COMUNICACION

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LA COMPETENCIA COMUNICATIVA SISTEMA PRIMARIO: Es la

comunicación
Consta de dos sistemas que utilizamos
cotidianamente ejemplo: carta,
Es llamada telefónica, noticiero, cartel.

Un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan SISTEMA SECUNDARIO:


durante la vida, con el fin de participar con eficiencia y Conceptos o técnicas verbales y
destreza, en todas las esferas de la comunicación y la visuales utilizadas por un
sociedad humana. determinado grupo, por ejemplo:
foros y conferencias; artes visuales y
Según teatros.

MARÍA STELLA GIRÓN Y


DELL HYMES GAETANO BERRUTO
MARCO ANTONIO
VALLEJO
La capacidad comunicativa
de una persona, que Una capacidad que comprende El conjunto de las aptitudes y los
abarca tanto el la habilidad lingüística, conocimientos que un individuo
conocimiento de la lengua gramatical, de producir frases debe tener para poder utilizar
como la habilidad para bien construidas y de saber sistemas lingüísticos y
utilizarla. interpretar y emitir juicios sobre translingüísticos.
frases producidas por el
Se ad quiere por hablante-oyente o por otros. Logrando con
La experiencia social, las esto
necesidades y motivaciones, y
Así también
la acción. Comunicarse como
miembro de una
Por un lado, de una serie de
comunidad sociocultural
Siendo a la vez habilidades extralingüísticas
dada.
interrelacionadas, sociales y
semióticas, y por el otro, de
Fuente renovada de una habilidad lingüística
motivaciones, necesidades polifacética y multiforme.
y experiencias.
Configuración

Se da por
La adquisición y
desarrollo de una serie de
competencias.

Las cuales son

1. LA COMPETENCIA 2. LA COMPETENCIA 3. LA COMPETENCIA


LINGÜÍSTICA. PARALINGÜÍSTICA QUINÉSICA

Se caracteriza por
Es la capacidad
de Es
La capacidad de un
hablante para producir Utilizar adecuadamente
e interpretar signos. determinados signos no
La manera consciente
lingüísticos.
e inconsciente de
El código lingüístico comunicar mediante
Que permite gestos o señas la
información.
Permite crear, reproducir Expresar una actitud en relación con su
e interpretar un número interlocutor y con lo que dice: ya sea para
infinito de oraciones. declarar, interrogar, intimidar, rogar,
ordenar, etc.
Comprende 2 modalidades
de la lengua
Se manifiesta en

Dominio semiótico Dominio semántico Comunicaciones Comunicaciones


orales escritas
Es la lengua como La lengua en En el empleo
sistema de signos funcionamiento 4. LA COMPETENCIA
de los signos
PROXÉMICA

Función De puntuación, de
esencial Función básica Entonacionales: las sangrías, de los
tono de la voz, nomencladores, de Es
cadencia o ritmo la distribución
Significar Comunicar
y énfasis en la general del espacio,
pronunciación. La manera de manejar
tipos de letras, etc. adecuadamente los
están presentes
espacios interpersonales
en
al momento de
Permitiendo
comunicarse y lo
determina ya sea la
Toda actividad comunicativa edad, el sexo o la
Identificar los capítulos,
de carácter lingüístico. cultura.
párrafos, temas y
subtemas; de un texto
escrito.

5. LA COMPETENCIA 6. LA COMPETENCIA 7. LA COMPETENCIA


PRAGMÁTICA ESTILÍSTICA TEXTUAL

Es
Es Es

La capacidad de
La manera como se interpretar signos
usa el lenguaje y la La capacidad de
organizados en un
interpretación del saber decir las cosas
texto.
significado ejemplo: el de manera adecuada
significado de pluma para persuadir al
en dos culturas oyente. Se divide en
diferentes (costeños y
cachacos). Competencia Semántica:
Competencia Cognitiva: es
la capacidad de analizar y Es la comprensión de
comprender textos escritos signos, interpretación de
para ampliar el conocimiento. frases o textos globales.

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