T Sem4 HU Edad Moderna

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historia universal

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NIVEL 1 B) fundar la Compañía de Jesús.


(UNMSM 2003) C) reafirmar que Cristo estaba presente
1. La idea de que “el hombre es la medida de en la Eucaristía.
las cosas” fue rescatada y difundida por D) autorizar el matrimonio de los sacerdotes.
A) la Escolástica.
B) el Humanismo. NIVEL 2
C) el Nominalismo. 5. Ante la creciente influencia de los estados
D) el Racionalismo. católicos tras el Concilio de Trento y la
amenaza de extirpar el protestantismo en
2. ¿Cuál era el interés que presentaban los el Imperio Alemán, los protestantes crearon
artistas del renacimiento? en 1608 la
A) El estudio de la naturaleza humana. A) Liga de Esmalcalda
B) La difusión de la escolástica. B) Unión Evangélica
C) Lo divino es la medida del mundo. C) Santa Liga Alemana
D) El estudio de la física en el hombre. D) Santa Hermandad

(UMSM 2015 - II) 6. El humanismo presenta las siguientes ca-


3. Según la doctrina difundida por Juan racterísticas, excepto:
Calvino, los individuos que poseían una fe A) Surgió entre la sociedad burguesa de
intensa, eran austeros y tenían éxito en los las prósperas ciudades italianas y dio
negocios, estaban: lugar al surgimiento del Renacimiento
A) controlados por sus pasiones. en cultura.
B) condenados irremediablemente. B) Reemplazó la concepción teocéntrica
C) fuera del plan de salvación divina. del universo propia del mundo medieval
D) predestinados a la salvación. por una forma de pensamiento antro-
pocéntrica.
4. El Concilio de Trento fue la reunión convo- C) Los humanistas proponían desarrollar
cada por Paulo III y ejerció un importante un pensamiento dogmático en lugar
papel en la Iglesia Católica; una de las del pensamiento crítico que explicaba el
decisiones que adoptó el concilio, fue mundo a través de la revelación divina.
A) emplear diversas traducciones de la D) Utilizó la razón y la experiencia en
Biblia. vez de la fe para conocer y explicar el

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edad moderna: Humanismo y renacimiento -
reforma y contrarreforma

mundo, este pensamiento dará lugar al tados italianos, las órdenes religiosas y las
surgimiento del método científico en los universidades, que tenían gran influencia
siglos siguientes. política y religiosa en ese momento, se
dividieron entre quienes apoyaban a un
7. Fue la promoción de la creación literaria papa y quienes apoyaban al otro mientras el
y artística que también implicaba la pro- pueblo común permanecía en la confusión.
tección económica. Esta práctica fue muy ¿Con respecto a ese problema en que países
común en la Antigüedad, razón de ello que actuales estaban dichas sedes papales?
el término deriva de esa época. Los sectores A) Italia e Inglaterra
seculares del Renacimiento se dedicaron a B) Inglaterra y Alemania
promover todo tipo de artes para honra de C) Alemania y Francia
Dios, de la ciudad y de sí mismos, como D) Francia e Italia
decía el florentino Bernardo Rucellai. El
párrafo hace referencia al (UMSM 2007 - II)
a) Antropocentrismo 10. El Concilio de Trento, llamado también
b) Mecenazgo contrarreforma, ejerció un importante papel
c) Escolasticismo en la Iglesia Católica; una de las decisiones
d) Paganismo que adoptó el concilio, fue:
A) emplear diversas traducciones de la
8. Entre los siglos XV y XVI surgió en Europa Biblia.
un movimiento filosófico y artístico que se B) fundar la Compañía de Jesús.
conoce como Renacimiento. Se caracte- C) reafirmar el valor de los siete sacramentos.
rizó por una filosofía humanista y por la D) mantener las principales diócesis.
revalorización de la antigüedad clásica. El
hombre fue centro de sus preocupaciones 11. De las siguientes afirmaciones:
y expresiones manifestándose en la pintura I. Francisco Petrarca y Guillaume Budé son
y la escultura y la exaltación del cuerpo representantes del humanismo italiano.
humano al estilo grecolatino. Los artistas II. El Humanismo fue un movimiento que se
más destacados fueron nutrió ideológicamente del renacimiento
A) César Borgia y Nicolás Maquiavelo. III. El Renacimiento cultivó sobre todo el
B) Giordano Bruno y Denis Diderot. desarrollo de las artes plásticas
C) Francois Rabelais y Guillermo de Ocam. IV. Donato Bramante diseño los planos de
D) Miguel Ángel Buonarroti y Leonardo da la basílica de San Pedro
Vinci. Son correctas
A) I y II B) II, III y IV
9. El Cisma de Occidente fue un período de la C) I, II y IV D) III y IV
Baja Edad Media durante el cual la Iglesia
católica estuvo dividida bajo dos, y hasta NIVEL 3
tres, papados simultáneos. El cisma duró 12. La Reforma protestante es un hito impor-
40 años durante los cuales hubo dos sedes tante en la historia de Europa occidental
papales. Las monarquías europeas, los Es- por las implicancias y consecuencias que

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reforma y contrarreforma

trajo. A continuación, establezca la relación la Biblia la única fuente de fe.


correcta entre los personajes más importan- III. No admite jerarquías eclesiásticas y
tes de este proceso histórico y el enunciado suprimió el celibato sacerdotal.
correspondiente. IV. Reconocía dos sacramentos que fueron
I. Martín Lutero el bautismo y el matrimonio.
II. Johan Huss V. Impulsó la secularización de los bienes
III. Juan Calvino e ingresos de la Iglesia.
IV. Enrique VIII A) I – II – III B) II – III – V
a. Planteó la negación de la transubstan- C) III – IV – V D) II – IV – V
ciación.
b. Impuso el Acta de Supremacía. 14. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de
c. Monje agustino protagonista en la Dieta los siguientes enunciados relacionados al
de Worms. Concilio de Trento.
d. Condenado por el Concilio de Constanza I. Fue la principal reunión del alto clero
A) Ic, IIb, IIId, IVa católico para contrarrestar el protestan-
B) Ib, IIc, IIId, IVa tismo. ( )
C) Ic, IId, IIIa, IVb II. Para la salvación de las almas era indispen-
D) Ia, IId, IIIb, IVc sable el pago de las indulgencias. ( )
III. Se reafirma el culto a la virgen, los
13. Al desarrollarse la Reforma protestante se santos, las reliquias y la creencia en el
conocieron los fundamentos del luteranismo purgatorio. ( )
mediante la Confesión de Augsburgo. ¿Qué IV. Se creó el Tribunal del Santo Oficio de
fundamentos son correctos? la Inquisición para la persecución de los
I. El rechazo a la transubstanciación y el herejes. ( )
respeto a los obispos en las diócesis. A) VVFF B) FVFV
II. La Fe es la única fuente de salvación y C) FFVF D) VFVV

15. Observando la siguiente obra de pintura titulada La Escuela de Atenas de Rafael Sanzio podemos
deducir, excepto

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I. Como escenario, Rafael representa tres del ámbito de la filosofía, la matemática,


bóvedas de cañón sucesivas, formadas la ciencia, las artes y la política. Ellos con-
por arcos de medio punto, cuyos fondos viven con la presencia extemporánea de
abiertos y separaciones sugeridas crean algunas figuras de la época renacentista,
mayor sensación de profundidad. A los incluido en propio Rafael.
lados de tales bóvedas, vemos una ga- IV. Los personajes más importantes son
lería de columnas y estatuas, referencia las dos figuras del centro de la compo-
alegórica de la cultura grecolatina. sición, que fácilmente podemos ubicar
II. Dos figuras escultóricas flanquean la es- por el cielo claro y diáfano que se abre
cena y la dominan en la mitad superior. detrás de sus cabezas. Se trata de los
Se trata de Apolo, símbolo del orden, la filósofos Sócrates y Platón, protagonis-
armonía y la razón, y Atenea, símbolo tas indiscutibles de la escena.
de la sabiduría, las artes y la estrategia A) I
bélica. B) II
III. Sobre este escenario, vemos la represen- C) III
tación de diversos personajes históricos D) IV

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