POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

Institución Universitaria

FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

PROFESIONAL EN DEPORTE

1. NOMBRE DEL ÁREA: FORMACIÓN GENERAL

2. JUSTIFICACIÓN DEL ÁREA

El propósito fundamental del programa Profesional en Deporte es la formación de

profesionales con habilidades, competencias, conocimientos y herramientas idóneas que le
permitan actuar en todos los espacios y escenarios, resolviendo problemas y necesidades
relacionados con la actividad física y deportiva para la cual se preparó, y donde tendrá
además, que realizar funciones de planificación, organización y dirección.

Su razón de ser es el hombre en toda su dimensión, con los factores sociales y culturales
que lo hacen un ser humano único e irrepetible, que en el ejercicio de su práctica deportiva
y en el hacer profesional contribuirá para que haya una sociedad más equitativa y justa.

Por lo tanto es necesario formar profesionales con responsabilidad social y compromiso

ciudadano, con habilidades interpersonales que le permitan interactuar en todos los niveles
sociales y culturales. He ahí una vez más, la necesidad de ubicar en la malla curricular unas
asignaturas de corte social que con otros conocimientos científicos confluyen y hacen que
esta actividad se relacione con la vida social, cultural, económica y política en la que hacen
presencia los distintos sectores sociales donde intervienen estos profesionales.

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Lo anterior quiere decir que el profesional en Deporte que está formando el Politécnico,
además de las competencias propias de su actividad, debe tener la capacidad para
comprender el entorno nacional y el contexto internacional, ya que la realidad en la que se
mueve no solo da cuenta de los espacios específicos de una región, sino también del país,
el continente y el mundo. Y además en ella intervienen la política, la religión, la economía, el
medio ambiente y en general temas de diferente corte ideológico, filosófico y sociológico, en
los que debe estar capacitado para comprender e intervenir.

3. OBJETIVOS DEL ÁREA

Objetivo General

Contribuir a la formación integral del Profesional en Deporte, dentro de la disciplina

deportiva, con un alto compromiso social y al servicio del desarrollo humano.

Objetivos Específicos

• Conocer los elementos históricos que han permitido el desarrollo del deporte, para
generar una visión prospectiva de lo que puede llegar a ser.

• Participar en grupos de investigación, que lleve al estudiante a la indagación

científica de las disciplinas deportivas en diferentes contextos.

• Crear una base de datos que posibilite trabajar en red con profesionales de las
ciencias sociales que incursionan en el campo deportivo.

• Contribuir al programa de Profesional en Deporte en la formación del ser integral

dentro de la disciplina deportiva, con un alto compromiso social y al servicio del
desarrollo humano.

4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR (Conceptual, Procedimental y Actitudinal-

Argumentativa, Propositiva, Interpretativa)

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 • Integrar las ciencias aplicadas al deporte, tanto las pedagógicas como las propias
del entrenamiento deportivo.

• Identificar los ámbitos académicos, de investigación y profesional del programa.

• Desarrollar responsabilidad social y compromiso ciudadano.

• Establecer relaciones sociales demostrando su formación profesional e integridad

personal.

• Sustentar con argumentos claros sus pensamientos y toma de decisiones.

• Aplicar adecuadamente los elementos que intervienen en el proceso comunicativo.

5. ESTRUCTURA DEL ÁREA (ASIGNATURAS – CRÉDITOS – HTP – HTI)

ASIGNATURA CRÉDITOS HTP HTI

Historia del Deporte 2 4 2
Sociología del Deporte 2 4 2
Ecología 2 4 2
Informática 1 3 0
Humanidades 2 4 2
Introducción al Área Prof. 1 2 1
Ética 2 4 2
Lengua Materna 2 4 4
Pedagogía Constitucional 2 4 2

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 6. ESTRUCTURA CONCEPTUAL

ASIGNATURA DEFINICIÓN COMPETENCIAS CONTENIDOS PREREQUISITO CORREQUISITO

Introducción al Ubica al estudiante en el entorno -Identifica el Plan de Estudios de 1. La Facultad de Educación Física, Ninguno Ninguno
Área académico, brindándole los Profesional en Deporte. Recreación y Deporte.
Profesional elementos necesarios, que le -Organiza y planifica el tiempo de 2. El proyecto de vida profesional
ayudarán a determinar su perfil acuerdo al currículo y al entorno del estudiante.
profesional. académico. 3. El Reglamento Estudiantil del
-Desarrolla actividades que lo Politécnico.
proyectan en su formación como 4. El Programa Profesional en
técnico, entrenador, preparador Deporte.
físico, instructor o administrador 5. La ley del deporte. Visitas a
deportivo. instituciones deportivas.
-Identifica los ámbitos 6. Áreas académicas y líneas de
académicos, de investigación y investigación en el programa.
profesional del programa.
Historia del El deporte entendido como la -Clasifica los diferentes tipos de 1. El deporte como un hecho de Introducción al Ninguno
Deporte variedad de actividades que juego a lo largo de la historia. investigación histórica. Área Profesional
permiten mejorar en velocidad, -Identifica históricamente, los 2. Los juegos rituales competitivos
fuerza, agilidad, habilidad, etc. Y diferentes juegos competitivos, de la antigüedad.
que es tan antiguo como el de acuerdo a la sociedad y al 3. Los juegos de caballería y los
hombre, en la prehistoria se entorno cultural. juegos de villanos en la edad
dieron los primeros ejercicios, - Reconoce el origen del deporte media.
movimientos involuntarios, como un propósito educativo de 4. Deportivización de los juegos en
relacionados con los juegos y la las escuelas públicas, en la la edad moderna.
caza y son considerados como sociedad industrial inglesa.
ejercicios corporales; más - Enumera los diferentes deportes
adelante aparecen las cuevas industriales y olímpicos,
donde se realizaban rituales reconociendo la entidad que los
basados en la danza y en los administra.

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 movimientos cultuales, con el fin - Reconoce las diferentes
de invocar a los dioses para que modalidades del deporte
la caza les sea favorable. posmoderno.
Es así como asignatura se - Interpreta el interés que tienen
resaltará la importancia que ha las diferentes clases sociales a
tenido y tiene el juego y el nivel nacional, por un deporte de
deporte a lo largo de la historia. competencia.

Sociología del Esta asignatura propone dar a -Desarrolla responsabilidad social Sociología del deporte. Historia de Deporte Ninguno
Deporte conocer la dimensión social de las y compromiso ciudadano. Deporte comunitario.
actividades físicas y deportivas, -Valora y respeta la diversidad y El grupo deportivo.
analizando algunos aspectos de la la multiculturalidad.
estructura social de la práctica -Interpreta los diferentes
deportiva y de la cultura contextos sociales, para
deportiva; siendo la actividad minimizar las dificultades
física y el deporte factores de interpersonales, que surgen en el
integración social, fuente de interior de los grupos deportivos.
disfrute, salud y bienestar, - Elabora y analiza diagnósticos
permitiendo con la realización de que le permitan solucionar
estos valores la plena diferentes tipos de conflictos.
participación en la sociedad. - Desarrolla compromiso ético en
Estas pautas de participación y las diferentes instancias en donde
relación social deben contribuir al desarrolla su labor profesional.
respeto a las diferentes
nacionalidades y razas, al medio
ambiente y a la calidad de vida,
como factores de convivencia
social.
Ecología La ecología ha alcanzado enorme -Desarrolla su compromiso con la Conceptos básicos para la Ninguno Ninguno
trascendencia a través de los preservación del medio aproximación a la ecología.

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 últimos años. La preocupación ambiente. Ecosistemas.
por el problema ambiental: -Formula y gestiona proyectos en Zonas de vida.
contaminación, extinción de pro de la conservación del medio Estructura y dinámica de
especies silvestres de fauna y ambiente. poblaciones.
flora, los cambios climatológicos, - Motiva y conduce hacia metas Gestión ambiental.
etc., y actividades humanas como comunes, en pro del desarrollo Desarrollo sostenible y sustentable.
la agricultura, la ganadería, la social. Ecología humana.
industrialización y la creciente -Desarrolla su compromiso con el Contaminación ambiental.
urbanización de las ciudades medio sociocultural
afectan los ambientes naturales
que son el soporte de donde se
extraen recursos indispensables
para el hombre. Algunos de los
cuales corren el riesgo de
agotarse y lo lleva a una
acelerada alteración de los
ecosistemas. Colombia es uno de
los países con mayor número de
especies del mundo, porque las
especies de flora y fauna que
pueblan un solo municipio, puede
ser más abundante que en todo
el continente europeo.
Afortunadamente se está
creando una cultura ecológica
para sensibilizar al hombre en el
papel que juega en el manejo y
conservación del medio
ambiente.
Informática La asignatura abordará el -Desarrolla habilidades en el uso Unidad 1 Ninguno Ninguno

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 desarrollo y la utilización del de las tecnologías de la Introducción a los computadores.
computador y la forma de información y la comunicación. Generalidades de informática.
almacenar, procesar y transmitir -Busca, procesa, organiza y Partes del computador.
información y datos en forma analiza información procedente Unidad 2
digital. de diversas fuentes. Windows (Sistema operativo).
Una de las principales -Usa con responsabilidad y Unidad 3
características del mundo éticamente el software Word (Procesador del texto).
contemporáneo, es la creciente institucional. Unidad 4
importancia de la informática y -Aplica diferentes herramientas Excel (Hoja de cálculo).
de la capacidad para procesar la informáticas en la elaboración de Unidad 5
información. Hay que concebirla informes y presentaciones. Power Point (Presentaciones).
como una herramienta de Unidad 6
cambio, y su valor consiste en la Internet y correo electrónico.
capacidad que tiene de intervenir
en todos los sectores,
potenciándolos
significativamente cuando es
utilizada adecuadamente. Hay
que lograr su pleno
aprovechamiento como un
instrumento de apoyo para
alcanzar el máximo de la
competitividad y productividad
del deportista y el deporte en
general.
Humanidades La importancia de esta asignatura - Desarrolla su responsabilidad Unidad 1
radica en que posibilita al social y compromiso ciudadano. Las ciencias sociales y las
profesional íntegro, la posibilidad -Analiza la información humanidades.
de ubicarse históricamente en el procedente de diversas fuentes. Unidad 2
mundo contemporáneo para que - Identifica, plantea y resuelve El hombre y la cultura.

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 con sentido crítico y analítico, problemas. Unidad 3
cumpla su compromiso en la - Desarrolla habilidades Ciencia y tecnología.
sociedad. interpersonales para trabajar en Unidad 4
Es fundamental el saber equipo, en comunidad y en Economía y sociedad.
humanístico en cualquier cualquier situación que le Unidad 5
institución de nivel superior, pues corresponda. El hombre y la ciencia política.
gira en torno a la persona - Valora y respeta la diversidad
humana: su conducta, creencias, cultural y racial.
expresión individual, su -Desarrolla habilidades de
existencia, etc. observación, descripción y
Ubica al estudiante en su análisis, en el conocimiento
responsabilidad como ser directo y/o a través de la
humano en un determinado investigación en un determinado
medio social y cultural, con contexto social, cultural,
capacidad de análisis y crítica económico, político, etc.
para asumir posiciones activas de
participación, ingenio y
creatividad. Lo induce a
transformar el mundo en un
mundo más humano.
Ética Al igual que en toda conducta -Identifica y aplica las reglas y Unidad 1 Ninguno Ninguno
humana, también en el deporte normas que le permiten vivir Axiología. Teoría de los valores.
existen normas que regulan su dignamente en un contexto
actividad y estas reglas son social. Unidad 2
también reglas de vida. Toda -Aplica los conocimientos en la Fundamentos de la dignidad
práctica de una actividad física práctica y en el diario vivir. humana.
basada en un ordenado y -Desarrolla su responsabilidad
disciplinado sistema, le da a la social y compromiso ciudadano. Unidad 3
persona un sentimiento de -Desarrolla su compromiso con la Ética y moral.
plenitud. Ya desde la antigüedad preservación y conservación del

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 muchos filósofos señalaron su medio ambiente. Unidad 4
importancia: mens sana in -Desarrolla habilidades Ética profesional.
corpore sana. interpersonales que le permiten
El deporte es una actividad interactuar en diferentes
sociocultural que permite el contextos.
enriquecimiento del individuo en -Adquiere y demuestra en su
el seno de la sociedad y potencia comportamiento el compromiso
la amistad entre los pueblos, el ético en su formación.
intercambio entre las naciones y
las regiones, además del
conocimiento y la relación entre
las personas, es un factor de
integración social, por lo que se
debe velar por la sana
competencia y el juego limpio y
en donde el dopaje es ajeno a su
práctica.
Lengua La lengua es uno de los -Expresa e interpreta conceptos, Unidad 1 Ninguno Ninguno
Materna elementos que constituye la sentimientos, hechos y opiniones Comunicación y lenguaje.
realidad social y cultural en los de forma oral y escrita. Unidad 2
grupos humanos; el uso -Interactúa lingüísticamente en La lectura.
lingüístico es expresión de esta contextos sociales y culturales. Unidad 3
realidad, pues el mundo -Busca, recopila y procesa Elaboración de textos.
sociocultural se construye, se información, utilizando Unidad 4
mantiene y se transforma a herramientas de ayuda. Expresión oral y corporal.
través de las interacciones -Formula y expresa sus propios
comunicativas. Vigotsky dice que argumentos orales y escritos de
tanto el alumno como el maestro, modo convincente y adecuado.
coinciden en señalar la estrecha -Desarrolla un dialogo crítico y
relación que existe entre las constructivo.

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 nociones del aprendizaje, -Utiliza la lengua materna de
desarrollo y texto, y en mostrar el manera positiva y socialmente
lenguaje como una de las responsable.
principales herramientas
psicológicas superiores, cuyo
origen es social. El lenguaje es
primero social: se construye en
los primeros intercambios
comunicativos del sujeto y el
desarrollo del conocimiento está
íntimamente ligado a esta
interacción comunicativa. El
desarrollo del lenguaje no sólo
requiere bases cognitivas, sino,
sobre todo, situaciones de
interacción verbal que, de
acuerdo con el autor, enriquecen
las funciones psicológicas
superiores. El dialogo constante
con la cultura a través del
lenguaje, desarrolla en el sujeto
su función simbólica, lo que le
posibilita un mayor acercamiento
a los diversos signos en los cuales
está cifrado el contexto
sociocultural en el que le
corresponde interactuar.
Pedagogía La formación específica en Unidad 1 Ninguno Legislación
Constitucional materia constitucional ha de Nociones elementales. Deportiva
tener como referente básico la Unidad 2

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dignidad de todo ser humano y el Teoría constitucional.
respeto a los derechos, libertades Unidad 3
y garantías que lo son inherentes. Medios de defensa judicial.
La organización de la sociedad a Unidad 4
partir de un conjunto de reglas Cultura de la participación.
obligatorias que rigen las Unidad 5
relaciones sociales, son el Marco constitucional.
instrumento de control,
garantizando la convivencia en
orden para todos, a partir de
unos valores propuestos.

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6. TRABAJO INDEPENDIENTE – Metodología de Trabajo, Estrategias y Productos
finales

7. ANEXOS. Micro currículos de cada asignatura por competencias (Programa y

Guía)

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