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    tp4 Estadistica

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    El documento presenta los datos de inasistencias de 50 alumnos de una escuela privada durante el año 2015. Se calculan las medidas estadísticas descriptivas como la media, mediana, moda, cuartiles y desviación estándar. La moda es 8 inasistencias. Se grafican las frecuencias absolutas y acumuladas. La variable es cuantitativa discreta y la escala es de intervalo.

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    El documento presenta los datos de inasistencias de 50 alumnos de una escuela privada durante el año 2015. Se calculan las medidas estadísticas descriptivas como la media, mediana, moda, cuartiles y desviación estándar. La moda es 8 inasistencias. Se grafican las frecuencias absolutas y acumuladas. La variable es cuantitativa discreta y la escala es de intervalo.

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    El documento presenta los datos de inasistencias de 50 alumnos de una escuela privada durante el año 2015. Se calculan las medidas estadísticas descriptivas como la media, mediana, moda, cuartiles y desviación estándar. La moda es 8 inasistencias. Se grafican las frecuencias absolutas y acumuladas. La variable es cuantitativa discreta y la escala es de intervalo.

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    MATERIA: ESTADISTICA

    Profesor: Raúl Eduardo Paz Zanini

    La Patria es una escuela privada que registró durante el año 2015 las inasistencias de 50 alumnos. Las mismas se ven
    reflejadas en la siguiente tabla:

    Inasistencias del año 2015. Fuente: Ficticia.


    11 9 9 8 8 15
    12 9 16 8 13 7
    8 7 15 8 12 8
    8 6 7 8 11 8
    9 8 8 9 10 11
    13 12 9 9 12 13
    14 13 9 9 10 12
    13 6 8 12 10 10
    13 7

    Calcule la distribución de frecuencias de la variable obteniendo las frecuencias absolutas, relativas, porcentuales y sus
    correspondientes acumuladas.

    Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia


    Inasistencias en 2015
    absoluta relativa porcentual acumulada
    6 2 0,04 4% 2
    7 4 0,08 8% 6
    8 12 0,24 24% 18
    9 9 0,18 18% 27
    10 4 0,08 8% 31
    11 3 0,06 6% 34
    12 6 0,12 12% 40
    13 6 0,12 12% 46
    14 1 0,02 2% 47
    15 2 0,04 4% 49
    16 1 0,02 2% 50
    50 100%

    Defina la variable y clasifíquela. Además, ¿se trata de una escala de razón o intervalo? Justifique.
    La variable es cuantitativa discreta, porque son números enteros los que se registran en este caso. La escala es de
    intervalo, porque los valores representan una magnitud, en este caso una calificación de un examen..-

    Calcule Media aritmética, Mediana, Moda y cuartiles. Analícelos.

    Resumen

    Media 10
    Error típico 0,3545621
    Mediana 9
    Moda 8
    Mínimo 6
    Máximo 16
    Suma 500
    Primer cuartil 8
    Tercer cuartil 12
    Cuenta 50
    MATERIA: ESTADISTICA

    Profesor: Raúl Eduardo Paz Zanini

    Grafique convenientemente utilizando frecuencias absolutas. Realice otro gráfico que refleje y utilice frecuencias
    acumuladas porcentuales.

    Inasistencias en 2015 MODA 8


    14

    12

    10

    0
    6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

    Series1

    Calcule y analice las medidas de dispersión y de forma. Interprete estas últimas: ¿se relacionan con alguno de los gráficos del
    punto “d”?

    Resumen
    Desviación 2,50713268
    estándar
    Varianza de la 6,28571429
    muestra
    Curtosis -0,60989977
    Coeficiente de 0,54228399
    asimetría
    Rango 10

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