Serie 1 Estadistica

Alumno: Abel Gaytán Hernández
Materia: Estadística
Profesor: Carlos Alberto Sagredo Suazo
Serie 1. Estadística descriptiva.
1. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o continuas.
a) La nacionalidad de una persona. Dato cualitativo.

b) Número de litros de agua contenidos en un depósito. Dato cuantitativo continúo.
c) Número de libros en un estante de librería. Dato cuantitativo continuo.
d) Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados. Dato cuantitativo discreto.
e) La profesión de una persona. Dato cualitativo.
f) El área de las distintas baldosas de un edificio. Dato cuantitativo continúo.
2. Durante el proceso de control de inventario de una tienda de películas se registró la

clasificación de 36 diferentes películas, obteniéndose los siguientes resultados:
Clasificación de películas
Adultos Con supervisión-13 Con supervisión-13 Con supervisión-13
Con supervicion-13 Con supervicon-13 Con supervisión Adultos
Con supervicion-13 General Con supervision-13 Con supervicion-13
Adultos Adultos Con supervision-13 Con supervicion-13
Adultos Con supervisión Adultos General
Con supervisión Adultos Con supervisión Adultos
Con supervision-13 Adultos Adultos Con supervisión
Con supervision-13 Adultos Adultos General
Adultos Con supervicion-13 Adultos Con supervisión-13
a) Resuma la información anterior en una tabla de distribución de frecuencias.

Clases Frecuencia Frecuencia relativa
Adultos 14 39%
Con supervisión-13 14 39%
Con supervisión 5 14%
General 3 8%
Frecuencia relativa.
𝐹
𝐹𝑅 = ∗ 100
𝑛
14
𝐹𝑅𝐴𝑑𝑢𝑙𝑡𝑜𝑠 = ∗ 100 = 39%
36
14
𝐹𝑅𝑆−13 = ∗ 100 = 39%
36
5
𝐹𝑅𝑐.𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛 = ∗ 100 = 14%
36
3
𝐹𝑅𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 = ∗ 100 = 8%
36
b) Construya un gráfico adecuado para resumir la información anterior.
Frecuencia relativa
Adultos Con supervisión- 13 Con supervición General
c) Calcule y comente alguna medida de resumen de estos datos.

Podemos decir que el método que podemos calcular es el de la moda porque dentro de nuestros
datos deducimos que son datos cualitativos. Se calcularon dos modas, que son: categoría de
películas para Adultos y supervisión-13, que tienen igual frecuencia y es mayor. Por otro lado, las
películas con categoría de supervisión y general tienen menor frecuencia.
3. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido:

Puntuaciones obtenidas en la prueba
15 20 15 18 22
13 13 16 15 19
18 15 16 20 16
15 18 16 14 13
a) Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el polígono de frecuencias.
Intervalo de
Clases Frecuencia
Clases Marcas de clase clase
12-14 4 11.5-14.5 13 2
15-17 9 14.5-17.5 16 2
18-20 6 17.5-20.5 29 2
21-23 1 20.5-23.5 22 2
4. El tratamiento de los niños con desórdenes de la conducta puede ser complejo. El
tratamiento se puede proveer en una variedad de escenarios dependiendo de la severidad
de los comportamientos. Además del reto que ofrece el tratamiento, se encuentran la falta
de cooperación del niño/niña y el miedo y la falta de confianza de los adultos. Para poder
diseñar un plan integral de tratamiento, el siquiatra de niños y adolescentes puede utilizar
la información del niño, la familia, los profesores y de otros especialistas médicos para
entender las causas del desorden. Para ello, un siquiatra local ha considerado una
muestra aleatoria de 20 niños, anotando el tiempo necesario que requiere en cada niño
para lograr un plan integral del tratamiento, obteniéndose lo siguiente:
Tabla 3. Tiempo necesario (horas)

6 7 7 8 8 8 8 9 9 9
9 9 9 9 10 10 10 10 10 11
a) Calcule las medidas de tendencia central y de dispersión de estos datos, indicando a
qué tipo de medida pertenece.
6 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 11
Medidas de tenencia central
Media 8.8 Medidas de dispersión
Mediana 9 Varianza 1.54
Moda 10 5 veces Desviación estándar 1.25
9 7 veces Rango 5
8 8 veces
7 2 veces
Mitad de rango 8.5
b) Seleccione el mejor método gráfico que describa la distribución de estos datos.
¿Por qué selecciono dicho método?
Porque en el diagrama de puntos podemos conocer la distribución de los datos y así
saber más hacerla de las medidas de dispersión.
c) Dibuje un diagrama de caja. Comente el resultado acerca de la distribución.
𝑥𝑚𝑖𝑛 = 6
𝑋∗𝑛 1∗20
𝑄1 = 4
= 4
= 𝑋5 == 8
𝑄2 = 9
𝑋 ∗ 3𝑛 (3)20
𝑄3 = = = 𝑋15 = 10
4 4
𝑥𝑚𝑎𝑥 = 11
𝐶𝑅 = 𝑄3 − 𝑄1 = 10 − 8 = 2
1.5(𝐼𝐶𝑅) = 1.5(2) = 3
Podemos notar en el diagrama de caja que hay poco dispersión de los datos, debemos
decir que muchos niños necesitan menos horas para lograr integral un plan de tratamiento
(dos unidades), mientras que menos niños necesitan más horas para lograr el plan
integral (una unidad)
d) Dibuje un diagrama de tallos y hojas. Comente el resultado acerca de la distribución.
Tallos Hojas
6 0
7 0 0
8 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0
11 0
Observaciones: podemos decir en este diagrama de tallo que los datos no están tan
dispersos o distanciados ya que de igual manera son pocos, en el centro de los datos se
observa la mediana con el número nueve ya que podemos deducir que se repite más
veces y de esa forma saber que puede ser la que este en medio de la serie, de igual
manera como es el número que más se repite es nuestra moda.
5. Dos profesores (A y B) están interesados en estudiar los hábitos de sueño de los
estudiantes en sus clases. Ambos profesores registran el tiempo (minutos) que demoran
en quedarse dormidos sus alumnos desde que empieza la clase. El gráfico muestra los
tiempos que demoran en quedarse dormidos los alumnos del profesor A.
a) ¿Cuál es el valor aproximado de las medidas de dispersión del tiempo del profesor A?
No podemos calcular la varianza ni la desviación estándar, lo único que podemos calcular
es el rango Rango = 20.8-10.5 =10.3
b) ¿Qué porcentaje de alumnos se queda dormido antes de los 14 minutos con el profesor
A?Al valor de 14 minutos, esta el cuartil 1, por lo tanto, el 25% de los alumnos del profesor
A se quedan dormidos antes de los dicho tiempo.
Al valor de 14 minutos, está el cuartil 1, por lo tanto, el 25% de los alumnos del profesor A
se quedan dormidos antes de dicho tiempo.
c) Los datos del profesor B son los siguientes:
Profesor B: Tiempo que tardan en quedarse dormidos los alumnos (min)
10.5 11.3 11.9 12 13.3
12.3 12.5 12.7 13.4 13.7
13.8 14.2 14.8 15.1 15.3
15.6 16.7 16.8 18.8 20.8
Construya un diagrama de caja con los datos del profesor B y compárelo (en la misma
gráfica) con el diagrama de caja del profesor A. ¿Qué información obtiene con esta
comparación?
Xmin=10.5 𝑥𝑚𝑖𝑛 = 10.5

Q1=12.3 𝑋∗𝑛 1∗20
Q2=13.75 𝑄1 = = = 12.3
4 4
Q3=15.3 13.7 + 13.8
Xmax=20.8 𝑄2 = = 13.57
2
ICR=3 𝑋 ∗ 3𝑛 (3)20
𝑄3 = = = 𝑋15 = 15.3
4 4
𝑥𝑚𝑎𝑥 = 20.8
𝐶𝑅 = 𝑄3 − 𝑄1 = 15.3 − 12.3 = 3
1.5(𝐼𝐶𝑅) = 1.5(2) = 4.5
En el diagrama de caja del profesor B podemos notar que pocos alumnos duermen los
primeros minutos mientras que más alumnos se duermen a mayor tiempo.
En el diagrama A podemos notar que sus alumnos se duermen en mayor tiempo que los
del profesor B, pero de igual manera se duermen en poco tiempo pocos alumnos y en
mayor tiempo más alumnos.
6. Por error, un profesor borró la calificación obtenida por uno de diez alumnos. Si los
otros nueve estudiantes obtuvieron: 43, 66, 74, 90, 40, 52, 70, 78 y 92 y la media de las
diez calificaciones es 67, ¿Qué calificación borró el profesor?
∑𝑛𝑖=1 𝑋𝑖 43 + 66 + 74 + 90 + 40 + 52 + 70 + 78 + 92 + 𝑋
𝑥̅ = = = 67
𝑛 10
605 + 𝑥
= 67
10
605 + 𝑥 = 67 ∗ 10
605 + 𝑥 = 670
670 − 605 = 𝑥 = 65
7. Dada la siguiente distribución de frecuencias de una variable discreta. Calcular:
Clases Frecuencia
47 1
48 3
49 2
50 8
51 3
52 2
53 1
A) Mediana= 50
B) Moda = 50 ocho veces,
C) Media=
47 + 48 + 48 + 48 + 49 + 49 + 400
∑𝑛𝑖=1 𝑋𝑖 51 + 51 + 51 + 52 + 52 + 53
𝑥̅ = = = 49.95
𝑛 20
D) Varianza
∑(𝑥−𝑥̅ )2
𝑆2 = = 2.26
𝑚−1
E) Desviación estándar
∑(𝑥−𝑥̅ )2
𝑆2 = √ = 1.50
𝑚−1
8. Un hotel tiene cinco tipos de habitaciones cuyos precios así como los ingresos
por día son:
Precio por habitación (MXN) Ingresos (MXN) habitaciones
200 16,000 80
500 20,000 40
750 37,500 50
1,000 30,000 30
1,300 26,000 20
a) Calcula el precio medio.
Primero calculamos el número de habitaciones
∑𝑛𝑖=1 𝑋𝑖 (200 ∗ 80) + (500 ∗ 40) + (750 ∗ 50) + (1000 ∗ 30) + (20 ∗ 1300)
𝑥̅ = = = 588.63
𝑛 220
b) Si el coeficiente de variación de los precios de otro hotel es 0.75, ¿cuál de los
dos hoteles posee una estructura de precios más homogéneos?
Desviación estándar = 427.20

𝑆 427.20
𝐶𝑉 = ∗ 100 = ∗ 100 = 72.57 = 0.72
𝑥̅ 588.63
El hotel con el CV de 0.72 tiene más precios homogéneos ya que entre más
pequeño el CV ya que tiene menos variación.
9. Se ha realizado una encuesta en 30 hogares en la que se les pregunta el

número de individuos que conviven en el domicilio habitualmente. Las respuestas
obtenidas han sido las siguientes:
4, 4, 1, 3, 5, 3, 2, 4, 1, 6, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 3, 3, 2, 2, 1, 8, 3, 5, 3, 4, 7, 2, 3.
A) Calcule la distribución de frecuencias de la variable obteniendo las
frecuencias absolutas, relativas y sus correspondientes acumuladas.
Clase Frecuencia Frecuencia F. Relativa F. Relativa

Absoluta Relativa acumulada Acumulada
Mayor Menor
1 3 10% 90% 0%
2 6 20% 70% 10%
3 8 26.66% 43.33% 30%
4 5 16.66% 26.66% 56.66%
5 4 13.33% 13.33% 73.33%
6 2 6.66% 6.66% 86.66%
7 1 3.33% 3.33% 93.33%
8 1 3.33% 0% 96.66%
B) ¿Qué proporción de hogares está compuesto por tres o menos personas?

De 30 hogares solo 17 cumples con la condición ósea el 57%
c) ¿qué proporción de individuos vive en hogares con tres o menos miembros?
39 de 106 personas habitan un lugar donde viven 3 o menos personas ósea el
36.8%
d) Dibuje un diagrama de Pareto con la información.
10. Las marcas de baterías para automóviles Everlast y Endurance aseguran en su

etiqueta una duración de 48 meses. En realidad, ambas tienen una vida media de 50
meses, pero las baterías Everlast tienen una desviación estándar de dos meses, mientras
que la de las baterías Endurance es de seis meses. ¿cuál de las marcas sería una mejor
opción? ¿Por qué?
Bateria Everlast Bateria Endurance

Vida media= 50 meses Vida media= 50 meses
D.E = 2 meses D.E = 6 meses
Calcular CV para saber cual nos conviene
𝑆 2 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
Everlast 𝐶𝑉 = 𝑀 ∗ 100 = 50 ∗ 100 = 4
𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
𝑆 6 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
Endurance 𝐶𝑉 = ∗ 100 = 50 ∗ 100 = 12
𝑀 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
La Everlats es mejor marca ya que tiene menos CV y puede que te dure los 48 meses
posibles.
11. Si las estaturas de mujeres tienen una media de 63.6 pulgadas y una desviación
estándar de 2.5 pulgadas, ¿qué se concluye a partir del teorema de Chebyshev acerca
del porcentaje de mujeres que están entre 58.6 pulgadas y 68.6 pulgadas?
NO lO VIMOS EN LA UNIDAD

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Alumno: Abel Gaytán Hernández

1. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o continuas.

a) La nacionalidad de una persona. Dato cualitativo.

2. Durante el proceso de control de inventario de una tienda de películas se registró la

a) Resuma la información anterior en una tabla de distribución de frecuencias.

Adultos Con supervisión- 13 Con supervición General

c) Calcule y comente alguna medida de resumen de estos datos.

3. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido:

Tabla 3. Tiempo necesario (horas)

Xmin=10.5 𝑥𝑚𝑖𝑛 = 10.5

Desviación estándar = 427.20

9. Se ha realizado una encuesta en 30 hogares en la que se les pregunta el

Clase Frecuencia Frecuencia F. Relativa F. Relativa

B) ¿Qué proporción de hogares está compuesto por tres o menos personas?

10. Las marcas de baterías para automóviles Everlast y Endurance aseguran en su

Bateria Everlast Bateria Endurance

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