Ficha de Aplicación Mat Viernes 29 de Abril

"GLORIOSO LORENTE, MODELO DE PROGRESO"
VERNES 29 DE ABRIL DEL 2022 CUARTO GRADO “C” ÁREA: MATEMÁTICA

UNIAD DE APRENDIZAJE 2: “Rendimos homenaje a nuestras madres lorentinas”
Actividad Estimamos el tiempo
RETO DE HOY: Estimar el tiempo de las actividades que dura en recreo,

casa y la distancia entre la escuela y casa.
Criterios para lograr el Reto:

 Estima el tiempo que dura las actividades en recreo.
 Mide el tiempo que dura sus actividades en casa como: vestirse, tomar desayuno, etc.
 Estima el tiempo que recorre de casa a la escuela.
Evidencia: Desarrollo de cuaderno de trabajo y la práctica.
Enfoque Transversal: Enfoque de derechos.

Valor Diálogo y concertación.
El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes intercambien sus ideas con los demás miembros de la
familia a fin de llegar a consensos para mejorar la convivencia familiar.
Estimamos el tiempo
a. ¿Cuánto tiempo estiman que demoran los niños en asearse?

b. Observen las actividades estimen si duran más o menos que el recreo. Pinten la
respuesta.
c. Estimen la duración de cada actividadcon respecto a la duración del recreo de su escuela

y completen la tabla.
2. Patty quiere estimar el tiempoque le demora realizar algunas actividades. ¿Qué sugerirías respecto del
tiempo que tarda en vestirse?
a. Estima si las siguientes actividades duran aproximadamente un cuartonde hora o media hora. Luego
haz estas actividades y mide el tiempo.
b. Analiza los resultados de la tabla y responde.
 ¿Algunas de tus estimaciones se acercaron al tiempo real? ¿Cuáles?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 ¿Cuál de tus estimaciones se alejó más del tiempo real?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 ¿Le sugeriría a Patty que ____________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Víctor ingresa a la escuela a la 1 p.m. Desde su casa, tarda 30 minutos en llegar a la escuela.
¿A qué hora debe salir para estar minutos antes de la hora de entrada?
Estima la hora a la que Víctor debe salir de casa. Pinta el reloj que corresponde
Respuesta. Víctor debe salir de casa ________________________________________________.
Piensa y reflexiona:
 ¿Qué aprendiste en esta actividad?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 ¿Tuviste dificultades? ¿Cómo las solucionaste?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 ¿En qué actividades de tu vida diaria puedes aplicar lo que aprendiste?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Evalúo mis aprendizajes:

Lo logré Estoy en Debo
Criterios proceso mejorar
 Estima el tiempo que dura las actividades en recreo.
 Mide el tiempo que dura sus actividades en casa
como: vestirse, tomar desayuno, etc.
 Estima el tiempo que recorre de casa a la escuela.
¡Excelente trabajo, lo has

hecho muy bien!
………….……………………………..
Docente: NINANYA RAMOS Wilfredo F.
Cuarto Grado “C
PRÁCTICA CALIFICADA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO

1. Dibuja las manecillas de los relojes para indicar:
a. 25 minutos antes b. 25 minutos des- c. 10 minutos antes d. 45 minutos

des
de las 2:00. pués de las 8:50. de las 4:00. pués de las 9:30.
2. Lee y completa
Mirela, sus padres y hermanos fueron de paseo a la playa. Ellos salieron de su casa un
cuarto para las 8:00 a.m. llegaron a la playa a las nueve y treinta, jugaron fulbito tres
cuartos de hora, se bañaron media hora, salieron del agua y volvieron a su casa un
cuarto para las 3:00 p.m.
Completa:
a. Viajaron de su casa a la playa en
…………minutos.
b. Terminaron de jugar fulbito a las
…………. a.m.
c. Salieron del agua a las …………a.m.
d. Desde que salieron hasta que
volvieron a su casa pasaron …………
horas ………. minutos.
3. Completa las equivalencias:

a. 25 minutos = …………..segundos b. 1 ¾ hora = ………..minutos
c.85 minutos = …………… horas d.30 segundos ………. Minutos
4. Resuelve los siguientes problemas:
a. Miguel cumplirá 7 décadas dentro de 9 años. ¿Cuántos años tiene Miguel?
Respuesta : ………………………………………………………………
b. Kruscaya tiene 168 meses de edad. ¿Cuántos años tiene Kruscaya?

Respuesta: ……………………………………………………………….
c. Francisco es 5 años menor que Raúl y hace 4 años Raúl tenía 23 años.
¿Cuántos años tiene Francisco?
Respuesta: ………………………………………………………………….
5. Pinta del mismo color las regiones que indiquen la misma cantidad de
tiempo.
¼h 2h
3d 2d
2
120 m 14 d 1h
semanas 900 S
3600 S 72 h 48 h
6.

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VERNES 29 DE ABRIL DEL 2022 CUARTO GRADO “C” ÁREA: MATEMÁTICA

Actividad Estimamos el tiempo

RETO DE HOY: Estimar el tiempo de las actividades que dura en recreo,

Criterios para lograr el Reto:

Evidencia: Desarrollo de cuaderno de trabajo y la práctica.

Enfoque Transversal: Enfoque de derechos.

a. ¿Cuánto tiempo estiman que demoran los niños en asearse?

VERNES 29 DE ABRIL DEL 2022 CUARTO GRADO “C” ÁREA: MATEMÁTICA

c. Estimen la duración de cada actividadcon respecto a la duración del recreo de su escuela

b. Analiza los resultados de la tabla y responde.

 ¿Algunas de tus estimaciones se acercaron al tiempo real? ¿Cuáles?

VERNES 29 DE ABRIL DEL 2022 CUARTO GRADO “C” ÁREA: MATEMÁTICA

Respuesta. Víctor debe salir de casa ________________________________________________.

Evalúo mis aprendizajes:

¡Excelente trabajo, lo has

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PRÁCTICA CALIFICADA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO

a. 25 minutos antes b. 25 minutos des- c. 10 minutos antes d. 45 minutos

3. Completa las equivalencias:

b. Kruscaya tiene 168 meses de edad. ¿Cuántos años tiene Kruscaya?

VERNES 29 DE ABRIL DEL 2022 CUARTO GRADO “C” ÁREA: MATEMÁTICA

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