Investigacion Cientifica

Fecha: 25 de Agosto del 2023
Ficha: 2558415
Nombres: Alvarino Sandy, Marrugo Katty,

Olave Derlys, Mata José
Competencia: Procesamiento de Datos.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1. Definición
2. Objetivos
3. Elementos que intervienen en el proceso
4. Componentes mínimos de un proyecto de investigación
5. Diseño de la Investigación
6. Métodos de Investigación: Histórico, Dialéctico, Genético, Comparativo
7. Tipos de Investigación. Exploratoria, Descriptiva, Correlacional y explicativa
8. Método científico: Concepto, etapas y aplicaciones.
DESARROLLO
1/ La investigación científica es un proceso ordenado y sistemático de indagación en el
cual, mediante la aplicación rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se persigue el
estudio, análisis o indagación en torno a un asunto o tema, con el objetivo subsecuente de
aumentar, ampliar o desarrollar el conocimiento que se tiene de este; La investigación es
un enfoque científico para responder a una pregunta de investigación, resolver un
problema de investigación o generar nuevos conocimientos mediante una recopilación,
organización y análisis sistemáticos y ordenados de datos con el objetivo final de que los
resultados de la investigación sean útiles para la toma de decisiones.
2/ El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar soluciones a problemas
específicos: explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer
principios, reformular planteamientos, refutar resultados, etc.
descripción, predicción, explicación, comprensión.
La descripción se refiere a los procedimientos utilizados para definir, clasificar y
categorizar los temas y sus relaciones. Las descripciones nos permiten establecer
generalizaciones y universales. Al recopilar información sobre un gran grupo de personas
Las predicciones se hacen a veces en forma de hipótesis, que son predicciones tentativas
y comprobables sobre las relaciones entre las variables. Las hipótesis suelen derivarse de
teorías o conjuntos de conceptos interrelacionados que explican un conjunto de datos.
La explicación se consigue cuando se identifica la causa o causas de un fenómeno. Para
determinar la causa y el efecto.
3/ 1. Observación y generación de preguntas
Se trata de identificar un tema de estudio a partir de la observación y, luego, definir

una serie de preguntas relevantes sobre este.
Precisamente, de estas preguntas nacen los enfoques y lineamientos investigativos.
2. Investigación
Consiste en reunir información sobre el tema que se considera relevante, para

poder a empezar a responder las preguntas asociadas a este.
En esta etapa se puede aprovechar fuentes de fácil acceso como las bases de datos de
Internet, los libros y las entrevistas.
3. Formulación de hipótesis
La hipótesis es una afirmación que se utiliza para predecir los resultados de observaciones
futuras.
La misma debe estar basada en el razonamiento y, también, en los datos e informaciones
recolectadas en la etapa de investigación previa.
4. Experimentación
Aquí debe ponerse a prueba la hipótesis a través de los llamados experimentos científicos.
Por eso, podemos decir que la experimentación es una nueva fase de comprobación de la
hipótesis, en la cual esta es puesta a prueba.
5. Análisis de datos
Luego del paso anterior, deben analizarse todos los datos e informaciones que derivaron
de la experimentación.
Esto permite ordenar las ideas y transformar los conocimientos adquiridos en
conclusiones sólidas y acertadas.
6. Conclusiones
Para finalizar, luego de interpretar los datos, de los puntos de vista generales o específicos
sobre el tema de investigación y su hipótesis.
4/ Título
Debe ser descriptivo, es decir, en el mismo título se debe explicar el motivo del proyecto
de investigación.
Formulación del problema o introducción

Consiste en la exposición del tema elegido y la justificación de su elección. Es importante
que el problema se plantee de más a menos. Es decir, se debe partir de un tema amplio o
de un enfoque global e ir desgranándolo hasta plantear una serie de interrogantes para, a
partir de estos últimos, establecer las preguntas de la propia investigación.
Desarrollo
Es la parte más importante del proyecto, ya que en ella se da respuesta a todas y cada
una de las incógnitas planteadas. En este sentido, se presentan los datos en su contexto
correspondiente, la metodología aplicada y los resultados obtenidos. Asimismo, resulta
fundamental no olvidarse de los antecedentes del tema ni del marco teórico o conceptual
en el que se fundamenta el escrito
Conclusiones
Tras el análisis, se exponen las conclusiones a las que se ha llegado. Sin embargo, no se
trata de escribir unos resultados, sino que hay que justificarlos y englobarlos dentro de
las discusiones académicas del campo de estudio. Para ello, hay que referenciar a otros
autores y obras.
Bibliografía
En este último punto, se citan todas las obras que se han consultado para llevar a cabo el
estudio: obras editoriales, artículos web, recursos multimedia, etc.
5/ En esta fase el investigador busca diseñar la manera en que comprobará su idea o

hipótesis. Se formulará un plan en el que se espera obtener la información, datos o
respuestas que contesten el problema de la investigación.
Hay cuatro tipos de diseño:
investigación exploratoria
investigación descriptiva
investigación explicativa
investigación de evaluación.
6/ El método histórico: Es el conjunto de procedimientos utilizados por los historiadores
para investigar acontecimientos pasados con fuentes primarias y otras evidencias.
Método Dialéctico: Método que investiga la verdad mediante el examen crítico de las
percepciones y teorías, mediante el intercambio de proposiciones (tesis) y contra-
proposiciones (antítesis), resolviendo la contradicción a través de la formulación de una
conclusión final (síntesis).
Metodo Genético: Se ocupa de estudiar el desarrollo de los hechos, procesos y
fenómenos educativos en el decursar de su evolución, así como los factores que lo
condicionan, atendiendo a la unidad existente entre el análisis histórico y lógico.
Método comparativo: Es una herramienta que, a partir de una serie de pasos
estructurados, permite comparar y analizar dos o más elementos, con el objetivo de
probar una hipótesis o alcanzar un conocimiento novedoso.
7/ Tipos de Investigación:
Investigación exploratoria
Es la investigación que pretende darnos una visión general de tipo aproximativo respecto
a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el
tema elegido ha sido poco explorado y reconocido y cuando aún sobre él es difícil
formular hipótesis precisas o de cierta generalidad.
Suele surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno, que precisamente por su
novedad, no admite todavía una descripción sistemática o cuando los recursos de que
dispone el investigador resultan insuficientes como para emprender un trabajo más
profundo.
Investigación descriptiva
Su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de

conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan
poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden obtener
las notas que caracterizan a la realidad estudiada.
Investigación Correlacional
Una investigación correlacional es un método de estudio a través del cual se

intenta determinar cómo dos variables se relacionan. Cabe destacar que el investigador no
interviene las variables, ya que se trata de un estudio no experimental.
En este sentido, el proceso de investigación consiste en recolectar información y
determinar, en términos estadísticos, el vínculo entre las variables. Esto no implica
conocer las causas del fenómeno, sino que se trata de un diagnóstico de situación.
Investigación explicativa
Consiste en aquellos trabajos que se centran en determinar los orígenes o las causas de un
determinado conjunto de fenómenos, donde el objetivo es conocer por qué suceden
ciertos hechos a través de la delimitación de las relaciones causales existentes o, al
menos, de las condiciones en que ellas se producen.
Este es el tipo de investigación que más profundiza nuestro conocimiento de la realidad,

porque nos explica la razón, el por qué de las cosas.
8/ Método científico: Es una metodología diseñada con el fin de obtener nuevos

conocimientos. Consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la
formulación, análisis y modificación de hipótesis
Etapas:
 Realizar una pregunta

 Investigar el tema
 Elaborar una hipótesis
 Comprobar la hipótesis
 Analizar los datos
 Compartir los resultados
 Aplicaciones:
 Se hace una observación.
 Se plantea una pregunta.
 Se formula una hipótesis o explicación que pueda ponerse a prueba.
 Se realiza una predicción con base en la hipótesis.
 Se pone a prueba la predicción.
 Se repite el proceso: se utilizan los resultados para formular nuevas hipótesis o
predicciones.

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Nombres: Alvarino Sandy, Marrugo Katty,

Competencia: Procesamiento de Datos.

Se trata de identificar un tema de estudio a partir de la observación y, luego, definir

Precisamente, de estas preguntas nacen los enfoques y lineamientos investigativos.

Consiste en reunir información sobre el tema que se considera relevante, para

Formulación del problema o introducción

5/ En esta fase el investigador busca diseñar la manera en que comprobará su idea o

Su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de

Una investigación correlacional es un método de estudio a través del cual se

Este es el tipo de investigación que más profundiza nuestro conocimiento de la realidad,

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 Realizar una pregunta

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