MÓDULO DIDÁCTICO Nº8

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

Sexto básico
Prof. Ximena Paz Covarrubias Montenegro

Noviembre del 2021

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Querido estudiante:

El propósito de este apunta a que los conozcas las características de nuestro territorio desde
cuatro perspectivas distintas. En primer lugar está el reconocimiento de elementos constitutivos del
territorio nacional, relevantes tanto desde el punto de vista geográfico como identitario: localización
relativa de Chile, su dimensión tricontinental, su relativo aislamiento y los desafíos, oportunidades y
desventajas que se derivan de su localización con respecto al resto del mundo y compares los
diversos ambientes naturales existentes en nuestro país, con énfasis en que reconozcas las
oportunidades y dificultades que estos pueden presentar y las formas en que han podido ser
aprovechados y superados por las personas.

Esperamos que te diviertas con cada actividad propuesta.

Atentamente.
Profesora Ximena Paz Covarrubias Montenegro.

Objetivo de aprendizaje (OA 10) (OA 12)

Nombre del estudiante

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 Clase Nº1
Objetivo de Identificar elementos constitutivos del territorio nacional, considerando la
aprendizaje: localización de Chile en el mundo y su carácter tricontinental
Indicador de logro: Localizan Chile en relación con el mundo, utilizando herramientas
geográficas como mapamundis, globos terráqueos o fotografías aéreas,
entre otros.
Habilidades: Análisis y trabajo con fuentes.

¡Hola, amigos y amigas! Hoy le damos la

bienvenida al nuevo módulo n°8 en donde
comenzaremos estudiando el carácter
tricontinental de Chile.

Tricontinentalidad del territorio chileno.

La Tricontinentalidad de Chile es un concepto geopolítico que establece que nuestro país se

adjudica por ejercer o reclamar soberanía en tres continentes: América, Oceanía y la Antártida.
La posesión de estos territorios en tres continentes le otorga a nuestro país una posición
privilegiada y estratégica gracias al favorable acceso que tiene hacia el océano Pacífico, a Asia y
hacia Oceanía lo cual le permite conectarse con una gran variedad de naciones y mercados.
El territorio continental americano de Chile suma a su territorio 755.776 Km2 correspondiente al
37,7% del territorio nacional. El Chile Oceánico o insular compuesto el Archipiélago Juan
Fernández, y las Islas de Pascua, Salas y Gómez y San Ambrosio suman 320 Km2 y el territorio
Antártico, suma un total de 1.250.000 Km2 correspondiente al 62 % del territorio. Si sumamos
estos tres espacios de Chile, nuestro país tiene una superficie de 2.006.354 Km2.

Material de apoyo: observaremos un video educativo.

Te invito a observar atentamente el
siguiente video donde explica las
características de Chile y su territorio
utilizando Google earth
https://www.youtube.com/watch?v=7P
nCaUT-Vk0
Duración: 02:08 min.

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Experiencia de aprendizaje N°1. Trabajo en el cuaderno.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1.-¿Por qué Chile es un país tricontinental?

2.- Nombra los tres continentes donde ejerce soberanía Chile.
3.- Explica por qué Chile tiene una posición privilegiada y estratégica.

Experiencia de aprendizaje N°2.Trabajo en el cuaderno.

Observa y lee atentamente el planisferio de las páginas número 174 y 175 del texto de estudio y responde
en tú cuaderno las preguntas de las actividades número uno, dos y tres.

Experiencia de aprendizaje N°3.Trabajo en el módulo.

Realiza un dibujó que represente cada uno de los siguientes territorios que posee Chile.

Chile en América Chile en la Antártica Chile en Oceanía

Experiencia de aprendizaje N°4.

Material de apoyo: juego interactivo on line.
Te invito a ingresar al siguiente enlace y responder trivia virtual, sobre
Chile tricontinental
Anota tu puntaje.
Puntaje: _______________.
https://wordwall.net/es/resource/14622512/chile-
tricontinental-sextos-b%C3%A1sicos

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Experiencia de aprendizaje N°4: Pinten sobre el
mapa el territorio chileno americano de color rojo, el
territorio chileno antártico de color verde y encierra en color
azul el territorio chileno oceánico.

Chile se encuentra ubicado en el hemisferio sur y en el

hemisferio oeste del planeta, teniendo una situación de
tricontinentalidad, es decir, presencia en tres continentes:
América, Antártica y Oceanía, y en las distintas zonas
climáticas de la Tierra. Esta situación, junto a las
características geográficas de su territorio, influye en sus
tipos de climas, en sus paisajes y en los recursos que se
aprovechan y explotan, y también afectan el modo en que
viven quienes habitan cada una de las zonas del país

Para finalizar, responde las siguientes preguntas.

a) ¿Qué fue lo que me interesó aprender en esta clase?
b) Nombra los trabajos que desempeñan las personas
que trabajan en el territorio antártico.
c) ¿Podemos afirmar que Chile ejerce soberanía en el
continente Antártico? ¿Por qué?

Indicadores

Localicé el territorio chileno en un mapa.

Identifiqué y analicé las características de chile tricontinental.
Observé y escuché atentamente el video que se presentó al inicio de la
clase.
Me esforcé por mantener mi concentración durante todas las experiencias
de aprendizaje.
Respeté a mis compañeros , escuchando con atención sus opiniones o
respuestas durante el desarrollo de la clase.
Demostré interés por aprender nuevos contenidos, realizando las
experiencias de aprendizaje solicitadas durante la clase.

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 Clase Nº2
Objetivo de aprendizaje: Comparar diversos ambientes naturales en Chile (desértico,
altiplánico, costero, mediterráneo, andino, frío y lluvioso,
patagónico y polar),
Indicador de logro: Relacionan la diversidad de ambientes naturales de Chile con
variables como localización, clima y relieve. Comparan dos o más
ambientes naturales de Chile, considerando su localización.
Habilidades: Conocer, contrastar y analizar.

Recordemos…

En la clase anterior conocimos y comprendimos que Chile es

un país tricontinental. Hoy identificaremos la gran variedad
paisajes y ambientes naturales de nuestro país.

Los ambientes naturales

El ambiente natural es un espacio geográfico escasamente intervenido por el ser humano y que
es resultado de la relación de diversos factores como agua, clima, vegetación, relieve y fauna. Debido
al aumento del impacto humano en el espacio, muchos ambientes naturales de Chile han sido
resguardados para su protección o conservación (parques, reservas, santuarios de la naturaleza).

Experiencia de aprendizaje N°1. Trabajo en el cuaderno.

Observa el siguiente video y respondes las preguntas.
Material de apoyo: observaremos un video educativo.
Te invito a observar atentamente el
siguiente video sobre las
características geográficas de Chile
https://www.youtube.com/watch?v=fO
82MIIPxKs
Duración: 01:39 min.

1. ¿Qué características naturales tiene la localidad donde viven?

2. ¿Qué lugares de Chile creen que tienen características similares a las de tu localidad? Escribe
un ejemplo.
3. ¿Qué lugares de Chile crees que tienen características muy diferentes a las de su localidad?
Den dos ejemplos.

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Experiencia de aprendizaje N°2. Trabajo en el módulo.
Observa el siguiente mapa e identifica cada una de las zonas naturales de Chile y une según corresponda.

Zona Sur

Zona Central

Zona Norte Chico

Zona Austral

Zona Norte Grande

Experiencia de aprendizaje N°3. Trabajo en el módulo.

Lee atentamente las páginas número 194 y 195 del texto de estudio y responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué elementos influyen en la formación de un ambiente natural?
______________________,____________________,____________________,_______________
__________________________.

2.- Observa el mapa de Chile y su simbología . Escribe con letra clara el nombre de los ambientes
naturales, decorando cada uno con un color diferente.

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Experiencia de aprendizaje N°4.
Material de apoyo: juego interactivo on line.
Te invito a ingresar al siguiente enlace y responder trivia virtual, sobre
Los ambientes naturales de Chile.
Anota tu puntaje.
Puntaje: _______________.

https://wordwall.net/es/resource/14986609/ambientes-naturales-de-chile

Para finalizar, responde las siguientes preguntas en tú

cuaderno.
a) ¿Qué ambiente natural te interesa estudiar con mayor
profundidad? ¿Por qué?
b) Nombra el ambiente natural en el cual estás viviendo
actualmente.
c) Piensa ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del
ambiente natural en el cual vives?

Autoevaluación

Indicadores
Relacioné la diversidad de ambientes naturales de Chile con
variables como localización, clima y relieve.
Compraré dos o más ambientes naturales de Chile, considerando
su localización.
Escuché atentamente el desarrollo de la clase.
Me presenté con materiales. ( Libro, cuaderno y lápices).
Respeté a mis compañeros y compañeras durante la clase.
Demostré disposición de trabajar frente a las tareas asignadas.

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 Clase Nº3
Objetivo de aprendizaje: Clasificar diversos ambientes naturales en Chile considerando
como criterios las oportunidades y dificultades que presentan
Indicador de logro: Evalúan las oportunidades y dificultades que presentan dos o
más ambientes naturales en Chile
Habilidades: Analizar, distinguir y fundamentar.
Recordemos…

En la clase anterior conocimos el nombre y ubicación de

los ambientes naturales de Chile. Hoy identificaremos las
características de cada uno de ellos.

Experiencia de aprendizaje N°1. Trabajo en el módulo.

a) Lee atentamente los siguientes textos referidos a los ambientes naturales que se ubican en Chile.
b) Subraya utilizando una regla y lápiz de color amarillo la ubicación de cada uno de los ambientes
naturales.
c) Utiliza color verde para subrayar las ventajas que presenta cada ambiente.
d) Utiliza color rojo en el caso que presenten desventajas.

Ambiente costero, se encuentra presente en todo el

territorio. Cuya característica es que presenta
temperaturas suaves y sin tanta oscilación, producto
del océano. Su flora y fauna son particulares y están
adecuadas a la humedad y a la salinidad del mar, esta
zona permite el asentamiento humano, a causa de la
posibilidad de establecer puertos y de explotar recursos
marinos.

Ambiente andino, lo encontramos presente a lo largo

de nuestro territorio donde su altura, pendiente, suelo y
condiciones climáticas conforman un ambiente
caracterizado por la escasez de vegetación, donde por
su altitud permite la acumulación de nieve convirtiendo
a la cordillera de los andes una fuente importante de
agua dulce, turístico y recursos mineros, por sus
características ambientales presenta bajos
asentamientos humanos los que se encuentran
relacionados principalmente con centros de esquí.

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Ambiente desértico, se encuentra en la zona norte de
nuestro país hasta la región de Atacama, se caracteriza
por las escasas precipitaciones, repercutiendo en
presentar una escaza flora y fauna, escuálidos o casi
ningún escurrimiento de agua superficial y por último
presenta pocos centros poblados

Ambiente altiplánico, se presenta entre el límite norte

del país y la región de Antofagasta, en una franja del
relieve que se antepone a la Cordillera de los Andes.
Sus condiciones climáticas son más suaves que en la
Cordillera y hay mayor disponibilidad de agua que en el
desierto, lo que favorece el desarrollo y la diversidad de
flora y fauna.

Ambiente mediterráneo, se presente en la Zona

Central del país. Durante el verano, las temperaturas
son altas y las lluvias están ausentes; mientras que en
invierno, las temperaturas bajan y aparecen las
lluvias, presentando una mayor diversidad de flora y
fauna que en el norte. Las condiciones hídricas
(lluvias y deshielo) favorecen el desarrollo de cultivos,
la ganadería y la instalación de importantes
asentamientos humanos.
Ambiente frío y lluvioso, se encuentra ubicado en la
zona sur y austral de Chile, caracterizándose por la
presencia de mayores niveles de precipitación y
disminución de las temperaturas durante el año. Pese
a ello, es posible diferenciar las estaciones. La
abundancia de precipitaciones permite la existencia
una cantidad importante de vegetación, la que debe
adaptarse al exceso de agua, por lo que permite
encontrar una variada fauna y floran.
Ambiente patagónico, se caracteriza por presentar un
clima frío con escasas precipitaciones y fuertes vientos,
esto determina una vegetación muy característica como
son de baja altura y achaparrada, lo que les permite
resistir los fríos intensos. Estas condiciones favorecen
el desarrollo de la ganadería, ya que los animales se
alimentan de estas extensas praderas. Esta actividad
económica ha permitido que en la zona existan
asentamientos humanos.

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 Ambiente polar, presenta condiciones extremas.
Durante gran parte del año se registran temperaturas
bajo cero y precipitaciones en forma de nieve. Las bajas
temperaturas favorecen la acumulación de nieve en la
superficie por lo que prácticamente no existe suelo,
donde puedan crecer plantas, este sólo se aprecia en
algunas partes de su litoral. La ausencia de vegetación
se traduce en la presencia de una fauna limitada

Experiencia de aprendizaje N°2. Trabajo en el cuaderno.

Elige un ambiente natural de los estudiados y crea un poema resaltando sus cualidades.

Para finalizar, responde las siguientes preguntas

en tu cuaderno:
1.- ¿Comprendí y aclaré dudas sobre los ambientes
naturales de Chile?
2.- ¿Qué acciones implementarías para cuidar y
proteger la fauna de nuestros ambientes naturales?
3.- ¿Qué tipo de medio de transporte implementarías
para conectar todo nuestro territorio?

Autoevaluación

Indicadores

Distinguí la ubicación de los ambientes naturales.

Identifiqué y comparé las ventajas y desventajas de los ambientes
naturales.
Me presenté puntualmente a la clase.
Escuché con atención las explicaciones dadas.
Demostré interés por aprender.
Participé en la clase en forma respetuosa.

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 Clase Nº4
Objetivo de aprendizaje: Identificar las oportunidades y dificultades que presentan los
diversos ambientes naturales y cómo las personas las han
aprovechado y superado para vivir y desarrollarse.
Indicador de logro: Dan ejemplos, para su localidad y para Chile, de formas de
aprovechar las características del ambiente natural para beneficio
de las personas.
Habilidades: Comparar, describir y fundamentar.

Recordemos…

En la clase anterior identificaremos las características de cada

uno de los ambientes naturales que se encuentran en Chile.
Hoy los compararemos, considerando las oportunidades y
dificultades que presentan para la vida de las personas.

OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS DE LOS AMBIENTES

NATURALES
Al entrar en contacto el hombre con el entorno se experimentan miles de sensaciones:
imágenes, sonidos, olores, sabores, etc. al entrar en contacto los elementos naturales y humanos en
el entorno geográfico, podremos reconocer las características y estilo de vida de la población del
lugar, dándoles a estos espacios naturales características particulares.

Una de las características principales de nuestro país es su gran variedad de paisajes o ambientes
naturales que en ella es posible identificar a lo largo de los 4000 kilómetros de extensión. En cada
uno de ellos se presenta la naturaleza con sus diferentes elementos y también podemos reconocer,
en la mayoría de los casos, la presencia o la intervención humana que modifica el paisaje o le
incorpora otros elementos.

Por lo que nuestro país se presenta como un territorio lleno de contrastes, lo que
representa diferentes ventajas y desventajas para sus habitantes. En este mismo sentido, la
comprensión de numerosas variables y factores que se relacionan entre sí, se pueden estudiar
mediante diferentes tipos de paisajes, los cuales son reflejo de las condiciones naturales presentes
en nuestro país a través de los siguientes elementos: precipitaciones, temperaturas, latitud,
relieve, altitud, entre otras.

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Los ambientes naturales de Chile se clasifican en los siguientes: desértico, altiplánico, costero,
mediterráneo, andino, frío y lluvioso, patagónico y polar. Cada uno de estos ambientes naturales revela
características comunes de diferentes lugares de nuestro país. Además, relacionado con los ambientes
naturales se encuentran los biomas representativos de cada región puesto que ellos conforman el
conjunto de elementos bióticos (plantas y animales) asociados a las características abióticas
(precipitaciones, temperatura y relieve) presentes en Chile.

Oportunidades de los ambientes naturales: Los ambientes naturales de Chile gracias a su diversidad
geográfica presentan diferentes ventajas que son beneficiosas para la vida de las personas que habitan
nuestro territorio. Específicamente, con respecto a las oportunidades generadas por los ambientes
naturales de nuestro país podemos encontrar los siguientes:
• Gran variedad de recursos naturales asociados a la diversidad de ambientes que tiene Chile
debido a su gran extensión, la cual es de aproximadamente unos 4000 kilómetros.
• Condiciones climáticas favorables para el desarrollo de asentamientos humanos dependiendo del
lugar del territorio en el que se ubican los ambientes naturales a lo largo de nuestro país.
• Desarrollo de diferentes actividades económicas en relación a la ubicación geográfica de los
recursos naturales.

Dificultades de los ambientes naturales: En relación a las dificultades que producen los ambientes
naturales para la vida de las personas se encuentran las que se presentan a
continuación:
• Problemas en las conexiones de transporte debido a las características geográficas y climáticas
de los diferentes ambientes naturales de nuestro país.
• Dificultades climáticas extremas, lo cual genera problemas para el asentamiento humano de la
población a causa de lo difícil que es resistir las condiciones geográficas del territorio.
• Presencia de una gran variedad de ambientes naturales lo cual provoca dificultades en lo que
respecta a la centralización del territorio a causa de la extensión de Chile generándose
grandes diferencias entre las diferentes regiones.

Experiencia de aprendizaje N°1. Trabajo en el cuaderno.

Durante la clase el grupo curso mediante lluvia de ideas comparte los desafíos y soluciones para cada
uno de los ambientes naturales de Chile.

. Soluciones
Desafíos de cada uno de medioambientales,
los ambientes naturales. económicas y sociales.

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Experiencia de aprendizaje N°2. Trabajo con material concreto.
Material de apoyo: sitio de agencia de turismo.

Te invito a observar y navegar por la

siguiente página de una agencia de
viajes turísticos para conocer Chile.
https://www.visitchile.com/es/destinos/

Confecciona un afiche publicitario.

Materiales: Hoja de block, tijeras, pegamento. lápices de colores, recortes con imágenes etc.

Utilizando los conocimientos adquiridos durante el estudio de este módulo, Imagina que trabajas en una
agencia de viajes y tienes como tarea confeccionar un afiche publicitario en donde invite a visitar nuestro
país y de esta forma fomentar el turismo.

¡A trabajar!

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 Experiencia de aprendizaje N°4.
Material de apoyo: juego interactivo on line de concurso.
Te invito a ingresar al siguiente enlace y responder trivia virtual, sobre
Como hacer crecer el turismo.
Anota tu puntaje.
Puntaje: _______________.

https://wordwall.net/es/resource/16201231/turismo

Para finalizar, responde las siguientes

preguntas:
a) Si se te presentara la oportunidad de viajar
mañana ¿Qué lugar turístico te interesaría
conocer?
b) ¿Qué tipo de ambiente natural presenta el
lugar turístico que escogiste anteriormente?
c) ¿De qué forma aportarías para proteger el
medio ambiente durante su viaje y estadía?

Autoevaluación

Indicadores

Identifiqué los diferentes desafíos que presentan los ambientes

naturales que estudiamos.
Comprendí y valoré la belleza de nuestro país y aporté con ideas
para protegerlo.
Escuche atentamente el desarrollo de la clase.
Me presenté con materiales. (Libro, cuaderno y lápices).
Respeté a mis compañeros y compañeras durante la clase.
Demostré disposición de trabajar frente a las tareas asignadas.

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