El documento contiene varias preguntas sobre las reglas ortográficas del español. Se pide una lista de 20 palabras con grafías dobles, se explica que existen 5 dígrafos en español (ch, ll, rr, gu, qu) y se detallan ejemplos de cada uno. También se explica el uso de las letras r y rr, b y v, m y n en diferentes contextos gramaticales y se piden ejemplos. Finalmente, se solicita escribir el gerundio de ir y palabras que contengan la combinación "gen".
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El documento contiene varias preguntas sobre las reglas ortográficas del español. Se pide una lista de 20 palabras con grafías dobles, se explica que existen 5 dígrafos en español (ch, ll, rr, gu, qu) y se detallan ejemplos de cada uno. También se explica el uso de las letras r y rr, b y v, m y n en diferentes contextos gramaticales y se piden ejemplos. Finalmente, se solicita escribir el gerundio de ir y palabras que contengan la combinación "gen".
El documento contiene varias preguntas sobre las reglas ortográficas del español. Se pide una lista de 20 palabras con grafías dobles, se explica que existen 5 dígrafos en español (ch, ll, rr, gu, qu) y se detallan ejemplos de cada uno. También se explica el uso de las letras r y rr, b y v, m y n en diferentes contextos gramaticales y se piden ejemplos. Finalmente, se solicita escribir el gerundio de ir y palabras que contengan la combinación "gen".
El documento contiene varias preguntas sobre las reglas ortográficas del español. Se pide una lista de 20 palabras con grafías dobles, se explica que existen 5 dígrafos en español (ch, ll, rr, gu, qu) y se detallan ejemplos de cada uno. También se explica el uso de las letras r y rr, b y v, m y n en diferentes contextos gramaticales y se piden ejemplos. Finalmente, se solicita escribir el gerundio de ir y palabras que contengan la combinación "gen".
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Español
1. Haga un listado de 20 palabras que tienen grafías dobles (no pueden ser las que están en el libro). (20 puntos) R: Acera / hacera Atmósfera / atmosfera Acné / acne Aureola / auréola Alacena / alhacena Austriaco / austríaco Alelí / alhelí Balaustre / balaústre Alveolo / alvéolo Basuco / bazuco Amoniaco / amoníaco Beréber / bereber Aprisa / a prisa Bimano / bímano Ardido / hardido Bocabajo / boca a bajo Arpía / harpía Cantiga / cántiga Asimismo / así mismo. Caradura / cara dura 2. Investigue cuántos y cuáles son los dígrafos que existen en el idioma español. (5 ptos.) R:En 2010 La Real Academia de la Lengua Española eliminó del abecedario dos letras por considerarlas dígrafos ( ch y ll) y de 29 letras de nuestro abecedario quedaron 27 y cinco dígrafos : Ch, ll, rr, gu, qu. Ch: Chino ……………………………. Chicha Leche……………………………. Chivo Cacho……………………………. Techo Mucha……………………………. Fecha Chula……………………………. Muchacho Chorro …………………………… chupeta Chistoso…………………………. Coche Chocolate………………………... Churro Chinchorro………………………. Chantajear ll: llave-……………………………. lluvia llorar……………………………… calle allá ………………………………. allí llanero……………………………. llegar llamar………………………………cabello caballo…………………………… llovizna callado…………………………… lleno llama …………………………… callejero rr arrebato………………………………. perritos arrodillado……………………………arrendamiento barrer ………………………………erradicar burro…………………………………arriba birra …………………………………ahorrar carrocería ……………………………guerrilla guerra ………………………………. corredor barro ………………………………. ...carro amarra ………………………………. torre qu (e-i) queso ……………………………….. quinta Quito (cap. de Ecuador) …..……... quiste quemar ……………………………… buque quita ………………………………….queda toque ……………………………….. querido queja……………………………….. quimioterapia quirófano …………………………... quince quimera……………………………...quiero quíntuple …………………………….quizás gu (e-i) guitarra………………………………. guardar pliegue ………………………………. guiño guiso ……………………………..…. guerra guitarra ………………………………. sigue juguete………………………………. guaro llegue ……………………………….. águila guinda………………………………. guisante 3. Escribe en qué casos se utiliza el grafema r y en qué casos se utiliza el dígrafo rr. Dé dos ejemplos para cada caso. (4 ptos.) R: Uso de la "r" 1. Cuando representa un sonido suave dentro de una palabra, aunque esté entre vocales. Ejemplos: cera, María, faro, etc. 2. Cuando se encuentra al principio de una palabra con sonido fuerte. Ejemplos: rima, ratón, rosado, etc. 3. Cuando se encuentra después de las consonantes “l, n, s, b, t” dentro de una palabra y el sonido es débil o fuerte. Ejemplos: perla, sonreír, Israel, subrayar, enriquecer, etc. 4. Cuando se encuentra antes de las consonantes “b, s, c” y el sonido es débil. Ejemplos: corbata, corsario, marca, etc. 5. Cuando está al final de una palabra y el sonido es débil. Ejemplos: parar, cocinar, etc. Uso de la "rr" 1. Cuando es un sonido fuerte y está entremedio de dos vocales, en una palabra. Ejemplos: terremoto, barrer, carretera, etc. 2. En palabras compuestas se duplica la “r”, si el sonido inicial de la segunda palabra es fuerte. Ejemplos: bancarrota, virreinato, superrealista, etc. 3. Nunca se duplica al inicio ni al final de una palabra. 4. Explique por qué se usa “b” y “v” en cada caso. (6 puntos) Anduve, estuve Se escribe con “v” el pretérito perfecto simple de los verbos: andar, estar y tener. Caminaba, jugaba
Las formas verbales del pretérito imperfecto de indicativo terminados en; aba,
abas, abamos, aban se escriben con “b”.
Obtuvo, blando Las palabras en las que al sonido /b/ le sigue cualquier consonante, se escribe con “b”. 5. Explique la regla del uso de la “m” y “n”. (4 puntos) Ombligo, intemperie Se escribe “m” antes de la “b”, “p”. Invento, convidar Se escribe “n” antes de “v”. 6. Escriba, en las líneas, lo que se le solicita. (3 puntos) Escriba el gerundio del verbo ir: yendo. Escriba dos palabras con la combinación gen: genotípico, genocidio.
