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    Definiciones de Practicas

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    Rocio Garza
    Este documento describe las diferentes fases del proceso de intervención en trabajo social, incluyendo la fase de implementación, evaluación, y terminación. La fase de implementación implica que el cliente y el trabajador social ejecuten un plan para abordar las áreas de preocupación. La fase de evaluación permite medir el progreso y los resultados de la intervención. Finalmente, la fase de terminación requiere una preparación cuidadosa para concluir la relación de una manera positiva.

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    Este documento describe las diferentes fases del proceso de intervención en trabajo social, incluyendo la fase de implementación, evaluación, y terminación. La fase de implementación implica que el cliente y el trabajador social ejecuten un plan para abordar las áreas de preocupación. La fase de evaluación permite medir el progreso y los resultados de la intervención. Finalmente, la fase de terminación requiere una preparación cuidadosa para concluir la relación de una manera positiva.

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    Este documento describe las diferentes fases del proceso de intervención en trabajo social, incluyendo la fase de implementación, evaluación, y terminación. La fase de implementación implica que el cliente y el trabajador social ejecuten un plan para abordar las áreas de preocupación. La fase de evaluación permite medir el progreso y los resultados de la intervención. Finalmente, la fase de terminación requiere una preparación cuidadosa para concluir la relación de una manera positiva.

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    Facultad de Trabajo Social

    Y Desarrollo Humano
    QUINTO SEMESTRE
    Universidad Autónoma De Nuevo León

    Materia: Practicas de intervención comunitaria.


    Maestra: Juanita Josefina Rodríguez Cerda.
    Actividad: Ev.1 Reporte de la investigación Documental.

    Rocio Sarahi Garza Vázquez


    Matricula: 2004162
    Grupo: 5A

    Monterrey, N.L a 22 de agosto de 2023.


    Fase de Implementación
    1: La fase de Implementación es cuando el cliente y el trabajador social ejecutan un plan para
    abordar las áreas de preocupación completando los objetivos para cumplir con las metas del cliente.
    ¡La fase de acción también se considera una fase conjunta ya que el trabajador social y el cliente
    actúan! El trabajador y el cliente comienzan a trabajar en la tarea que se identificaron en la fase de
    planeación (Johnson & Yanca, 2010). El trabajador y el cliente son responsables de asumir
    diferentes partes de la tarea identificada; por ejemplo, el trabajador social puede encontrar una
    despensa local de alimentos o ayudar con el programa de asistencia alimentaria si el cliente necesita
    alimentos. El cliente puede trabajar en hacer una lista de comestibles de alimentos que harán
    porciones más grandes para las sobras para hacer que la comida dure más tiempo para la familia.
    No obstante, el trabajador y el cliente están trabajando conjuntamente para obtener el objetivo de
    proporcionar alimentos para el cliente y su familia.

    2; En su accionar, el trabajador social utiliza diferentes formas de intervención en función de los


    objetivos de cambio perseguidos y del tipo de intervención escogido. Las intervenciones pueden
    dividirse en directas o indirectas, según se trate de intervenciones en las que el usuario está
    presente y es actor tanto como el trabajador social, o de intervenciones fuera de la presencia directa
    del usuario.

    3: Esta fase se centra en la modificación de una o más de las tres áreas de enfoque. Se debe tomar
    en cuenta las transiciones por las que la persona está pasando y como éstas son afectadas por los
    cambios biológicos, por las expectativas, las limitaciones y las oportunidades socioculturales que
    tiene. El propósito principal del trabajador social al trabajar con las transiciones del cliente es de
    capacitación para fortalecer la motivación del cliente; docente para enseñar a los clientes distintos
    modos de solucionar el problema, y de facilitador, al definir las tareas a realizar junto al
    cliente.
    Fase de evaluación
    1: La fase de evaluación es una constante. El trabajador siempre debe evaluar cómo le va al cliente
    a lo largo del proceso de la relación laboral (Johnson & Yanca, 2010). Cuando el plan se haya
    completado o se hayan cumplido las metas, el cliente y el trabajador social revisan las metas y
    objetivos y evalúan el cambio y/o el éxito. Si no se han realizado cambios o avances, el cliente y el
    trabajador social revisarán las metas y objetivos y realizarán cambios o modificaciones para cumplir
    con la meta. Una vez que se han cumplido los objetivos, la terminación de los servicios sigue si no
    hay más necesidad de servicios u otras preocupaciones para abordar. A veces, la terminación ocurre
    antes de completar la meta, debido a hospitalizaciones, reubicación, pérdida de contacto con un
    cliente, dificultades financieras o la incapacidad de involucrar al cliente.

    2: Consiste en medir el camino recorrido, evaluar los cambios que se produjeron en la situación,
    entre el comienzo y el final de la intervención. La evaluación de los resultados puede ser parcial, en
    el transcurso de la intervención, con el fin de hacer un balance y reajustar, eventualmente, los
    objetivos de trabajo, o final, cuando se trata de finalizar la intervención.
    3: La evaluación permite valorar y medir desde la perspectiva cualitativa y cuantitativa los procesos
    de intervención social. Es posible de manera gradual y sistemática identificar los alcances, logros,
    obstáculos y limitaciones que se presentan, así también; proponer acciones correctivas para
    modificar, reestructurar y/o reorientar los rumbos del propio proceso. Modelos de evaluación que
    posibilitan dar seguimiento sistemático a las acciones implementadas en un proyecto social:
    1. Evaluación Ex – Ante: Tiene la finalidad de evaluar el proyecto antes de ser aplicado a la
    comunidad para conocer el grado de definición de los objetivos generales y específicos, así como la
    congruencia que tiene el proyecto y el diseño y metodología que se emplearán y comprobar si los
    objetivos específicos ayudarán al cumplimiento de los objetivos generales del mismo.
    Es importante identificar la existencia de los recursos humanos, técnicos y financieros que facilitarán
    la implementación del proyecto, además; considerar los tiempos destinados o programados para el
    logro de los objetivos y metas.
    2. Evaluación de seguimiento: Tiene el propósito de comparar sistemáticamente el nivel de avance
    de las actividades del proyecto que se está implementando en un período determinado para poder
    establecer las posibles desviaciones, indagar las causas y llegar a la toma de decisiones
    correctivas pertinentes.
    3. Evaluación Ex - Post: este tipo de evaluación se realiza un tiempo considerable después de
    concluido el proyecto, con el fin de comprobar el grado en que la institución responsable de su
    ejecución está generando o produciendo los nuevos servicios y bienes que se demandaron, como
    los objetivos específicos e inmediatos.
    Fase de terminación
    1: La fase de terminación es una constante. El trabajador siempre debe evaluar cómo le va al cliente
    a lo largo del proceso de la relación laboral (Johnson & Yanca, 2010). Cuando el plan se haya
    completado o se hayan cumplido las metas, el cliente y el trabajador social revisan las metas y
    objetivos y evalúan el cambio y/o el éxito. Si no se han realizado cambios o avances, el cliente y el
    trabajador social revisarán las metas y objetivos y realizarán cambios o modificaciones para cumplir
    con la meta. Una vez que se han cumplido los objetivos, la terminación de los servicios sigue si no
    hay más necesidad de servicios u otras preocupaciones para abordar. A veces, la terminación ocurre
    antes de completar la meta, debido a hospitalizaciones, reubicación, pérdida de contacto con un
    cliente, dificultades financieras o la incapacidad de involucrar al cliente.
    2: La intervención del trabajador social en una situación individual o familiar, o incluso de grupo, tiene
    que estar limitada en el tiempo. Todo tiene un comienzo, un desarrollo y un fin, y muy
    paradójicamente pocos autores en temas de TS hablaron realmente de finalización de la
    intervención. Este fin puede muy bien ser percibido como una muerte o como un renacimiento. Lo
    que es cierto es que el fin de la acción está presente desde el primer contacto entre el trabajador
    social y la persona; existe de manera implícita, no dicha, no declarada. Puede ser previsto, utilizado
    como una referencia en el tiempo cuando el contrato entre el trabajador social, el usuario y el
    organismo prevé una duración preestablecida en el tiempo.
    3: En esta fase tanto el cliente como el trabajador social pueden sufrir los efectos de una separación
    dolorosa, por lo que conviene hacer una cuidadosa preparación para que la relación termine de la
    mejor forma posible. Este proceso puede ser afectado por factores como el tiempo, por la clase de
    servicios que se solicitó, por factores de interrelación personal y por las vivencias personales tanto
    del cliente como del trabajador social.
    Referencias Bibliográficas
    1.4: Práctica Generalista. (2022, octubre 31). LibreTexts Español; Libretexts.

    https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Trabajo_Social_y_Servicios_Humanos/

    Introducci%C3%B3n_al_Trabajo_Social_(Gladden_et_al.)/01%3A_Cap%C3%ADtulos/

    1.04%3A_Pr%C3%A1ctica_Generalista

    De Robertis, Cristina Metodología de la intervención en trabajo social - 1a ed. - Buenos Aires :

    Lumen, 2006. https://www.fhyce.edu.py/wp-content/uploads/2020/08/Metodologia-de-la-

    Intervencion-trabajo-social.pdf

    Cohen, E., & Franco, R. (2000). Evaluación de proyectos sociales. Siglo XXI

    http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/22038/capitulo6.pdf

    Payne, M. (1995). Teorías Contemporáneas del Trabajo Social. España: Ed. Paidós.
    http://eprints.uanl.mx/6940/1/1080129399.PDF%20

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