MATE
MATE
MATE
1. DEFINICIÓN
3 5 7 4 8 3
x− x− x
5 4 3
Y para el segundo caso, con x, y y z como variables, el polinomio es la suma de uno o más
términos de la forma x m , y n y z p, donde “a” es un número real y, m, n y p son números enteros. Las
siguientes expresiones son polinomios con más de una variable:
3 xy
2 3
5 x y +2 y z −3 xy
u2 v 2 w2 + x 3 y 3 +1
1.1. CLASIFICACIÓN
Un polinomio con término se llama monomio, con dos términos se llama binomio, y el de
tres términos se llama trinomio. En la siguiente tabla se indica esta clasificación:
1.2. EL GRADO
El grado de un polinomio es la potencia entera positiva mayor de una variable. Por ejemplo:
Ejemplo:
a) Orden descendente, y
b) Orden ascendente.
Solución:
a) −5 x 4 +2 x3 +7 x 2 +3 x−1
b) −1+3 x+ 7 x 2 +2 x3 −5 x 4
2. FUNCIONES POLINOMIALES
4 6 1
P ( x ) =2 x −3 x + x−1
2
Q ( y )=4 y 3+ 2 y
−1 5 2
R ( z )= z+ 3 z −z +2+5 z
3
Donde cada uno de los sumandos o monomios que forman cada polinomio, es un término
de mismo. A éstas expresiones se les llama funciones polinomiales.
Para evaluar una función polinomial en valores específicos de una variable, por ejemplo
6 5 2
P ( x ) =x + 4 x −3 x + x−2 cuando x=1, sustituimos a x por el valor de 1 y simplificamos:
6 5 2
P ( x ) =x + 4 x −3 x + x−2
6 5 2
P ( 1 )=( 1 ) +4 (1 ) −3 (1 ) + ( 1 )−2
P ( 1 )=1+4−3+ 1−2
P ( 1 )=1
n n−1 n−2 2
P ( x ) =an x + an−1 x +a n−2 x + ⋯+ a2 x +a1 x+ a0
Este polinomio es la suma de varios términos algebraicos cuyas variables tiene exponentes
enteros, donde: P(x) es la variable dependiente, x es la variable independiente, an, an-1, an-2, an-3,…, a2,
a1, a0 son los números reales, a0 es el término independiente; y, n es la potencia o exponente entero
máximo.
En esta parte se describen las cuatro operaciones básicas que se pueden realizar para dos o
más polinomios de una variable.
Sean:
Solución:
P ( x ) +Q ( x )=( an xn + an−1 x n−1 +an−2 x n−2 + ⋯+a 2 x 2+ a1 x +a 0 ) + ( bn x n +b n−1 x n−1+ bn−2 xn −2 + ⋯+b2 x 2+ b1 x +b 0)
Esto da como resultado otro polinomio con una sola variable, pero con diferente valor en
los coeficientes y en el término independiente.
Ejemplo:
P ( x ) =3 x 4 +2 x 2−x +2
5 4 3
Q ( x ) =x −2 x + x −4 x +3
Realizar:
P ( x ) +Q ( x )+ R ( x )
Solución:
P ( x ) +Q ( x )+ R ( x )=¿
3 x 5+ 6 x 4−x +2
Con las expresiones de los polinomios P(x) y Q(x) del inciso 2.1.1.1., realizar:
P ( x ) −Q ( x )=¿
Dando como resultado otro polinomio con una sola variable, pero con diferente valor en los
coeficientes y el término independiente.
Ejemplo:
Obtener: P ( x ) −Q(x)
Solución:
P ( x ) −Q ( x )=¿
¿ ( 3 x −2 x + x + x−2 )−( x + x −3 x +2 )
4 3 2 4 3
Efectuar: P ( x ) Q ( x )
P ( x ) Q ( x ) =¿
¿ ( am xm + am−1 x m−1 +a m−2 x m−2 +⋯+ a2 x2 +a 1 x +a0 )( bn x n+ bn−1 x n−1 +bn −2 x n−2+ ⋯+b 2 x 2+ b1 x +b 0 )
¿ ( am x )( bn x n+ bn−1 x n−1 +b n−2 x n−2+ ⋯+b 2 x 2 +b1 x+b 0 )+ ( am−1 xm −1 )( bn x n+ bn−1 x n−1 +bn−2 x n−2+ ⋯+b 2 x 2+ b1 x +b 0
m
Lo que da como resultado otro polinomio pero de grado m+n, siendo la primera m el grado
del primer polinomio y la siguiente n, el grado del segundo polinomio.
Ejemplo:
Obtener: P ( x ) Q ( x )
Solución:
P ( x ) Q ( x ) =( 3 x3 + x 2−3 )( 2 x 2−2 )
P( x )
Efectuar la siguiente operación (división):
Q(x)
Para ello se realiza la división algebraica ordinaria donde: P(x) es el dividendo y Q(x) el
divisor. Considerando que Q(x) su grado es menor o igual que el de P(x). La siguiente ilustración
indica el proceso de esta operación:
Por lo que:
( ) ( )
4
P( x ) x −16 −21 x−24 21 x+ 24
=( x −3 x+ 8 ) + 2 =( x −3 x +8 ) − 2
2 2
= 2
Q(x) x +3 x +1 x +3 x+1 x + 3 x +1
Siendo:
Solución:
Multiplicar éste por −3 , colocándolo debajo del siguiente coeficiente para efectuar la
adición.
P ( x) 2 x 4 +5 x 3−2 x−8 3 2 25
= =2 x −x + 3 x −11+
x−r x+3 x +3
Ejercicio:
Solución:
P( x ) x3 +8 x 2−29 x +44 2
Esto indica que: = =x −3 x+ 4 por lo que es una división
Q( x) x+ 11
exacta.
3. TEOREMAS
Ejemplo:
a) A P(3)
b) El residuo cuando P(x) se divide entre x−r , el residuo P(r)
Solución:
¿ 54−27−6+1
¿ 22
2 x 3−3 x 2−2 x +1
b) P ( x ) = que por división sintética:
x−3
Los resultado de las partes a) y b) muestran que el residuo es 22. En ocasiones es más fácil
determinar P(r) empleando la división sintética, que sustituyendo x por r en P(x); esto, se cumple
especialmente cuando r es decimal.
Si r es una raíz de P(x)=0, por definición de raíz, que P(x)=0, entonces x−r es un factor
del polinomio P(x), y viceversa.
Ejemplo:
Por medio del teorema del factor, demostrar que x−5 es factor dando de
P ( x ) =x3 −8 x 2+19 x−20
Solución:
Esto indica que si x=5 esta factor es una raíz de dicho polinomio.
3.3. TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA
El teorema fundamental del Álgebra dice: “un polinomio P ( x ) =0 tiene por lo menos una
raíz, ya sea real o compleja”; y, que al utilizar el siguiente teorema que indica: una ecuación entera
P ( x ) =0, de grado n, tiene exactamente n raíces.
n n−1 n−2 2
Sea el siguiente polinomio P ( x ) =an x + an−1 x +a n−2 x + ⋯+ a2 x +a1 x+ a0=0.
Donde a 0 ≠ 0, al emplearse el teorema fundamental, dicho polinomio tienes por lo menos una raíz
(r 1 ). Por lo tanto, por el teorema del factor, ( x−r 1 ) es un factor de P(x), y se puede escribir:
Así mismo, al seguir empleando el teorema fundamental donde Q 1 ( x )=0 posee por lo
menos una raíz, es decir r 2 . Por tanto, por el teorema del factor, x−r 2 es un factor de Q 1 (x) , con lo
que P ( x ) ≡ ( x −r 1 )( x−r 2 ) Q 2 ( x )=0 , en donde Q2 ( x ) es un polinomio de grado n−2 con
coeficiente principal a n.
Continuando con este proceso n veces, se obtiene n factores lineales y un último cociente
que será simplemente el coeficiente principal a n. Por tanto, P(x) se puede escribir en la forma
siguiente:
Ejemplo:
Solución:
Ejemplo:
Comprobar que x−2=0 es una raíz de la ecuación x 4 + x 3−2 x 2−6 x−4=0, y hallar las
raíces restantes.
Solución:
Primeramente se comprobará que 2 es una raíz usando para ello el método de división
sintética:
Ahora bien, utilizando esta ecuación en lugar de la original, para comprobar que −1 es la
otra raíz. Así se obtiene por división sintética lo siguiente:
4. RAÍCES DE UN POLINOMIO
Un polinomio de grado n tiene exactamente n raíces. Estas raíces se clasifican ya sean en:
“raíces reales” las cuales pueden ser racionales o irracionales, iguales o diferentes, o en el mejor de
los cases “raíces complejas”, las que siempre deben de estar en parejas (números complejos en
forma binómica). A continuación se presentan algunos ejemplos de raíces de polinomios:
1 1
x=0 , x=1 , x= , x=−5 , x =√2 , x=−√ 5 , x= , x=
3 3
−2
7
,⋯
√
x 1=2+3 i; x 2=2−3i
x 1=1−i y x 2=1+i
x 1=3 i y x 2=−3 i
Sí: x=+ x . Donde esta igualdad al ser sustituida en P(x) resulta que P ( x ) =P(+ x), por lo
que el polinomio se representa como:
P (+ x )=¿
Que al efectuar la potencia de cada variable el polinomio queda igual que la original, por lo
que:
4 3 2
P ( x ) =x +2 x −13 x −14 x +24=0
Esto indica que P(x) tiene 2 o 0 raíces reales positivas, a consecuencia que existen dos
cambios de signo.
2. Con respecto a las posibles raíces negativas del polinomio, se sigue el mismo
procedimiento para las raíces positivas, sólo que la variable x debe ser negativa, por lo que:
x=−x .
P (−x )=¿
Viendo que existen 2 cambios de signo, lo cual indica que tiene 2 o 0 raíces negativas, el
polinomio en estudio.
Puesto que el polinomio es de grado 4, este debe tener 4 raíces y dado que no tiene raíces
nulas, las únicas posibilidades son las que se representan en la siguiente tabla. Para ello hubo
necesidad de realizar combinaciones entre cada una de las raíces positivas con respecto a cada una
de las raíces negativas:
Propuesta
Raíces
1 2 3 4
Reales
2 2 0 0
Positivas
Reales
0 2 0 2
Negativas
Complejas 2 0 4 2
Total 4 4 4 4
Esta tabla se llama “Tabla de la Naturaleza de las Raíces”.
Es necesario hacer la aclaración de que al obtenerse raíces pares siempre es necesario
restarlas de dos en dos, hasta llegar a cero. Cuando las raíces sean impares es necesario también
restar de dos en dos hasta llegar a la unidad.
Ejemplo:
Solución:
En donde también sólo hay un cambio de signo; esto indica que sólo existe una raíz
negativa.
Raíces Propuesta
Reales Positivas 1
Reales Negativas 1
Complejas 2
Total 4
Por lo que además de una raíz real positiva, y una raíz real negativa, tiene dos raíces
complejas las cuales son necesarias para ajustar el total de las cuatro raíces del polinomio.
5. Ejercicios
I. María compro por $18 un bolillo, una dona y un pastel. Pedro adquiere por $34 dos bolillos,
tres donas y un pastel. Juan paga $54 pesos por cinco bolillos, tres donas y dos pasteles
¿Cuánto cuesta cada alimento?
II. Un vecino vende un terreno rectangular en Acapulco y menciona que el área total es 480m2,
pero no recuerda las dimensiones de dicho terreno. Si el único dato que tiene es que el largo
del terreno es tres veces el frente menos cuatro metros ¿Cuáles serán las dimensiones del
terreno?
a) Ancho 10, largo 48
b) Ancho 15, largo 32
c) Ancho 16/3, largo 90
d) Ancho 40/3, largo 36
[1]
III. Si una viga de madera de 2m de largo se divide en dos partes que se encuentran en la
proporción de 5:7, y la parte de menor longitud se corta a su vez en dos segmentos con
razón de 2:3 ¿Cuánto mide la longitud de la parte más pequeña en que se cortó la viga?
a) 2/3m
b) 1/3m
c) 1/5m
d) 1/7m
[1]
I. María compro por $18 un bolillo, una dona y un pastel. Pedro adquiere por $34 dos bolillos,
tres donas y un pastel. Juan paga $54 pesos por cinco bolillos, tres donas y dos pasteles
¿Cuánto cuesta cada alimento?
Solución:
Hay que encontrar el precio individual de tres alimentos, específicamente: bolillo, dona y
pastel. Esto da una idea que en el problema existen 3 variables cuyo valor, es desconocido.
María
Pedro
Juan
María
x + y +z = 18
Pedro
2x + 3y + z = 34
Juan
5x + 3y + 2z = 54
Forman un sistema de 3 ecuaciones lineales con 3 incógnitas. Una vez resuelto el sistema se
conocerá el valor de cada incógnita.
M: x+y+z=18
P: 2x+3y+z=34
J: 5x+3y+2z=54
Paso1: hacemos −2M+P.
-2M:-2x-2y-2z=-36−2
P: 2x+3y+z=34
I: y−z=−2
Paso2: hacemos −5M+J.
−5M:−5x−5y−5z=−90
P: 5x+3y+2z=54
II: y−z=−2
Paso3: hacemos −2I+II.
−2I:−2y−2z=4
II: 2y+3z=36
z=8∴5z=40→z=8
y− (8)=−2→y=8−2∴y=6
x+(6)+(8)=18→x=18−8−6
∴x=4
x=Bolillo=$4
y=Dona=$6
z=Pastel=$8
Solución:
Por otro lado, el frente f y el largo l del terreno son las variables del problema.
Lo único que conocemos de ellas es como se relacionan entre sí. De la frase: … el largo del
terreno es tres veces el frente menos cuatro metros… se extrae la expresión:
l=3 f−4
Que junto a la fórmula del área del rectángulo, se obtiene un sistema de 2 ecuaciones con 2
incógnitas:
l=3f−4
fl=480
f(3f−4)=480→3f2−4f=4803f2−4f−480=0
−b ± √ b −4 ac
2
2a
f=340 y f=−12
40
Por lógica, el único valor posible para el frente es f= , debido a que no existen longitudes
3
físicas negativas. Para calcular el valor del largo l, se sustituye el resultado obtenido para el frente
en la relación dada:
a) 2/3m
b) 1/3m
c) 1/5m
d) 1/7m
Solución:
Análisis: para visualizar de una forma más clara, hagamos un bosquejo de cómo quedaría
dividida la viga.
En el diagrama:
Teniendo en cuenta que S1 y S2 son las mitades que juntas suman los 2m de la viga, es
posible escribir:
s1+s2=2
s2s1=75
Despejamos S2:
s2s1=75→s2=57s1
57s1+s1=2→512s1=2⇒s1=65
Ahora, toca hacer el mismo análisis para determinar el segmento más pequeño en la menor
mitad. En la ilustración, se hace notar que S11 es el segmento menor de S1. Con el análisis hecho,
queda calcular a S11.
s11+s21=65 y s21s11=32
s21s11=32→s21=23s11
Sustituyendo: s11+23s11=65→25s11=65∴s11=31