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    Actividad de Aprendizaje #43-Parte 2

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    jeanpool centeno bsutamante
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las enfermedades del sistema nervioso. El objetivo es explicar la importancia del sistema nervioso y su relación con el medio ambiente a través de un organizador visual que sustente con razones científicas las causas y consecuencias de las enfermedades del sistema nervioso. Los estudiantes deben reflexionar y responder preguntas sobre las funciones del cerebro y las neuronas, así como recomendaciones para mantener un sistema nervioso central sano.

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    Actividad de Aprendizaje #43-Parte 2

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    jeanpool centeno bsutamante
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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las enfermedades del sistema nervioso. El objetivo es explicar la importancia del sistema nervioso y su relación con el medio ambiente a través de un organizador visual que sustente con razones científicas las causas y consecuencias de las enfermedades del sistema nervioso. Los estudiantes deben reflexionar y responder preguntas sobre las funciones del cerebro y las neuronas, así como recomendaciones para mantener un sistema nervioso central sano.

    Título original

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 43-PARTE 2

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las enfermedades del sistema nervioso. El objetivo es explicar la importancia del sistema nervioso y su relación con el medio ambiente a través de un organizador visual que sustente con razones científicas las causas y consecuencias de las enfermedades del sistema nervioso. Los estudiantes deben reflexionar y responder preguntas sobre las funciones del cerebro y las neuronas, así como recomendaciones para mantener un sistema nervioso central sano.

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    Actividad de Aprendizaje #43-Parte 2

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    jeanpool centeno bsutamante
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre las enfermedades del sistema nervioso. El objetivo es explicar la importancia del sistema nervioso y su relación con el medio ambiente a través de un organizador visual que sustente con razones científicas las causas y consecuencias de las enfermedades del sistema nervioso. Los estudiantes deben reflexionar y responder preguntas sobre las funciones del cerebro y las neuronas, así como recomendaciones para mantener un sistema nervioso central sano.

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    Institución Educativa Emblemática

    “San LuiS GonzaGa” de ica

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 43
    “ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO”. PaRTe 2
    NOMBRES Y APELLIDOS: .................................................................................................................................................
    GRADO Y SECCIÓN: …………………............ SEMANA: FECHA: ………………….................
    EVIDENCIA DE
    COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO
    APRENDIZAJE
    Explica el mundo físico • Comprende y usa • Explicar la importancia del • Sustentar con razones
    basándose en conocimientos sobre los sistema nervioso y su científicas, sobre las
    conocimientos sobre seres vivos, materia y relación con el medio enfermedades del sistema
    los seres vivos, energía,
    materia y energía, ambiente. nervioso a través de un
    biodiversidad, Tierra y
    biodiversidad, Tierra universo. organizador visual
    y universo. • Evalúa las implicancias .
    del saber y del
    quehacer científico y
    tecnológico.

    CRITERIOS DE • Explica sobre las enfermedades que afectan al sistema nervioso con exposición de razones.
    EVALUACIÓN

    LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y ASUME EL RETO


    Es importante formar estudiantes autónomos, pensantes y productivos; es decir, que sean capaces de hacer cosas nuevas y creativas que se
    .
    adapten a la sociedad, personas indagadoras, buenos comunicadores, íntegros, solidarios, audaces, equilibrados, reflexivos y de mentalidad
    abierta.
    Nuestros estudiantes reciben de manera constante información proveniente de todas partes y en grandes cantidades, como, por ejemplo, a
    través de YouTube, Wikipedia, redes sociales y de otros medios de comunicación. Frente a tanta información resulta clave contar con
    herramientas para analizar y discriminar los contenidos a los que pueden acceder, y más que nunca, que sean autónomos intelectualmente
    para enfrentarse a cualquier contexto, es decir desarrollar en ellos el pensamiento CRITICO Y REFLEXIVO.
    Siendo el pensamiento crítico un proceso mental, es importante que los estudiantes del primer grado conozcan como el cerebro realiza este
    proceso desde una perspectiva anatómica y funcional.
    REFLEXIONA
    Asimismo, Los estudiantes sanluisanos de primer grado han notado que Ypara
    RESPONDE
    mejorar su medio ambiente y su relación con la naturaleza pueden
    cultivar plantas ornamentales y/o medicinales, contribuyendo de esta manera con el medio ambiente y mejorar el estado de salud.
    Frente a estas situaciones se formula las siguientes interrogantes:
    ¿Cuál es la unidad básica de los seres vivos?
    ¿Qué función cumple las neuronas?
    ¿Dónde ocurre el pensamiento?
    ¿Cuáles son los órganos que intervienen en el pensamiento?
    ¿Qué plantas ornamentales y/o medicinales conoces?

    TU RETO:
    SUSTENTAR CON RAZONES CIENTÍFICAS SOBRE las enfermedades que
    afectan el sistema nervioso A TRAVÉS DE UN ORGANIZADOR
    VISUAL
    SABERES PREVIOS
    ¿Qué enfermedad de las que afectan el sistema nervioso central
    consideras más peligrosa?

    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………

    Leemos el texto: “RECOMENDACIONES PARA MANTENER UN SISTEMA NERVIOSO


    CENTRAL SANO”
    DESPUÉS DE LEER LA FICHA INFORMATIVA, EXPLICAMOS RESPONDIENDO LAS
    PREGUNTAS PLANTEADAS

    REFLEXIONA Y RESPONDE:

    ¿Qué recomendaciones se deben tener en cuenta para mantener un sistema nervioso central
    sano?.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
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    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………

    ¿Consideras que hacer deporte es muy importante para mantener sano el sistema nervioso?. ¿Por
    qué?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………
    ¿El bienestar o estabilidad emocional influye en mantener sano el sistema nervioso? ¿Qué se
    ………………
    debe hacer en éste caso?.
    …………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………….…………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………
    Sustenta con razones científicas sobre causas y consecuencias de
    las enfermedades del sistema nervioso a través de un organizador
    visual
    REFLEXIONA SOBRE TU APRENDIZAJE

    ❖ ¿Qué aprendí hoy?


    ............................................................................................................
    ❖ ¿Cómo lo aprendí?
    ............................................................................................................
    ❖ ¿Qué dificultad tuve?
    ............................................................................................................
    ❖ ¿Por qué debo conocer las enfermedades más frecuentes que afectan el sistema
    nervioso?
    ............................................................................................................
    ............................................................................................................
    ❖ ¿Cómo lo aplicaré en la vida diaria?
    ............................................................................................................
    ............................................................................................................

    NOS AUTOEVALUAMOS

    Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
    biodiversidad, Tierra y universo.

    Criterios de Evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para


    lograrlo mejorar mis aprendizajes

    • Explica sobre las enfermedades


    que afectan al sistema nervioso
    con exposición de razones.

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