un fracaso en la
puras) manipulación de la situación emocional, cuando el
sujeto se percibe sobrellevado por el impacto de ésta.
Cd (C, CF, Color negado. Da cuenta de una negación de los Acá veo un corazón, por la forma,
FC) aspectos egodistónicos para el sujeto. Alude a no tiene nada que ver el color
superficialidad del mundo afectivo (LIII)
Cp Color cromática se proyecta en manchas acromáticas . Este es un insecto verde (LIV)
Defensa maniaca ante lo disfórico. Da cuenta del
intento del sujeto de ocultar los sentimientos
desagradable para él como la tristeza.

2. Color Acromático
FC’ Objeto de forma definida es designada negra o gris. LVIII Perros entero negritos
Significa aceptación y control de la angustia ante sí
mismo y los demás
C’F Objeto semidefinido designado con negro o gris. LIV Una nube de tormenta porque
Implica un menor manejo y diferenciación de la esta cargada
reacción inhibitoria frente a la estimulación afectiva
C’ Objeto sin forma es designado gris. Reacción depresiva LIV Es la oscuridad de la noche
con escaso control y diferenciación. Podría ser un por lo negro
índice de ansiedad paralizante, pasividad, sumisión y
fobia cuando va acompañado de textura.
FC’w Objeto de forma definida es designado blanco. LVIII Un tiburón blanco
C’Fw Objeto de forma semidefinida es designado blanco LI Un trozo de tiza blanca (área
blanca interior)
C’w Algo sin forma es definido como blanco LVII (Blanco interior). Nieve
 Sombreado

 Textura

Fc Objeto claramente definido es considerado con textura LI (detalle central ) Una mujer
y/o se hace referencia a una textura altamente con una pollera transparente.
diferenciada .Se relaciona con la conciencia y
diferenciación de las necesidades afectivas primarias,
oral-dependiente de apoyo, de contacto y protección.

5
 Implica capacidad de establecer relaciones objetales
profundas. Existe una mayor posibilidad de
satisfacción en estas relaciones gracias a una
adecuada elección de objeto y un monto menor de esta
necesidad
cF Figura semidefinida, la atención se centra en la textura. LVIII(detalle central interior inf)
Este indicador da cuenta de una frustración afectiva en Es una roca pero áspera
la niñez, por lo cual el monto de esta necesidad es
mayor y por lo tanto menor es la posibilidad de lograr
satisfacción en base a objetos reales.
C Descuido total del contorno, prima la textura. Absoluta LIV Es una zona áspera
indiferenciación de las necesidades afectivas
expresándose en necesidad de cariño, infantil. La
contención y apoyo requerido es de tipo sexual y físico.
Dificultad en encontrar relaciones interpersonales que
puedan satisfacer esta necesidad

 Perspectiva, profundidad, difusión

FK Volumen, espacio, perspectiva bien organizada , se LVI Lo del al medio parece un río
presenta en sombra para sugerir distancia y agujeros donde están navegando dos
para sugerir perspectiva arquitectónica. Da cuenta del botecitos, lo más claro podría ser
empeño del sujeto por tolerar y comprender la el follaje
angustia y ansiedad estructural vinculada a las
necesidades afectivas, a través de esfuerzos
introspectivos. Se vincula a buena adaptación y buen
pronóstico terapéutico.
KF Forma semidefinida y perspectiva indefinida. Es un LIV Un paisaje, se ven zonas más
indicador de ansiedad difusa y flotante por frustración claras y más oscuras
de necesidades afectivas que no logran ser del todo
identificadas por lo que se perciben como invasivas
para el sujeto. Se asocian a vivencias de soledad y
duelo no resuelto.
K Respuesta de difusión con forma indefinida .Alude a LVII niebla por lo vaporoso
ansiedad claramente difusa y libre, implica una
dificultad del sujeto de contener esta emoción y darle
forma. Puede manifestarse como vivencia de pánico o
asociarse a ideas persecutoria.s

 Efectos Tridimensionales (típico en respuestas de radiografías y mapas)

Fk Respuesta de mapas o radiografías de una zona LIX Una mapa de América, se ve

particular . Alude a un manejo intelectualizador de la Chile, Argentina, Brasil.
ansiedad estructural con mayor control formal,
implica que el sujeto no logre enfrentarse con el origen
de sus problemas
kF Respuesta de mapa o radiografía de una zona no LVIII ( excluyendo detalles
especificada que no logra ser asociada a un lugar laterales) esto es una radiografía
determinad. Aquí también existe un manejo del cuerpo humana, aquí están las
intelectualizador de la ansiedad pero con menos costillas y el resto de los órganos
calidad formal
k Conceptos que aluden a tridimencionalidad que son
completamente inestructurados. Intento de manejo
intelectualizador de la ansiedad sin control formal ,
por lo que se genera ansiedad de tipo flotante y difusa

1.8 Contenidos

Los contenidos se refieren a la categoría conceptual a la que pertenece el concepto formado. Con la
tabulación de estos contenidos el examinador se limita a clasificarlos en categorías conceptuales según los
siguientes criterios establecidos por Exner, en “Aplicación colectiva del Test de Rorschach” de Cantwell,
Gandolfo y Jara.
Los contenidos dan cuenta de la amplitud o estrechez de intereses del sujeto, lo cual se asocia al caudal del
material asociativo que éste dispone

6
 Simbología Contenido
H Figura humana completa
(H) Figura humana completa de ficción
Hd Detalle humano
(Hd) Detalle de ficción
A Animal completo
(A) Animal de ficción
Ad Detalle animal
(Ad) Detalle de animal de ficción
Obj A Pieles
Ab Abstracción (depresión, rabia, amor)
An ó At Anatomía (órganos animales o humanos sin incluir los
sexuales)
Art Arte
Antr Antropología (ej. Tótem)
San Sangre
Veg Vegetal, Botánica (zanahoria, arbusto, flor)
Rp Ropa
Nb Nubes
Ex Explosión
Fg Fuego
Alimentos
Geo Geografía
Hg Hogar
Psj Paisaje
Na Naturaleza
Sx Sexo
Rx Radiografía
(Vo) Vocacional
Obj Objeto

 Contenido animal :
Como su nombre lo indica, esta categoría está constituida por todas las clases de animales que los evaluados
puedan dar como concepto en su respuesta Rorschach, sean estos animales reales o ficticios, vistos como una
totalidad o tan sólo una parte de ellos. Constituye la categoría más frecuente, dado que el estímulo y la
simetría de las láminas, facilitan la percepción de respuestas zoomórficas. Por esta razón, este tipo de
conceptos constituye un buen indicador de adaptación social en el sentido de compartir con la mayoría un
punto de vista común- y reconocimiento de las normas socialmente aceptadas.
La parcialidad en este tipo de conceptos indica respuestas de angustia (Ad). Cuando existe una fuerte
tendencia a emplear figuras animales irreales (A) puede indicar una tendencia a fugarse de la realidad hacia
un mundo mágico.

 Contenido Humano
En general las respuestas antropomórficas son de más difícil visualización, por cuanto la forma humana es
bastante definida y el reactivo no facilita su apercepción, como en el caso de otros contenidos. Las láminas
donde es más esperable este tipo de contenido son: lámina I, II, III, VII y IX
En términos interpretativos reflejan el interés por los asuntos humanos, pero no especifica la cualidad de
dicho interés. Esto debemos concluirlo a partir de otros indicadores aportados por el test, tal como el tipo de
movimiento, la clase de interacción de las figuras, la actitud de estas, la cualidad de las texturas, etc.
Autores como Weigle, sugieren al respecto que el interés por lo humano varía de acuerdo al tipo vivencias
del sujeto evaluado; de esta manera el tipo intratensivo manifestaría un interés más bien volcado hacia sí
mismo, mientras que el extratensivo lo vuelca hacia los otros en el contacto social.
Este indicador se refiere también a la naturaleza de la vinculación del sujeto, dado que la percepción de
figuras humanas completas refleja el establecimiento de relaciones objetases interpersonales totales, capaces
de integrar los aspectos positivos y negativos de sí mismo y de los demás.
Su aumento relativo en relación al detalle humano (H:Hd) puede indicar superficialidad en el contacto, dado
que no se logra profundizar la relación enfatizando ciertos aspectos del otro.
Por el contrario la preocupación por ciertas partes del cuerpo puede señalar ciertas inquietudes o
dificultades, de acuerdo a la zona de la que se trate, tal como la cabeza, el énfasis en los ojos, etc. Además,
los sujetos con predominancia de Hd tienden a ser incapaces de sobrellevar adecuadamente las frustraciones
y las gratificaciones en el contacto con los otros a un nivel de madurez que no les proporcione angustia.
Esto porque no han logrado establecer una relación total, capaz de otorgar al objeto la cualidad de
constancia, manteniendo así la vinculación a un nivel parcial.

7
  Contenido Humano de tipo fantasioso (H)/ (Hd)
Con respecto a las respuestas antropomórficas de tipo fantasiosas, puede estar manifestando temor a
establecer relaciones con otros; supone como mecanismos defensivos la devaluación o idealización, ambos
mecanismos crean distancia con el otro. Las interpretación de este tipo de respuestas implica en general,
miedo y ansiedades en el contacto interpersonal, y también se asocian con cierta tendencia al retraimiento
social.

 Contenido Anatómico

Refleja a nivel descriptivo, una preocupación por el funcionamiento del organismo, e incluso tendencias
hipocondríacas en caso de acompañarse de formas mal vistas. Desde una postura analítica manifiestan
agresividad en cualquiera de estas dos variantes:

a) Órganos: Agresividad explosiva.

b) Huesos: Agresividad fría, pasivo-agresiva.

En un protocolo normal no deben aparecer mas de 1 o 2 anatómicas, salvo en aquellos casos de

profesionales médicos o paramédicos, en los que constituyen una especie de respuestas propias de su
ocupación.
Rorschach relacionaba las respuestas anatómicas con un complejo intelectual, en las cuales los sujetos
manifiestan sentimientos de inferioridad en este aspecto, intentando sobrecompensarlo entregando este tipo
de contenidos.

 Respuestas Sexuales

Las respuestas sexuales para Klopfer pueden ser de tres tipos:

a. Respuestas con un simbolismo sexual evidente tales como culebra o animal totémico.
b. Respuestas dadas en áreas comúnmente asociadas con respuestas sexuales.
c. Respuestas sexuales directas, tales como coito u órganos genitales.

La presencia exagerada de respuestas sexuales da cuenta de dificultad en la capacidad de simbolizar la

pulsión sexual y, por lo tanto, de fijación en etapas tempranas del desarrollo, siendo necesario determinar la
etiología de dicha fijación. Esto se manifiesta especialmente cuando el control lógico-formal que acompaña
la respuesta se encuentra débil, por lo tanto la interpretación de este contenido se acerca más a la
psicopatología.
El aumento del porcentaje esperable para este tipo de respuestas puede interferir las relaciones
interpersonales, de manera significativa, por dos vías:
Erotizando el vínculo en las estructuras más avanzadas. En este caso son esperables las disfunciones
sexuales, como la impotencia en el hombre y la frigidez en la mujer.
Pervirtiendo el vínculo en estructuras más primitivas. Aquí podemos detectar estructuras perversas, como
algunos tipos de homosexuales.
Se señala que en general una cantidad mayor a 3 respuestas sexuales indica preocupación por los contenidos
sexuales y una grave perturbación del desarrollo de la libido. Esta respuesta es equivalente a una raíz
conflictiva, sólo cuando es proporcionada en una F -. Si son F + apuntan hacia una preocupación mayor,
pero en un plano maduro y no necesariamente conflictivo.

 Respuesta de Objeto

Tiene que ver con un interés por el conocimiento, indicador que evalúa el área cognitiva. Para Bohm, estas
respuestas descubren a menudo intereses en áreas técnicas o artesanos y dan, junto con otros indicadores,
una buena imagen de la cultura general del evaluado. Por otro lado y desde una vertiente más psicoanalítico,
para Weigle constituyen casi siempre una defensa intelectual o represión, refugiándose en este tipo de
contenidos de características neutras para no abordar temáticas más conflictivas para el sujeto.

 Respuesta Vegetal
En este tipo de respuestas, los intereses se restringen a áreas más infantiles, denotando aspectos de pasividad
y dependencia; constituyéndose así en un indicador de puerilidad e incluso regresión, cuando las formas no
están bien vistas. Algunos autores consideran esta clase de contenidos un tanto femeninos, por lo que
acompañadas de un buen nivel de control formal pueden ser un índice de cualidades de delicadeza y
feminidad.

 Respuestas Populares:
Dentro de todas las respuestas de buena adecuación formal que reciben la tabulación de F+, se encuentra un
grupo de respuestas que son altamente frecuentes para cada población en particular, a las cuales
denominaremos respuestas populares o vulgares.

8
En términos interpretativos estas representan la capacidad por parte del sujeto de compartir la modalidad
perceptiva propia de su grupo, constituyéndose en un índice del grado de conformidad y reconocimiento, por
parte de éste, de los significados y estímulos más comunes y propios de su medio. Son respuestas que
exigen poca flexibilidad perceptual, y en este sentido no requieren de una elevada riqueza de los procesos
asociativos. Al ser un indicador de sentido común, cuando se encuentra elevado nos habla de un
empobrecimiento de los procesos asociativos y convencionalismo, sobre todo si está acompañado de otros
indicadores que confirmen esta tendencia, como por ejemplo un A% también elevado.

Respuestas Populares de acuerdo a la edad según Verhaus (*), Ames y colaboradores (**)

Edad
Lámina 3 4 5 6 7-Adultos
I Árbol** Pájaro** *Pájaro** Idem Pa
Murciélago** *Murciélago** Murciélago
Mariposa** *Mariposa** Mariposa
Máscara** Máscara** D4 Cuerpo
Humano
II Animal** Animal** Animal Idem Pa
Fig animales
D6 animales
D3 mariposas
G Fig humana
III Animal** Animal** Id Id Pa
Cinta** Cinta** *Zapato H Fig. Humanas
*Persona** D3 mariposa
*Pájaros polilla corbata
*Mariposa Humita
IV *Árbol** *Animal** Id Id Pa
Animal** Gigante** Humano Piel de animal
*Persona** D6 pies, botas,
zapatos
H con piel
V *Pájaro** Pájaro** Id Id Pa
*Mariposa** Mariposa** Murciélago
*Murciélago** Murciélago** Mariposa
D1 piernas
humana o de pollo
VI Árbol** *Árbol Id Id Pa
G>piel
D1>piel
VII Animal** Animal** Id Id Pa
*Humo D1 cabeza o caras
*Nubes humana
VIII Animal ** *Animal** Id Id D! animal
*Árbol D3 costillas,
huesos, tórax,
espina dorsal
IX Id Id D3 fig humana,
cabeza o cara de
hombres
D3H brujas, sat
Claus, payasos
X Jaiva** Id Id Pa
Araña** Jaiva
Arbol/c** Araña
Flores Cangrejo
Hojas colg Pulpo
DS= cabeza de
conejo, burro o
ardilla

 Respuestas Originales
Existen otras respuestas, que a diferencia de las populares se presentan en uno de cada cien protocolos
aproximadamente, razón por la cual sólo pueden ser tabuladas por un examinador que tenga una vasta
experiencia y bagaje en lo que son las respuestas Rorschach, estas son las "respuestas originales". Las
"originales" tienen que ver con una percepción flexible y creativa del entorno, que junto a otros indicadores
tales como G comb +, Dd interno, G:M, espacio en blanco asociado a G combinatoria, etc., se va a constituir
en un índice de creatividad e inteligencia.

9
 FÓRMULAS E INTERPRETACIONES

FORMULA DE LAS RESPUESTAS

 R: Cantidad De Respuestas principales

 AD: Cantidad de respuestas adicionales
 Nº de det: Total de determinantes
 Nº de cont: Total de contenidos

FÓRMULAS DE LOS TIEMPOS

Tiempo promedio por respuesta

 TPR: Sumatoria de los tiempos totales de cada lámina en segundos (30”-50”)

Nº de Respuestas

Tiempos de reacción al gris y al color

 TR (Reacción en seg)
 TRC (lam color): Sumatoria de TR de lam. II, III, VIII, IX, X
5
 TRG (lam gris): Sumatoria de TR de lam I, IV, V, VI VII
5
 TRC-TRG = + de 10 seg ***

FÓRMULAS DE LOCALIZACIÓN

G% = Sum G x 100 (20%-30%)

Nº Rs

D% = Sum D x 100 ( 60% -70%)

Nº Rs

Dd%= Sum Dd x 100 (0-10%)

Nº Rs

S% = Sum S x 100 (0-3-6 10%)

Nº Rs

SC% = Sum SC x 100

Nº Rs

(espacio blanco acompañado de otra localización)

TIPO APERCEPTIVO:1 Forma de percibir la realidad y se deriva del cálculo del porcentaje de las áreas.

Área Inferior Normal

I

II

III

G () 20%-30% 31%-45% 46%-60% + de 60%

D () 60%-70% 70%-80% 81%-90% + de 90%
Dd () 0%-10% 11%-15% 16%-25% + de 25%
S () 0%-3% 4%-6% 7%-12% + de 12%

10
NIVEL DE ASPIRACIÓN2

G / M : 3- 4 / 1
Aspiración capac. real

FÓRMULAS DE F

F% = Sumatoria de todas las F puras cualquiera sea su nivel formal (+,+/-, -, v) x 100
(20%-50%) Número total de determinantes

F% extenso = Sumatoria de todas las F puras + las F como determinante principal

(80%-95%) Cualquiera sea su calidad formal (F puras, M,FM,FK,Fk,FC,FC`...) x 100
Número Total de Determinantes

F+% = Sumatoria de las F puras corregidas de acuerdo a la calidad formal x 100

(80-95%) Número Total de formas puras

F+ext % =

Passalacqua Sumatoria de todas las F puras + las F como determinante principal

(75%-90%) Con factor de corrección (F puras, M,FM,FK,Fk,FC,FC`...) x 100
Número Total de Determinantes

Maffioletti & Andreucci Sumatoria de todas las F puras + las F como determinante principal
Con factor de corrección (F puras, M,FM,FK,Fk,FC,FC`...) x 100
(85%-95%) Numero total de F como Determinante principal (incluye las F
puras)

 Corrección
F+ = 1
F+/- =0.5
F-/+ =0.25 Passalacqua Fv= 0.66 Maffioletti & Andreucci
F- = 0

TIPO VIVENCIAL3

 Primera fórmula Vivencial (EB: Erlebnistypus) 4

M / C

*M= suma de todas las M del protocolo, cualquiera sea esta su calidad formal
*C= Corresponde a la suma de los C, con factor de corrección de acuerdo a su nivel formal, pero
independiente de su calidad
*Factor de corrección = FC x 0.5 CF x 1 Cx 1.5

 Análisis de la Fórmula:
Análisis 1:

Si M > C la fórmula es Introvertida

Si M < C la fórmula es Extratensiva:
 Extratensivo adaptativo: FC > C + CF

2
Relación que existe entre el nivel de aspiración del sujeto (representado por las G) y su capacidad real de
llevar a efecto estas aspiraciones (representado por las M)
3
Aspecto global de la personalidad que involucra aspectos emocionales, intelectuales y aspectos que tiene
que ver con el modo de establecer vínculos con otros. Da cuenta de las relación entre la tensión y las
ansiedades y el polo entre la euforia y la disforia
4
Estudia la relación que existe entre el movimiento humano y los colores cromáticos

11
  Extratensivo desadaptativo FC < C+ CF
Si M = C la fórmula es Ambigual

Análisis 2:
Si las cantidades tanto en M como en C, son igual a 0 la fórmula es Coartada (ejemplo 0/0)
Si las cantidades tanto en M como en C, se encuentran entre 1 y 2 la fórmula es Coartativa (ej.
2/2, 0/1,2/1)
Si los puntajes tanto en M como en C son de 3 o más la fórmula es Dilatada (ej. 3/5, 4/6, 8/6)

 Segunda Fórmula Vivencial (Klopfer)5

FM + m / c + C’ + K + k

*FM: movimiento animal, cualquier sea su calidad formal (+,-,-/+,+/-)

*m: movimiento inanimado, incluye Fm, mF,m
*c: textura, incluye c, cF, Fc
*C’:color acromático, incluye FC’, C’F, C’
*K: Perspectiva, incluye FK, KF, K.
*k: Tridimencionalidad, incluye Fk, kF,k
*Se calcula haciendo la suma parcial de determinantes y luego la sumatoria final, separando un
grupo de otro por una barra ej: 2+3 / 1+2+1+0
5 / 4
*Una vez obtenido el puntaje se realizan los dos análisis presentados en la primera fórmula
Vivencial

 Proporción M: (FM + m)6

Si (FM +m) > M :pobre control de impulsos

Si (FM +m) = M: control suficiente sobre los impulsos
Si FM +m y M están bajos: poca riqueza del mundo interno o volcamiento hacia el mundo externo

 Proporción M: FM
Si M es equivalente a dos o igual a FM: aceptación madura de los impulsos
Si M es menor que FM: inmadurez y necesidad de gratificación inmediata
Si M es mayor que dos y excede a FM : madurez y aplazamiento de las necesidades inmediatas.

 Proporción Color7

Prop C = Nº Respuestas principales en Lam. VIII +IX + X x 100

30%-40% Nº total de Respuestas

*Si el puntaje esta dentro de lo esperable, la fórmula es Ambigual

*Si el puntaje está bajo lo esperado la fórmula es Introversiva
*Si el puntaje está sobre lo esperado la fórmula es Extratensiva

FÓRMULA MOVIMIENTOS ACTIVOS A PASIVOS 8

Ma / Mp
*Ma =Movimiento activo
5
Busca establecer la relación entre los movimientos animales e inanimados y las respuestas de claroscuro y
de color acromático.
6
Da cuenta de la capacidad de aplazar la gratificación inmediata por medio del control maduro d elos
impulsos
7
Verifica cuál es la proporción de las respuestas a las láminas de color en todo el test . Da cuenta del tipo
Vivencial del examinado, si se encuentra disminuido se puede hablar de una afectividad empobrecida.
8
Corresponde a la relación entre los movimientos activos y pasivos presentes en el protocolo, da cuenta
como el sujeto responde o interpreta lo que le ocurre, si de una forma más participativa o más pasiva. Se
espera la obtención de un equilibrio entre esta relación

12
*Mp= Movimiento
*Valor esperable =Relación de hasta 3 a 1, se espera que el resultado de la resta de Ma-Mp no sea
mayor que el 50% del total de M del protocolo

ÍNDICE DE INTEGRACIÓN 9

(H + A / Hd + Ad)

*Proporción esperable: 2/1

INDICE DE ESTEREOTIPIA (A%)10

A% = Sumatoria de los A +Ad +(A) + (Ad) x 100

(25/30-50) Nº total de contenidos

INDICE DE REALIDAD 11

LIII: Respuestas Humanas (H)

LV: Respuesta de Murciélago o
Si están en primera respuesta y vivas
Mariposa
tienen 2 puntos
LVIII: Respuesta de Animales
Si carecen de alguna de estas
Cuadrúpedos
características tienen 1 punto
LX: Respuesta de Arañas y cangrejos Puntaje Esperable: 5 - 7 puntos

PORCENTAJE DE POPULARES 12

P% = Sumatoria Populares x100

(7-9) Nº Total de respuestas
25-30%

PORCENTAJE ORIGINALES 13

O% = Sumatoria de las O, cualquiera sea su calidad formal x100

Nº Total de respuestas
(3%-50%)

PORCENTAJES DE RESPUESTAS ORIGINALES CON CALIDAD FORMAL +

O+% = Sumatoria de las O con calidad formal positiva (+) x 100

Nº total de respuestas

9
Proporción existente entre la totalidad y las partes de los contenidos humanos y animales. Da cuenta de la
capacidad del sujeto de percibir las totalidades.
10
Evalúa la capacidad del sujeto de tener un pensamiento común o culturalmente aceptado
11
Evalúa el grado en que el individuo se conecta con la realidad
12
Conforma un índice de la capacidad de conformidad y reconocimiento de los estímulos más comunes del
medio ambiente. Da cuenta de la participación del sujeto en la modalidad perceptiva común y colectiva
13
Corresponde al porcentaje de respuestas que son originales por su organización perceptual, dan cuenta de
creatividad y riqueza en las asociaciones.

13
INTERPRETACIÓN FÓRMULAS

R: NÚMERO DE RESPUESTAS
Se relaciona a :
Productividad del sujeto
Flexibilidad ideo asociativa
Se espera un R entre 15 y 25-30

Disminuido:
En R entre 8 y 15
Inhibición grave de los procesos ideo asociativos
Pacientes orgánicos, depresivos, catatónicos o con graves perturbaciones en el control formal del
pensamiento tienden a entregar protocolos reducidos.
Aumentado:
R 40 Hiperproductividad ideoasociativa
Ambición de rendimiento
Déficit en el autocontrol productivo (alteración en la planificación del tiempo propio y ajeno)

TR: LATENCIA O TIEMPO DE REACCIÓN

Se relaciona a :
Modo habitual en el que el sujeto responde a una tarea
Se espera el tiempo de reacción no sea mayor a 15 segundos
Se espera que la diferencia entre el TRC y el TRG sea de 10 segundos

Aumentado:
Shock o perturbación a algún aspecto que resulte conflictivo para el sujeto
Dificultad de asociación
Personas con deficiencias en el plano intelectual manifiestan TR prolongados

FÓRMULAS DE LOCALIZACIÓN
G% .
Se relaciona a :
Capacidad intelectual y teórica
Capacidad para organizar, sintetizar, planificar y llevar a cabo los planes
Capacidad intuición y de realizar juicios amplios y generales
Capacidad de integración y abstracción
G% esperable es igual a 20%-30%
Disminuido:
Dificultad en la capacidad de integración cognitiva
Disminución de la inteligencia teórica y abstracta
En personalidades normales alude a un déficit intelectual
Descenso en la capacidad organizativa y de planificación.
Acercamiento pasivo en la estructuración de la realidad.

Aumentado:
Si las respuestas son formalmente correctas y originales dan cuenta de:
Excelentes recursos organizativos y teóricos
Exceso de distancia y manejo de la realidad predominantemente teórico, descenso del sentido común y
manejo práctico de la realidad
Tendencia a centrarse en el futuro por sobre el presente
Idealistas con tendencia a la ensoñación
Si las respuestas son formalmente vagas e incorrectas dan cuenta de:
Evaluación generalizadora pero superficial de la realidad
Desatención y falta de análisis.

14
D%:
Se relaciona a :
Capacidad de sentido común, de percibir lo concreto, lo inmediato, capacidad de ser práctico, aterrizado.
Percepción de lo inmediato, de lo obvio
D % es esperable 60% -70%

Disminuido:
Disminución de la capacidad de percibir los elementos obvios y más relevantes de la realidad
Disminución del sentido práctico y concreto
Dificultada para considerar las consecuencias prácticas de la conducta lo que se traduce en
comportamientos poco adaptativos o poco previsores
Aumentado:
Dificultad en la utilización del pensamiento teórico abstracto.

Dd%
Se relaciona a :
Pensamiento circunstancial , preocupación por lo insignificante
Da cuenta de una forma de ser crítico u oposicionista
Dd% es esperable entre 0% y 10%
Aumentado:
Actitud critica, detallista y minuciosa
Acompañado de G% disminuido, exacerbación del rasgo detallista dificultad en la comprensión global de la
realidad
Acompañado de un D% disminuido denota un enfoque detallista pero con poca capacidad de codificar la
realidad más práctica
En respuestas de mala calidad formal puede dar cuenta de características paranoides que dificultan el ajuste
social.

S%:
Se relaciona a :
Tendencia al oposicionismo
Creatividad (percibir la realidad de distintos puntos de vista)
Acompañada de G , da cuenta de respuestas creativas, de D alude a un enfoque práctico y de Dd se
manifiesta en sujetos circunstanciales críticos perfeccionistas y negativistas
S% esperado es hasta 10%
Aumentado:
Aumento de las percepciones originales
Sugiere oposicionismo crítico

TIPO APERCEPTIVO
Se relaciona a:
La forma de percibir del sujeto y se deriva del cálculo del porcentaje de las áreas, considerando si estos se
encuentran disminuidos, aumentados o dentro del promedio
Algunos ejemplos de tipo Aperceptivo son:
T A= (G) (D) Dd: da cuenta de una persona concreta, que le cuesta ser teórico detallista , con problemas en
el sentido común , se pierde en los detalles
T A= G (D) Dd: sujeto con un acercamiento predominantemente teórico de la realidad con problemas
sentido común y manejo práctico de la realidad.

NIVEL DE ASPIRACIÓN
Se relaciona a :
El nivel de aspiración del sujeto (representado por las G) y su capacidad real de llevar a efecto estas
aspiraciones (representado por las M). Debe existir un equilibrio entre estos dos aspectos, la relación
esperable entre G/M es de 3-4/1
Cuando existe un predominio superior de la G en desmedro de la M se alude a:
Personas que tienen tendencia a la idealización y a la elaboración de planes futuros sin concentrarse en los
aspectos del presente y en los recursos necesarios para llevar a efecto estos planes.
A la vez cuando se manifiesta una disminución de G en relación a M se alude a:
Déficit para proponer y materializar metas a largo plazo
Insuficiente recursos planificadoresBaja autoestima y bajo nivel de expectativas

15
FÓRMULAS DE F
F%:
Se relaciona a :
Control cognitivo de los procesos intelectuales
Control de los impulsos
Los polos de la objetividad/ subjetividad y rigidez/labilidad
Los valores esperados se encuentran entre 20%-50%

Disminuido:
Incapacidad de percibir la realidad de forma objetiva y neutra
Examen de realidad predominantemente subjetivo
Déficit en el control de impulsos (cuadro de impulsividad)
Aumentado:
Predomina una representación de la realidad efectuada en base a engramas conceptuales racionales.
Rigidez en la función crítica del pensamiento
Rigidez en el control de los impulsos
Empobrecimiento de la expresión ideacional y afectiva

F% Extenso:
Se relaciona a :
Capacidad e intentos de control al intervenir impulsos y afecto
Esfuerzo defensivo. Los intentos del sujeto de poner lo racional en primer plano
Predominio de la forma como determinante, lo que implica el control lógico formal que realiza el individuo
sobre sus afectos y ansiedades para intentar modularlas
Los valores esperados se encuentran entre 80% -%95
Disminuido:
Déficit en los intentos de control de los impulsos
Bajo grado de aceptación de las exigencias que impone la realidad
Bajo grado de conciencia critica hacia los propios juicios y elaboraciones acerca de la realidad
Disminución de las funciones autónomas del yo

Aumentado:
Rigidez en los intentos de control del impulso, manifestados en conductas extremadamente racionales, sin
lograr integrar una modulación o conceptualización de lo emocional

F+% :
Se relaciona a:
Grado en que el examinado ajusta su concepto a la mancha, por lo que refiere el éxito o fracaso en el
examen de realidad, es decir evalúa si los esfuerzos del sujeto de adecuarse a la realidad son exitosos o no.
Capacidad de separar el mundo vivencial propio de los demás
Se vincula a la capacidad intelectual y a la función de atención y concentración durante la prueba
Los valores esperados se encuentran entre 80% -95%

Disminuido:
Disminución de la capacidad de ajuste objetivo a la realidad
Fracaso en el examen de realidad
Dificultad en la distinción del mundo vivencial propio de los demás

F+% Extenso:
Se relaciona a:
Éxito o fracaso de los intentos de control
También vincula el examen de realidad pero con una fórmula menos exigente
Los valores esperados se encuentran entre 75% -90% (Passalacqua) y 85% -95% (Maffioletti)
Disminuido:
Déficit en el grado de eficiencia en el control de los impulsos
Disminución de la capacidad de ajuste objetivo a la realidad
Baja capacidad de distinguir lo esencial de lo accesorio
Déficit en la autonomía del yo

TIPOS VIVENCIALES
Aspecto global de la personalidad que involucra aspectos emocionales, intelectuales y aspectos
que tiene que ver con el modo de establecer vínculos con otros. Da cuenta de las relación entre la
tensión y las ansiedades y el polo entre la euforia y la disforia

16
  Introvertido: Predominio de las respuestas M sobre las C, se relaciona a:
Mayor capacidad de creación propia y Riqueza imaginativa
Afectividad equilibrada
Menos capacidad de adaptación a la realidad
Vínculos más intensivos que extensivos
Motilidad mesurada o torpe

 Extratensivo: Predominio de las respuestas C sobre las M, se distinguen dos tipos:

Extratensivo adaptativo (FC > C + CF) que alude a:

Buen funcionamiento lógico y práctico
Buena capacidad de adaptación a la realidad
Predominio de la vida exterior sobre la interior
Afectividad lábil pero adaptativa
Relaciones sociales más extensivas que intensivas
Motilidad lábil y excitada

Extratensivos desadaptativos (FC < C+ CF ), da cuenta de personas:

Egocéntricas
Con déficit de las funciones lógicas
Afectividad débilmente regulada por el control intelectual (por represión o déficit cognitivo)
Impulsividad y obstinación S se acompaña de F+% y respuestas originales + mejora la adaptación
afectiva

 Ambiguales: valores iguales o muy semejantes entre M y C. Este tipo vivencial da cuenta de:
Buena productividad intelectual
Creatividad
Relaciones interpersonales tanto intensivas como extensivas
Excelente capacidad de empatía y adaptación afectiva
Tendencia a lo introversivo en normales y extratensivo en los hipomaníacos, maniacos y
epileptoides.

 Coartados : ausencia de respuestas M y C, implica:

Afectividad muy empobrecida
Frialdad afectiva
Intelectualización
Baja capacidad de imaginación
Marcado autocontrol y rigidez
Preocupación por el formalismo social
Característico de los melancólicos y los depresivos
 Coartativos: Si las cantidades tanto en M como en C, se encuentran entre 1 y 2. este tipo
Aperceptivo da cuenta de:
Características similares al coartado pero con menor intensidad
Afectividad empobrecida
Predominio de la lógica y la capacidad de someterse a disciplinas para conseguir logros
En F+% muy bajo: indolencia, obstinación
En F+% muy alto: afecto depresivo
Se evidencia en pacientes catatónicos tras una recuperación de un episodio psicótico.

 Dilatado: Si los puntajes tanto en M como en C son de 3 o más. Este tipo vivencial se relaciona a:
Exaltación del mundo de las ideas y de los afectos
Personas creativas pero sin orden ni sistema
Se evidencia en manías y en cuadros psicóticos muy productivos

Relación Tipo Vivencial con el S%

 Tipo Vivencial extratensivo con S% alto

Oposicionismo dirigido hacia el ambiente
Agresión hacia otros

 Tipo Vivencial Intratensivo con S% alto:

Oposición dirigido hacia si mismo
Autocriticismo

 Tipo Vivencial Ambigual con S% alto:

Oposicionismo dirigido tanto hacia si mismo como hacia el ambiente
Da cuenta de obsesión, minuciosidad, perfeccionismo

17
 Ambitendencia afectiva

 Tipo Vivencial Coartado y Coartativo con S% alto

Dificultad de adaptación

PROPORCIÓN M: (FM + M)
Si FM + m es mayor que M, esto indica tensiones que son demasiado fuertes como para permitir que el
individuo use sus resortes internos en forma constructiva.
Cuando M es aproximadamente igual o un poco mayor que FM + m y no hay más que una o dos m, esto
implica que el individuo posee un control suficiente sobre sus impulsos como para darse estabilidad.
Cuando M y FM + m están bajos, significaría poca riqueza del mundo interno o volcamiento hacia el mundo
externo

PROPORCIÓN M: FM
Si M es mayor que dos o igual a FM, esto indica a una persona que acepta sus impulsos fácilmente; además
estos impulsos no interfieren con la imagen que tienen el sujeto de sí mismo como individuo maduro.

Cuando M es menor que FM, el individuo se halla gobernado más bien por necesidades de inmediata
gratificación que por metas a largo plazo. Esto sugiere inmadurez.
Si M es mayor que dos y excede a FM, la necesidad de gratificación inmediata se halla subordinada a otros
valores del individuo. Generalmente éste es un signo de madurez, porque el individuo muestra capacidad
para aplazar la gratificación sin un excesivo conflicto interno.

MOVIMIENTO ACTIVO PASIVO

Corresponde a la relación entre los movimientos activos y pasivos presentes en el protocolo, da cuenta de
como el sujeto responde o interpreta lo que le ocurre, si de una forma más participativa o más pasiva. Se
espera la obtención de un equilibrio entre esta relación (3 a 1).

INDICE DE INTEGRACIÓN
Proporción existente entre la totalidad y las partes de los contenidos humanos y animales. Da cuenta de la
capacidad del sujeto de percibir las totalidades.
Cuando hay un predominio de Ad y Hd se asocia a la presencia de mecanismos de defensa de disociación y
escisión. La proporción esperable es de 2/1

INDICE DE ESTEREOTIPIA
Sea socia a :
La capacidad del sujeto de tener un pensamiento común o culturalmente aceptado.
Capacidad de adecuarse a la realidad y percibir lo obvio
Se espera un índice de (25/30%-50%)
Disminuido :
Sujetos con falta de capacidad de adaptación
Personas imaginativas, creativas y con habilidades artísticas

Aumentado:
Inmadurez emocional o cognitiva
Pensamiento superficial.
Baja capacidad intelectual
Humor con tendencia a la depresión

Clasificación de Hennann Rorschach del Porcentaje Animal:

10 - 20 % Artistas, casi exclusivamente.
20 - 35 % Imaginativos, inteligentes. De buen humor.
35 - 50 % Sujetos de inteligencia media. Humor eufórico normal.
50 - 70 % Sujetos menos inteligentes. Estereotipados. Humor depresivo normal.
70 - 100 % Muy estereotipados. Débiles, imbéciles. Pedantes.

XI INDICE DE REALIDAD
Se asocia a:
Capacidad del sujeto de conectarse con la realidad.
Entre 5 y 7 es el puntaje esperado
Disminuido:
Pérdida de la capacidad de adaptación a la realidad normativa consensual

18
Interpretación Psicológica: Puntuación
Sujetos con rasgos Paranoides y Obsesivos + de 7 puntos
Sujetos Normales 6-7 puntos
Sujetos Fronterizos 4 -5 puntos
Sujetos Psicóticos - de 3 puntos

XII PORCENTAJE DE POPULARES

Se asocia a :
La participación del sujeto en la modalidad perceptiva común y colectiva
Índice de la capacidad de conformidad y reconocimiento de los estímulos más comunes del medio ambiente
Se espera un porcentaje normal de respuestas populares entre 25%-30%

Disminuido:
Poca capacidad de conformarse antes los aspectos más comunes de la realidad
Desinterés por lo obvio
Empobrecimiento de la capacidad de establecer consenso
Con D% disminuido y S% Aumentado puede dar cuenta de oposicionismo y problemas con la autoridad

Aumentado:
Excesivo apego a los juicios convencionales
En protocolos diminuidos , excesivo formalismo y falta de espontaneidad.

XII PORCENTAJES DE RESPUESTAS ORIGINALES CON CALIDAD FORMAL +

Se asocia a :
Originalidad en la organización perceptual
Creatividad y riqueza de asociaciones

Aumentado:
Desviación patológica del pensamiento ya que el sujeto se aparta de la realidad y de lo común

19