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    Evaluación Diagnóstica de Matemáticas OCTAVO 2023-2024

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    Andrea Molina
    Este documento es un instrumento de evaluación diagnóstica para un estudiante de octavo grado en la asignatura de matemáticas. Contiene 6 preguntas de diferentes temas matemáticos como sucesiones, operaciones con números decimales y fracciones para evaluar los conocimientos previos del estudiante. El docente deberá revisar las respuestas del estudiante y evaluar sus fortalezas y debilidades en la materia.

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    Evaluación diagnóstica de Matemáticas OCTAVO 2023-2024

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    UNIDAD EDUCATIVA

    “JAIME RUPERTO YEROVI NÁJERA”


    AÑO LECTIVO 2023-2024

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA


    SUBNIVEL: Básica Superior ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas
    ESTUDIANTE: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CURSO: Octavo PARALELO: “B”
    DOCENTE: Lic. Mariuxi Flores. FECHA: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    ________________________________________________________________________________________________
    Instrucciones: Lea detenidamente cada una de las preguntas antes de contestarlas; evite hacer tachones; conteste de
    acuerdo a lo que conoce, recuerde que la honestidad es la clave del éxito.

    1.- COMPLETE LAS SUCESIONES SEGÚN LOS PATRONES ESTABLECIDOS. 1P

    2.- ESCRIBA VERDADERO O FALSO SEGÚN CORRESPONDA. 2P


    a) El producto es un término de la radicación. ( )
    b) 3x3x3x3x3= 36 ( )
    c) La raíz cuadrada de 81 es 9. ( )
    d) 44 = 256 ( )

    3.- MARQUE CON X LA CASILLA QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRESTA. 1P


    a) Indique cuál de los siguientes poligonos tiene 4 ángulos.

    b) Indique cuál de los siguientes poligonos tiene 3 vértices.


    4.- ESCRIBA EL NÚMERO QUE SE UTILIZÓ PARA AMPLIFICAR O SIMPLIFICAR LAS SIGUIENTES
    FRACCIONES. 1P

    5.- SUME, RESTE Y MULTIPLIQUE LOS SIGUIENTES NÚMEROS DECIMALES ORDENANDOLOS SEGÚN
    CADA OPERACIÓN. 3P
    43,67 y 75,2

    6.- RESUELVA EL SIGUIENTE PROBLEMA CON FRACCIONES. 2P

      Una caja contiene 60 bombones. Eva se comió de los bombones y Ana .

    a) ¿Cuántos bombones comió Eva y cuántos Ana?

    b) ¿Qué fracción de bombones se comieron entre las dos?

    __________________ __________________ ____________________


    Lic. Mariuxi Flores Lic. Mariuxi Flores Lic. Mariuxi Flores
    DOCENTE COORDINADOR(A) VICERRECTORA (E)

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