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    Guía 40 - Lenguaje Figurado

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre lenguaje y comunicación para estudiantes de 3er grado. Explica que el lenguaje figurado usa palabras con significados diferentes a los habituales para dar nuevos significados. Incluye actividades para identificar ejemplos de lenguaje figurado y explicar significados de refranes y expresiones. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión e interpretación del lenguaje figurado.

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    Lenguaje y Comunicación Guía de aprendizaje N° 40 de Lenguaje y Comunicación

    C.Alcapio / D. Soares
    (3° Básicos A y B)
    Nombre: Fecha: / /2023 Curso: 3°
    Objetivo de aprendizaje: OA 1-2-3-5-7-28 Habilidades a desarrollar:
    Interpretar el lenguaje figurado./ Expresarse de manera coherente y Analizar – Comprender - Identificar
    articulada sobre temas de su interés.
    [email protected] [email protected]

    En los poemas podemos notar que se utiliza un lenguaje distinto al que usamos
    para expresarnos en otros textos. El lenguaje figurado es una forma de
    expresarse y en el cual se utilizan palabras con un sentido diferente al
    habitual, para darle nuevos significados.
    Ejemplo: “Nos fuimos volando para llegar a esa hora”.
    Esta expresión quiere decir que “iba más rápido de lo normal”. Este es un
    ejemplo de cómo una palabra o una expresión toma un significado diferente
    al que tiene generalmente.

    Actividad 1.Lee los siguientes enunciados y marca con un ✓los textos que contienen lenguaje
    figurado:

    No dejes para mañana lo Ella es idealista y hace Mañana saldremos a


    que puedes hacer hoy. castillos en el aire. cazar juntos.
    Estaba escuchando la No hay mal que por bien Hizo lo que le dije, al
    radio y me di cuenta de no venga. pie de la letra.
    tu llamada.

    Actividad 2. ¿Qué significan estos refranes? Marca con una X.

    Actividad 3. Escribe en cada caso el significado del enunciado:

    • El sonido de ese tambor me va a reventar la cabeza:_________________________________

    ___________________________________________________________________________

    • A caballo regalado, no se le miran los dientes:______________________________________

    ___________________________________________________________________________

    • Se levantaron con el pie izquierdo:_______________________________________________

    ___________________________________________________________________________

    • Despacito por las piedras: ____________________________________________________

    ___________________________________________________________________________
    Actividad 4. Observa las siguientes situaciones y escribe lo que significa cada expresión. Sigue el
    ejemplo:

    El lugar está muy lleno ______________________________

    ___________________________________. ______________________________.

    _________________ ______________________________

    ___________________________________. ______________________________.

    Actividad 5. Observa la ilustración que aparece a continuación, y señala cuál es la expresión en sentido
    figurado que representa, eligiendo una de las alternativas dadas y luego, explícala con tus palabras:

    a) En boca cerrada no entran moscas.

    b) Más vale pájaro en la mano que cien volando.

    c) El que pestañea pierde.

    d) Por la boca muere el pez.

    Explicación:___________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    “En la perfección está la esperanza”

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