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    Rúbrica Evaluación Exposiciones RA3 PEBMT55

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    Yicell Maizares
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para exposiciones sobre datos y probabilidad. La rúbrica evalúa categorías como la presentación, el orden y organización, el tono y vocabulario, las medidas de tendencia central, posición y dispersión, la estrategia y los procedimientos, la terminología y notación, los errores matemáticos, y la conclusión. Se asignan puntajes de 0 a 6 puntos en cada categoría dependiendo del nivel de desempeño.

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    RÚBRICA DE EVALUACIÓN EXPOSICIONES RA3

    DATOS Y PROBABILIDAD PEBMT55

    NOMBRE:_______________________________________ RUT:_________________

    Para la presentación (total 60 puntos), considerar lo siguiente:

    Puntaje
    Categoría 6 puntos 4 puntos 2 puntos 0 puntos
    Obtenido
    Se presenta
    indicando
    Se presenta
    nombre, Se presenta
    indicando No se presenta
    asignatura y indicando
    ejercicio a indicando
    enunciado de enunciado de
    Presentación explicar, enunciado de
    ejercicio a ejercicio a
    utilizando como ejercicio a
    explicar, explicar sin ppt
    apoyo ppt o explicar
    utilizando como o pizarra
    pizzarra
    apoyo ppt o
    pizzarra
    El trabajo es
    El trabajo es El trabajo se ve
    presentado de El trabajo es
    presentado de descuidado y
    una manera presentado en
    una manera desorganizad.
    Orden y ordenada y una manera
    ordenada, clara Es difícil saber
    Organización organizada que organizada,
    y organizada qué información
    es, por lo pero puede ser
    que es fácil de está
    general, fácil de difícil de leer.
    leer. relacionada.
    leer.
    Usa un tono y
    Usa un tono y Usa un tono y
    vocabulario No usa un tono
    Tono y vocabulario vocabulario
    adecuado y vocabulario
    Vocabulario adecuado en adecuado
    mayoritariamen adecuado
    todo momento algunas veces
    te
    El ejercicio El ejercicio
    El ejercicio
    explica el explica el
    explica el
    cálculo de solo cálculo de solo El ejercicio no
    Medidas de cálculo de las
    dos de las una de las explica el
    Tendencial tres medidas
    medidas medidas cálculo de estas
    Central estudiadas con
    estudiadas con estudiadas con medidas.
    apoyo de ppt o
    apoyo de ppt o apoyo de ppt o
    pizarra.
    pizarra. pizarra.
    El ejercicio El ejercicio El ejercicio
    explica el explica el explica el
    El ejercicio no
    cálculo de tres cálculo de dos cálculo de solo
    Medidas de explica el
    medidas de medidas de una medida de
    Posición cálculo de estas
    posición con posición con posición con
    medidas.
    apoyo de ppt o apoyo de ppt o apoyo de ppt o
    pizarra. pizarra. pizarra.
    El ejercicio El ejercicio
    El ejercicio
    explica el explica el
    explica el
    cálculo de solo cálculo de solo El ejercicio no
    cálculo de las
    Medidas de dos de las una de las explica el
    tres medidas
    Dispersión medidas medidas cálculo de estas
    estudiadas con
    estudiadas con estudiadas con medidas.
    apoyo de ppt o
    apoyo de ppt o apoyo de ppt o
    pizarra.
    pizarra. pizarra.
    Puntaje
    Categoría 6 puntos 4 puntos 2 puntos 0 puntos
    Obtenido
    Algunas veces,
    Por lo general, utiliza una Raramente
    Siempre utiliza
    utiliza una estrategia utiliza una
    una estrategia
    estrategia eficiente y estrategia
    Estrategia y eficiente y
    eficiente y efectiva para eficiente y
    Procedimientos efectiva para
    efectiva para resolver efectiva para
    resolver
    resolver problemas, pero resolver
    problemas.
    problemas. no lo hace problemas.
    consistentemente.
    La terminología
    La terminología
    y notación La terminología y
    y notación
    correctas notación correctas Hay poco uso o
    correctas
    fueron, por lo fueron usadas, mucho uso
    Terminología y fueron siempre
    general, pero algunas inapropiado de
    Notaciones usadas
    usadas veces no es fácil la terminología y
    haciendo fácil
    haciendo fácil entender lo que la notación.
    de entender lo
    de entender lo fue hecho.
    que fue hecho.
    que fue hecho.
    90-100% de los Casi todos (85- La mayor parte Más del 75% de
    pasos y 89%) los pasos (75-85%) de los los pasos y
    Errores
    soluciones no y soluciones no pasos y soluciones soluciones
    Matemáticos
    tienen errores tienen errores no tienen errores tienen errores
    matemáticos. matemáticos. matemáticos. matemáticos.
    Todos los
    Todos los Todos los
    problemas Varios de los
    problemas problemas
    presentados, problemas
    presentados presentados,
    Conclusión menos 1, presentados no
    fueron menos 2, fueron
    fueron se resolvieron o
    resueltos e resueltos e
    resueltos e interpretaron.
    interpretados. interpretados.
    interpretados.

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