Desarrollo Socioemocional en Los Niños

Desarrollo socioemocional
en los dos primeros

años de vida
No todos los bebés
son igualmente
sociables ya que
¿Cómo se va
Los bebés desde sus primeras
desarrollando con
los primeros días experiencias van a
el paso del
de nacimiento ya tener un papel
tiempo? ¿Qué se
mantienen algunas muy importante en
puede hacer para
formas de el desarrollo de la
estimular
comunicación e sociabilidad pero,
socialmente al
interacción social. ¿qué se entiende
niño?
por conducta
social a edades
tan tempranas?
¿Qué es la conducta social? 3
El proceso de socialización se
inicia en el nacimiento y
permanece a lo largo de toda la
vida.
Consiste en una interacción

entre el niño y el mundo que le
rodea. La socialización en los
primeros años de vida se va a
llevar a cabo a través de las
personas que se encargan de
satisfacer las necesidades del
niño y de integrarlo en un grupo
social.
Entre estas personas cabe

destacar la importancia de la
madre, el padre, los hermanos,
el colegio, los amigos, etc.
¿Qué avances se producen en esta etapa?
4
Con 4 ó 6 semanas, el niño fija la mirada en el rostro que

Desde las 4 a las 40 semanas los avances del niño son
le mira y le habla, y ante la sonrisa de su madre se le
muy rápidos:
ilumina el rostro y los ojos.
Esto se puede considerar contacto social ya que la A las 16 semanas empieza a sentir interés por el rostro
mirada y el contacto visual es una forma más de humano, reconoce a su madre y otros familiares que le
interacción. También consigue tranquilizarse cuando es hablan y le prestan atención. Sonríe ante el contacto
acariciado, ya que responde a la sensación que le visual con otras personas y suele ponerse serio o llorar
produce el contacto con otras manos. ante personas desconocidas.
Entre las 18 y 22 semanas empieza a hacer distinción

entre sí mismo y los demás y está sentando las bases para
tener una percepción más socializada de los que le
rodean. Se anima cuando se acercan a cogerlo en
brazos, cuando se le habla deja de llorar y atiende,
agarra a su madre reclamándole su presencia, deja de
mamar cuando oye a otras personas hablar, sonríe
cuando alguien se inclina sobre su cuna para decirle algo
e inicia sus contactos sociales sonriendo.
A partir de las 40 semanas, el bebe Empieza a interesarse por otros
ya tiene perfectamente niños de su edad, responde
establecida una rutina diaria, una cuando se le dice "ven", "vamos",
vez cubiertas todas sus "¿dónde está mamá?"; ofrece
necesidades ya está preparado juguetes a otros niño, imita algunos
para jugar y comenzar a tener gestos, responde cuando alguien
contactos sociales y le gusta tener le dice "adiós", le agrada estar en
gente a su alrededor. En esta compañía y suele llorar si se
etapa, cuando se ve a sí mismo en queda solo, participa en juegos
el espejo, sonríe. con otros niños.
Con 1 año, el niño adquiere un

importante papel social dentro de
su familia y él percibirá que es el
centro de atención. Tiene cierta Ante la comida manifiesta
tendencia a repetir aquello que ha ansiedad y alegría, y cuando ya
sido reforzado. Es capaz de está saciado de comer expresa
manifestar sentimientos como gestualmente que no quiere seguir
miedo, ira, simpatía y celos; se ríe comiendo. Es capaz de realizar
ante determinados gestos y gestos para atraer la atención de
acciones de los demás, algunos los demás.
ruidos y sonidos le resultan
agradables o desagradables y
tiene reacciones ante ellos.
Enseña sus juguetes a los demás y
los ofrece para que jueguen con Con 20 meses entrega un cuento
ellos. Imita a los mayores en tareas para que se lo lean, puede jugar
A los 15 meses, comienza
sencillas como coger los cubiertos, con dos o tres niños de su edad,
a percibir las emociones de los
doblar la ropa... Acepta que sus comparte juguetes con otros niños,
demás. Percibe alegría, tristeza,
padres no estén presentes para demanda la atención de los
tensión y ansiedad.
continuar jugando, repite las demás para enseñarles algún
acciones que producen risa o juguete o jugar con ellos.
atraen la atención de los demás.
Cómo estimular al niño
En los primeros años de vida el
desarrollo afectivo es decisivo
para un adecuado desarrollo
social. El vínculo afectivo se
forma durante el primer año de
vida y es fruto de la relación que
se establece entre el niño y sus
padres.
Actividades que se
pueden realizar: Los bebés que crecen en
•1. Que nos vea. Colocar al niño un ambiente de confianza,
de forma que pueda ver lo mejor cariño y de seguridad
posible todo lo que le rodea. La desarrollarán un vínculo
madre puede pasear o moverse
a su alrededor mientras le habla, afectivo más estrecho y
sonríe, le explica las cosas que esto va a ser decisivo en
está haciendo, etc. Lo sus posteriores
importante es atraer su atención
y conseguir que esté pendiente
interacciones sociales.
de la actividad de los demás.
6. Extender los brazos.
Animar al niño a que
extienda los brazos hacia
personas que son
5. Mostrar y nombrar. conocidas para él.
Ofrecerle objetos y
hablarles mientras se le
dan, explicarles de qué se
4. Señalar y nombrar. trata, para qué sirve, cómo
Sujetarle las manos y se mueven...
llevárselas a los ojos, la
boca, la nariz, y distintas
3. En familia. En los partes del cuerpo mientras
momentos en los que la se le dice "nariz", "boca"...
familia está reunida o
charlando, se le puede
2. Aprovechar las sentar en una silleta o
actividades cotidianas. cogerlo en brazos e
Mientras toma alimento, lo integrarle, hablarle, mirarle,
estés bañando, cambiando sonreírle.
el pañal, etc. Son
momentos muy propicios
para intentar mantener el
contacto ocular, hablarles,
acariciarles...
7. Reconocerse en el espejo. La
9
madre y el niño se miran en el espejo 8. Decir adiós con la mano. Enseñarle
y la madre le dice "¿dónde está el a despedirse y despedir a los demás.
bebé?", "¿dónde está mamá?", Para ello se le puede pedir a la familia
"¿dónde está la boca del bebe?", etc. que muevan la mano para decir adiós
En caso de que el niño no se cuando salgan de casa. Enseñarle a
reconozca, conviene agarrarle las hacerlo cogiéndole la mano y
manos y dirigirlas hacia sí mismo, movérsela haciendo el movimiento.
hacia su madre, etc.
9. Jugar con otros niños. Animarle a

que juegue con otros niños, llevarlo a
los parques, invitar a niños de su edad
a casa, organizarles juegos en grupo,
etc. Y enseñarles a compartir sus
juguetes con otros niños.
10

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en los dos primeros

Consiste en una interacción

Entre estas personas cabe

Con 4 ó 6 semanas, el niño fija la mirada en el rostro que

Entre las 18 y 22 semanas empieza a hacer distinción

Con 1 año, el niño adquiere un

9. Jugar con otros niños. Animarle a

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