Comunicación 10
Comunicación 10
Comunicación 10
INICIO
10 minutos Saludo cordialmente a los estudiantes para propiciar un clima de confianza dándoles la bienvenida
al segundo semestre.
Plan Lector. (20 min.)
Actividad Fisica: (10min)
Leen y adivinan:
Somos de diferentes tamaños, tengo
muchos minerales en mi interior me
usan para construir caminos, casas
¿Quién soy?
Responden preguntas
¿Qué recurso natural adivinaste?
¿Qué texto podría escribir para expresar tu opinión?
¿Cuál es su estructura?
El reto a lograr el día de hoy es:
_________________________________________ _________________________________________
¿Qué partes tiene el texto leído? ¿Qué tipo de lenguaje utiliza?
_________________________________________ _________________________________________
¿Cuál es su estructura? ¿Formal o Informal? ¿Por qué?
____________
_________________________________________
______________________________ ______________________________
____________
______________________________ ______________________________
Planificamos ______________________________
______________________________
______________________________ ______________________________
Busca información que te permita responder las siguientes preguntas: ¿Qué son y cuáles son los recursos
naturales?______________________________
¿Qué dificultades o problemas se presentan ______________________________
en la actualidad en relación con este tipo de
recursos? ¿Qué opinas del problema
__________________ __________________
Planifica el texto de opinión que escribirán mediante el siguiente esquema:
¿Qué vamos a ¿Quién leerá el ¿Para qué lo vamos ¿Qué lenguaje ¿Cómo es la
escribir? texto? a escribir? utilizaras? estructura?
Desarrolla cada una de tus ideas que incluiste en el organizador y escribe la primera versión del texto
con el que expresarás tu opinión.
Comparte con un compañero y la maestra sobre el contenido de tu texto de opinión referido a los
recursos naturales.
Indica que en la siguiente actividad revisaremos y escribiremos la versión final del texto expositivo de
opinión.
Cierre
10 Minutos Realizo un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo se sintieron?
¿Por qué es importante cuidar nuestro medio ambiente?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
¿De qué manera pueden aplicar en su vida diaria lo aprendido el día de hoy?
Leo el propósito de la sesión y pegunto: ¿consideran que se cumplió el propósito de esta sesión
o Finalmente, los felicito por su participación
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
Logrado X No logrado
Lista de cotejo 23 Comunicación
SESIÓN: Redacción de un texto expositivo de opinión
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CRITERIOS A EVALUAR
Planifica un texto de opinión teniendo Escribe un texto expositivo considerando
claro el tema y el propósito referidos a su estructura y la información debe ser
los recursos naturales de su región. de fuentes confiables.
N NOMBRES Y APELLIDOS
° Logrado No logrado Logrado No logrado
2. Selecciona las imágenes que no representan, fuentes de consulta confiables para recabar
información.
Presentación o Introducción
Desarrollo
Conclusión
Fuente
Imagen
título
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
Hace más de cuatrocientos, la gente creía los siguiente: que la Tierra estaba quieta y que
los astros, como el Sol, la Luna y los planetas, giraban a su alrededor. Se pensaba que era
el sol que se movía porque cuando amanecía lo veían asomarse por el este y al atardecer
lo veían ocultarse por el oeste.
Fue Galileo Galilei quien demostró lo contrario. En 1609, fabricó varios telescopios y los
usó para realizar muchos descubrimientos. Por ejemplo, observó por primera vez cuatro
lunas en Júpiter y comprobó que la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol.
Hoy sabemos que la Tierra es un planeta más del Sistema Solar y que en este sistema es el
Sol el único centro inmóvil de atracción, Sabemos, además que la Tierra no solo gira
sobre sí misma, sino también alrededor del Sol y que la Luna no es un planeta, sino un
satélite que se desplaza en torno a la Tierra.
Pavon José. El universo y el sistema