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JUEGOS RECREATIVOS 1.Conociendo a mis compañeras

2.Cinchada en cruz 3.Carrera de los porotos 4.Carrera de las hojas 5.Dibujos
en equipo 6.Conquista del círculo 7.Escondiendo mi numero 8.Chicote Scout
9.Cuncuna ciega 10.Granjeros y chanchitos 11.Las cuatro esquinas 12.El
bateador loco 13.Alicia en el país de las maravillas 14.Las Sardinas
15.Cazadores, Sabuesos y Venados 16.Carrera de cien pies al revés 17.Te gusta
mi vecino ? 18.El pitador 19.Pito loco. 20.La batalla de los globos 21.Pollito
adentro, pollito afuera 22.Protegiendo las bases 23.El regate de la serpiente
24.Sigue hablando 25.Habla y haz lo contrario 26.Circulos coloreados 27.Gira a
la tortuga 28.Agarrar la cola 29.Carrera de barcas humanas 30.Ciudad pueblo
pais 31.Pies quietos 32.¿un qué? 33.La tormenta 34.El dragón 35.Palomitas
pegadiza 36.¿sabes quien soy ? 37.El inquilino 38.Las tijeras mágicas 39.Las
culebras 40.Vestir al espantapájaros 41.Relevos del cangrejo 42.La rosa de los
vientos 43.Bailes por parejas 44.Acechando al jefe 45.As de guía y vuelta de
escota 46.Barcos en la niebla 47.Bulldog inglés 48.Caliente o frío 49.Atrapando
al tobillo 50.Canción de desafío 51.Círculos cuadrados 52.Atrapando la mofeta
53.Lectura de la brújula 54.Atrapando la cadena 55.El juego de kim
1.CONOCIENDO A MIS COMPAÑERAS Descargado de Ágora Marianista
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Material: Un balón. Desarrollo: La actividad es sencilla pero muy útil para cumplir el objetivo. Se
necesita un balón ya que es similar al juego del alto. En este juego una de las niñas (niña 1) toma
el balón y lo arroja hacia arriba al mismo tiempo que dice el nombre de una de las otras (niña 2)
. Mientras la que fue nombrada (niña 2) corre a coger el balón, el resto arranca lo mas lejos
posible. Para que paren de correr, la niña (niña 2) nombrada debe tomar el balón y decir fuerte
una característica que distinga a la primera (niña 1) que arrojó el balón hacia arriba. Cuando las
niñas que corrían escuchen esta característica deben congelarse en el lugar que están para que
la que tiene el balón (niña 2) trate de golpearlas con él. La que sea golpeada con el balón pierde
una vida y debe comenzar otra vez el juego. Si no golpea a nadie la niña nombrada pierde una
vida y debe reanudar ella el juego. Se puede asignar una número de vidas a cada participante o
eliminar a la primera vez que se es golpeada o que no se pudo tocar a nadie con el balón.
2.CINCHADA EN CRUZ Material: 2 cuerdas gruesas, 4 pedazos de cuerdas finas,4
recipientes y 4 pesos que quepan en ellos. Desarrollo: Se atan 2 cuerdas por el medio y se
colocan en forma de x (o +, como mas les guste... :-). Se atan 4 pedazos de cuerda fina, una a
cada a cada brazo de la x, con un peso en la punta y a la misma distancia del centro. Se colocan
4 recipientes bajo los pesos. Los 4 equipos se posicionan en las puntas de la x y comienza el
juego. Gana el primero que logre colocar el peso dentro de su recipiente. Versión cooperativa:
Exactamente lo mismo, solo que se coloca una tabla de madera en el centro de la cruz con una
botella parada. La idea es que todos los equipos coloquen sus pesos en los recipientes sin que la
botella se caiga. 3.CARRERA DE LOS POROTOS Material: Un poroto por participante, un
palito chico por participante. Desarrollo: Consiste, como su nombre lo dice en una carrera de los
porotos, los que corren empujados por los participantes con un pequeño palito. A falta de
porotos se pueden usar piedras chicas. Se puede variar según el terreno, hacerlo individual o
por equipos, etc. Resultó super bueno con los mas chicos. 4.CARRERA DE LAS HOJAS
Para niños pequeños. Primero se le pide a cada niño que busque una hoja, sin decirle para que
será. El juego consiste en que sus hojas competirán en una carrera y para que avancen cada uno
soplará la suya. 5.DIBUJOS EN EQUIPO Descargado de Ágora Marianista
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Material: Un lápiz o plumón por equipo, 5 o más pliegos de papel por equipo. Desarrollo: Este
juego se recomienda para los más pequeños, ya que con ellos se realizó y salió super bueno. Se
hacen equipos según el número de participantes y el material que se disponga ( se recomienda
no más de 6 por equipo ). Estos equipos se forman en fila, un equipo junto al otro, dónde es
primero de cada fila tiene un plumón o lápiz. Frente a cada equipo, a unos 7-10 metros se coloca
un pliego de papel u hoja grande. El juego comienza cuando el dirigente nombra un tema, por
ejemplo "la ciudad", luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con un
plumón en la mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrado, en este caso "la ciudad", luego
de +-10 segundos el dirigente grita "ya" y los que estaban dibujando corren a entregar el
plumón al segundo de su fila que rápidamente corre a continuar el dibujo de su equipo, luego de
+-10 segundos ...... El juego para cuando el dirigente lo estime y se le otorgan puntos al equipo
que mejor dibujó sobre el tema nombrado. Se puede repetir varias veces cambiando el tema
del dibujo. 6.CONQUISTA DEL CÍRCULO Se dibuja un círculo en el suelo, tratando de
que el terreno no sea muy duro ya que ocurrirán varias caídas. Los participantes entran en el
círculo y cada uno coloca sus manos en la espalda, a la orden del dirigente comienza el juego y
los participantes se empujan unos con otros tratando de sacar a sus oponentes del círculo. Se
va eliminando a los que tocan fuera del círculo con cualquier parte de su cuerpo y gana el último
que queda dentro. Se puede variar agrandando o achicando el círculo, haciendo por
competencias por categorías según el peso de los contrincantes, etc. 7.ESCONDIENDO MI
NUMERO Material: Un lápiz y una hoja por participante, un plumón que sea fácil de sacar de
la piel. Desarrollo: Cada uno de los participantes tendrá un número escrito en su frente, con
números grandes. El lugar del juego debe tener abundante vegetación o lo suficiente para que
todos los participantes puedan esconderse y acechar entre ellos. El juego es individual, en el
que cada uno de los participantes debe "acechar" al resto, tratando de leer el número de la
frente de otros, además de tratar de que no vean el suyo. Gana el que anota más participantes
con su respectivo número. 8.CHICOTE SCOUT Los participantes forman un círculo con las
piernas suficientemente abiertas como para que pase alguien bajo ellas. Uno de los
participantes, con un pañuelín en la mano, que hará de cazador persigue a un segundo
participante que arranca alrededor del círculo, la presa. El cazador le pega con el pañuelín a la
presa, dándole de "chicotazos". La presa debe dar un número determinado de vueltas al círculo
para luego pasar entre las piernas de alguno de los que lo forma. Al ocurrir esto el antiguo
cazador deja el pañuelín en el suelo y arranca ya que ahora es la presa, el participante que
estaba en el círculo y que pasaron bajo sus piernas toma el pañuelín del suelo ya que ahora es el
cazador, el que era la presa toma el lugar del nuevo cazador en el círculo. 9.CUNCUNA
CIEGA Material: 1 pañuelín o venda por participante. Desarrollo: Se forman equipos de +- 7
integrantes, todos con los ojos vendados excepto uno por equipo.
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Cada equipo de forma en fila tomando los hombros del de adelante donde el último es el que no
tiene la vista vendada. El objetivo es que los equipos recorran un circuito o camino guiados por
el último de la fila el que puede dar las instrucciones al primero hablándole o transmitiendo un
mensaje. El mensaje lo transmite el último apretando el hombro al de adelante el que le
apretará el mismo hombro al de delante suyo, así sucesivamente hasta llegar al primero. Se
aprieta el hombro del lado hacia el que se debe girar y mientras mas veces se apriete mayor
será el giro. Gana el primer equipo en llegar al final del recorrido. 10.GRANJEROS Y
CHANCHITOS Se necesita un lugar cerrado o demarcado para realizar el juego. Se forman
dos equipos, los granjeros y los chanchitos. Se comienza el juego y los granjeros tratan de
pillar a los chanchitos y levantarlos en el aire durante cinco segundos con lo que el chanchito
queda eliminado. Después que queden eliminados todos los chanchitos se invierten los papeles,
pasando el equipo de chanchitos a ser granjeros y los granjeros a chanchitos. Gana el equipo
que demoró menos en eliminar a los chanchitos cuando les tocó ser granjeros. 11.LAS
CUATRO ESQUINAS Material: 4 Pañuelines, 1 Balón Desarrollo: Se forman dos equipos y se
colocan cuatro pañuelines en las puntas de un cuadrado de lado +- 15 mts. El equipo A se coloca
en una fila perpendicular a uno de los lados del cuadrado, fuera de él y el equipo B se esparce
por todo el cuadrado y sus alrededores. El balón lo tiene el primero de la fila del equipo B. El
juego comienza cuando el jugador del equipo B arroja el balón lo más lejos posible y corre a
buscar los cuatro pañuelines. El equipo A debe tomar el balón y dándose pases, sin caminar con
él en las manos, deben tratar de golpear al jugador del equipo B antes de que pueda recoger los
cuatro pañuelines. Luego de que pasen todos los jugadores de equipo B, se cambian los papeles
y el equipo A forma la fila. Gana el equipo que en total alcance a recoger el mayor número de
pañuelines. 12.EL BATEADOR LOCO Material: Un palo para batear, una pelota. De debe
trazar un círculo grande, de unos seis metros de radio, preferentemente en un terreno plano.
En el centro del círculo se ubica un jugador con el mazo de madera. Los demás jugadores se
colocan alrededor del círculo e intentan alcanzar al bateador con una pelota, sin entrar al
círculo. El jugador del centro se defiende golpeando la pelota con su mazo, tratando de enviarla
lo más lejos posible. Cuando el bateador loco es alcanzado, ocupará su lugar el jugador que
lanzó la pelota. Gana el jugador que resiste más tiempo en el centro del círculo. Variaciones : Se
puede colocar un equipo de participantes dentro del círculo que defiendan con un mazo o con su
cuerpo un objeto parado en el centro. Los de afuera del círculo tratan de botar este objeto
con una o mas pelotas. 13.ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS Material: Naipes
Este juego se puede realizar en la tarde o en la noche. Se forman equipos de +- 5 personas,
además se necesita que 5 participantes haga el papel de dioses, los que tendrán 3 cartas cada
uno repartidas de la siguiente forma:
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Primer dios : 2 cartas altas y una baja. Segundo dios : 2 cartas altas y una baja. Tercer dios : 1
carta alta y dos medianas. Cuarto dios : 2 cartas altas y una mediana. Quinto dios : 5 cartas
altas y un As. Nota : Cartas altas .... 10, J, Q, K, As. Cartas medias.... 6, 7, 8, 9. Cartas bajas.....
2, 3, 4, 5. El juego se debe realizar en una zona cubierta de vegetación, donde los dioses se
encontrarán escondidos desde el menos al mas poderoso. Los equipos se encontrarán fuera de
la zona donde están los dioses, teniendo cada participante 3 cartas, una alta y 2 bajas las que
serán sus vidas. Cada 3 minutos irán entrando en la zona de los dioses los primeros de cada
equipo los que deben tratar de pasar sin ser vistos por los dioses. En caso de que sean
descubiertos deben batirse a duelo con el dios. En este duelo cada uno elige una carta del otro,
luego ambos dan vuelta la carta, en el caso de que sea mayor la del dios el competidor regresa
al principio y comenzar de nuevo, con una carta menos y esperando su turno en la salida. En
caso de ser mayor la del participante este sigue avanzando hacia el quinto dios ( los dioses no
pierden cartas, solo dejan pasar ). La meta es llegar a batirse a duelo con el quinto dios, el cual
tendrá 6 cartas, entre ellas un As. Gana solo aquel participante que en este duelo final saque el
As de los naipes del dios. Variaciones : Se puede cambiar el numero de vidas de los
participantes, el numero de cartas, la posiciones de los dioses, el numero de dioses, etc.
14.LAS SARDINAS Participa la unidad completa. Se escoge uno de los participantes quien
debe esconderse mientras el resto del grupo cuenta hasta diez o cien. Terminada la cuenta el
grupo sale en busca del que estaba escondido. El primero que lo encuentra se esconde con el y
se quedan callados y quietos esperando que lleguen mas. Así llega el segundo, los encuentra y se
esconde con ellos, así sucesivamente hasta que solo uno queda sin esconderse y los demás
estarán como sardinas apretados en el escondite. El ultimo en llegar es quien deberá
esconderse en el siguiente juego. 15.CAZADORES, SABUESOS Y VENADOS Se divide
la unidad en dos grupos de los cuales uno de ellos serán los venados y el otro se dividirá en
cazadores y sabuesos. Los venados tendrán un tiempo para ir a esconderse mientras se les
explica como cazar a los traviesos venados: la cacería consiste en que los sabuesos buscaran a
los venados y una vez que los encuentran avisaran a los cazadores con ladridos (sin hablar) y
perseguirán al venado hasta que llegue el cazador y lo atrape. 16.CARRERA DE CIEN
PIES AL REVÉS Se dividen en grupos de al menos seis personas (no importa el numero de
grupos aunque al menos deben haber dos). Se toman de las manos por entre las piernas (igual
como se toman para jugar al elefante) y las filas se colocan de espalda a la línea de partida. A
la señal del dirigente, el primer competidor(que en realidad es el ultimo de la fila) se tiende de
espalda (se acuesta) sin soltarle la mano al que esta delante, haciendo que su fila comience a
avanzar al revés
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pasando por "sobre" el que estaba en el suelo (obviamente, sin pisarlo y para ello caminan con
las piernas abiertas). Cada uno de los que va pasando a su vez se va tendiendo en el suelo de
modo que la fila avance y todos los integrantes de la fila queden de espaldas en el suelo.
Cuando el ultimo (que era el primero) haya pasado y este también de espaldas (o sea, toda la
fila esta de espaldas), se ponen de pie y continúan igual como empezaron y repiten hasta llegar
a la meta. Gana la fila en la que todos sus integrantes cruzan la línea. 17.¿TE GUSTA MI
VECINO ? Se hace sentar a todos los scout en un circulo y uno se pone de pie (castigado).El
que esta de pie se pregunta a cualquiera, ¿TE GUSTA TU VECINO ?. Si contesta que NO
vuelve a preguntar el que esta de pie.¿ PORQUE?, el que esta sentado entonces contestará.
PORQUE NO ME GUSTA SU QUE USE ZAPATOS NEGROS, o QUE USE LENTES, o PELO
RUBIO ETC...entonces todos los que tienen zapatos negros, o lentes, o tengan el pelo rubio
cambiaran de puestos y el que esta de pie también se sentara quedando uno de pie que será el
próximo castigado Si contesta que SI, solo se cambian los vecinos y el castigado quedando de
los tres uno de pie. 18.EL PITADOR Material: Un pito Desarrollo: Un jugador se coloca en el
centro de un gran círculo, con los ojos vendados y un silbato o trompeta colgado de la cintura.
Un equipo, partiendo de cualquier punto del borde del círculo, trata de acercarse para tocar el
silbato sin ser oído. Si el jugador del centro señala la dirección en que se acerca uno de los
jugadores, éste último queda eliminado. Para evitar que se convierta en una veleta, el pitador
tendrá doble número de disparos que el de los enemigos que se acercan. Este es un juego muy
reposado que exige silencio absoluto por parte de los que no están participando; de lo contrario
el juego pierde interés. 19.PITO LOCO Juego para ser realizado en la noche de un
campamento. Un dirigente con varios pañuelines en su mano debe esconderse y tocar
brevemente un pito. Los scouts deben tratar de encontrarlo guiados por el sonido del pito. Si
lo encuentran recibirán uno de los pañuelines de manos del dirigente, el que se cambiará de
lugar y tocará nuevamente el pito. El dirigente puede estar siempre en movimiento tocando de
vez en cuando el pito o puede esperar a ser descubierto en un lugar fijo. Gana el equipo que
consiga la mayor cantidad de pañuelines. 20.LA BATALLA DE LOS GLOBOS
Participantes: Más de 10 personas Edad: a partir de 7 años. Material: Un globo por participante
Cada uno de los participantes tendrá un globo inflado amarrado en uno de sus tobillos de forma
que quede colgando aproximadamente. 10 cm.
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El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al
participante que le revientan el globo queda eliminado. 21.POLLITO ADENTRO,
POLLITO AFUERA Participantes: Más de 10 personas Edad: a partir de 7 años. Material:
Una cuerda de 6 metros, una bolsa o saco relleno con ropa. Se amarra una de las puntas de la
cuerda al saco con ropa. El encargado del juego será el granjero y los participantes serán los
pollitos. El granjero debe hacer girar el saco sobre su cabeza con un radio de 5 metros
aproximadamente. para luego gritar "pollito adentro". A este llamado los pollitos corren a
refugiarse junto al granjero, cuidando de no ser golpeados por el saco y la cuerda. Al grito de
"pollito afuera" los pollitos que están agachados junto al granjero, se alejan corriendo de su
lado sin que el saco los alcance. Los pollitos golpeados salen del juego y gana el último pollito
que queda vivo. La persona que hace de granjero debe tener especial cuidado de soltar la
cuerda cuando ve que va a golpear a un pollito, además de tratar de no poner mucho peso en el
saco. 22.PROTEGIENDO LAS BASES Participantes: Más de 10 personas Edad: a partir de
7 años. Material: Esterillas. Se tienen que hacer grupos suficientes para que hayan 7 personas
más o menos en cada equipo. Cada equipo poseerá un tesoro característico como pueden ser
alubias, canicas,tatas... Un miembro de cada equipo será el que tenga la misión de proteger la
base atizando a los miembros de los otros equipos con una esterilla. Estas bases estarán
separadas 50 metros o más unas de otras y en ellas estará tesoro característico de cada
equipo. Los demás miembros tendrás que ir corriendo a buscar y robar los tesoros de cada
base. Reglas: Cada miembro sólo podrá llevar una pieza del tesoro a la vez. Las bases tendrán
que estar colocadas pegadas a la pared. No se pueden esconder el tesoro (tiene que estar
totalmente a la vista) Opcional: Si los responsables lo ven oportuno pueden instalar una "Zona
de los Dioses" por la que todos tendrán que pasar cada vez cuando vayan a robar y cuando
vuelvan con lo robado. En esa zona los responsables podrán castigar a los mortales atizándoles
también con esterillas. 23.EL REGATE DE LA SERPIENTE Este, es un juego continuo
sin ganadores ni perdedores. Participantes: Más de 10 personas Edad: a partir de 7 años.
Material: Una pelota.
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Desarrollo: Cinco o seis chavales se colocan en línea, en el centro de un circulo formado por el
resto de la tropa o manada. Cada uno de los chavales que están en línea pone sus brazos
alrededor de la cintura del de delante. El juego consiste en que los chavales que forman el
círculo le den al chaval que esta colocado al final de la línea o serpiente, por debajo de las
rodillas. La serpiente se puede mover dentro del círculo para hacerlo más difícil. Cuando el
chaval de la cola de la serpiente es alcanzado por la pelota, abandona la serpiente y pasa a
formar parte del circulo de los que lanzan la pelota y el jugador que tiró la pelota pasa a ser la
cabeza de la serpiente. El juego puede continuarse durante tanto tiempo como se quiera.
24.SIGUE HABLANDO Participantes: Más de 10 personas Edad: a partir de 7 años.
Desarrollo: Este es un juego eliminatorio, se juega en parejas. Cada persona tiene que seguir
hablando a la otra. No importa lo que digan, pero no puede haber repeticiones o pausas.
Necesitaran un arbitro que decida el ganador de cada pareja. 25.HABLA Y HAZ LO
CONTRARIO Participantes: Más de 10, a partir de 7 años. Desarrollo: Cada equipo manda una
persona a desafiar a otra del otro equipo. El que desafía dice algo como "ESTOY DÁNDOME
PALMADAS EN LA CABEZA" pero en realidad esta rascándose la tripa. La persona desafiada
tiene que responder "ME ESTOY RASCANDO LA TRIPA" y al mismo tiempo darse palmadas en
la cabeza. Si falla o tarda demasiado tiempo en hacer lo que tenga que hacer el equipo
desafiante gana un punto. 26.CIRCULOS COLOREADOS Participantes: Más de 10
personas Edad: a partir de 7 años. Material : 5 tizas de colores diferentes, Rojo, Azul, Verde,
Amarillo y Marrón. Se divide al grupo en dos equipos iguales y se les dice que se numeren ellos
mismos en sus equipos. Entonces dibuja un número de círculos de color en el suelo, varios por
cada color. El monitor dice un objeto y un número ej. "HIERBA 2", el número dos de cada
equipo tiene que correr y meterse en el círculo que corresponda al color del objeto. La primera
persona que entre en el circulo del color correcto gana un punto para su equipo. Nota:
Sugerencias: ROJO =Sangre, Cerezas AZUL =Cielo, Mar VERDE =Césped, Esmeralda
AMARILLO =Limón, Sol MARRON =Tierra, Patata Por favor recuerda que algunos niños pueden
tener problemas reconociendo los colores y seria conveniente que indicases al principio que
círculos son de que color. 27.GIRA A LA TORTUGA Si a tus chavales les gusta andar
tirados por el suelo, les encantará este juego. Participantes: Más de 10, a partir de 7 años. Hay
que avisarles para que se pongan una ropa adecuada para el juego, pues se ensuciarán bastante.
Empareja a los jugadores por tamaño. Las cosquillas y el juego sucio no están permitidos.
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Uno de los dos se tumba de espaldas en el suelo. A la voz de ya el otro jugador tratará de darle
la vuelta y ponerlo sobre su tripa. El jugador del suelo intenta evitar que le de la vuelta
estirando sus brazos y piernas y moviéndose por el suelo. 28.AGARRAR LA COLA
Participantes: Más de 10, a partir de 7 años. Material: Una cuerda para cada patrulla. (equipo o
grupo). Desarrollo: Se divide a los jugadores por equipos. Cada equipo o grupo se coloca en fila
detrás de su piloto. Cada persona sujeta el cinturón o la cintura de la persona de delante. El
último tiene una cola puesta en sus pantalones. A la palabra 'YA' el piloto tiene que moverse
alrededor de la habitación para tratar de conseguir el mayor número de colas del resto de
grupos. Cualquier grupo en que se separe la cadena será descalificado. El equipo ganador será
el que haya conseguido un mayor número de cuerdas. 29.CARRERA DE BARCAS
HUMANAS Participantes: Más de 10, a partir de 7 años. Material: Varias cosas que produzcan
un sonido, como silbatos, cascabeles o campanas Desarrollo: Se divide a los jugadores por
equipos de ocho ó diez jugadores de rodillas, cada equipo será una barca. Cada jugador tiene
sus manos apoyadas en los hombros del de delante. Enfrente de la fila de jugadores de cada
barca hay un 'CAPITÁN'. El capitán sujeta las manos del primero de la barca. Cuando comienza
la carrera, la barca se mueve hacia delante gracias a que todos los jugadores empujan con sus
pies al mismo tiempo. El capitán de cada barca grita animando a su equipo y llevando el ritmo
con el que empujar. Durante la carrera, cualquier barca que se divida en dos o más trozos se
dice que se ha hundido y es eliminada de la carrera. Señales: Se les dice a los jugadores lo que
tienen que hacer cuando oigan un determinado sonido. Juega un par de veces sin eliminar a
nadie para que se acostumbren a los sonidos, entonces empieza a eliminar a los que lo hagan mal
o a los últimos en hacerlo. 30.CIUDAD PUEBLO PAIS Participantes: Más de 10, a partir de
7 años. Los jugadores se sientan en dos filas, equipo A y equipo B, cada fila se numera de 1
hasta N. El jugador 1 del equipo A le dice al jugador 1 del equipo B el nombre de una ciudad,
pueblo o país. Supongamos que dice "París". El jugador 1 del equipo B debe decir ahora una
ciudad, pueblo o país que empiece por la última letra de "París". Supongamos que dice "Suiza".
El jugador 2 del equipo A tiene que decir una ciudad, pueblo o país que empiece por la letra A.
Esto continua por toda la fila. Si un jugador se equivoca o da una respuesta repetida, entonces
se da un punto al otro equipo. Cuando se llega al final, se vuelve al jugador 1. 31.PIES
QUIETOS Participantes: Más de 10, a partir de 7 años. Desarrollo: A cada jugador tiene un
número del 1 a x, siendo x el número de jugadores. Se colocan en un círculo, una persona se
introduce en el círculo y tira una pelota (tenis, raqueta, o similar) tan alto como pueda, hacia
arriba, mientras grita un número. El jugador cuyo número ha gritado tiene que coger la pelota
mientras el resto corre para alejarse de el.
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Una vez que coge la pelota grita "PIES QUIETOS" y al momento todos deben parar donde se
encuentren. El jugador con la pelota puede dar tres largos pasos (generalmente son mas bien
tres saltos) de tal manera que se pueda acercar lo más posible al jugador más próximo.
Entonces intenta dar al jugador con la pelota (no en la cabeza u otras partes vitales). El
jugador al que tiran puede agacharse y retorcerse, pero no puede mover los pies. Si el jugador
es alcanzado debe ir a por la pelota mientras el resto vuelve al círculo. Se le da un punto. Si
falla el jugador que lanzó la pelota debe ir a por ella y el punto se le da a el. Una vez que la
pelota es llevada al circulo el juego comienza de nuevo. El jugador con menos puntos al finalizar
el juego gana. 32.¿UN QUÉ? Definición: El juego consiste en poner dos mensajes en
diferentes direcciones. Todos los participantes se colocan sentados en círculo. Objetivos: Este
juego favorece la distensión y estimula la concentración en el grupo. Participantes: Grupo, de 20
a 24 personas. Desarrollo: El mensaje y el gesto que se comunica se puede modificar (apretón
de manos, utilización de un clip, goma...) según las características del grupo que comienza el
juego (A) dice al de su derecha (B): "esto es un abrazo" y le da uno, B pregunta : "¿un qué?" y A
le responde: "un abrazo" y se lo vuelve a dar. Luego B dice a C (el de su derecha): "Esto es un
abrazo" y le da uno, C pregunta a B : "¿un qué?" y A contesta a B: "un abrazo" y se lo da. Así
sucesivamente. La pregunta "¿un qué?" siempre vuelve a "A", quien envía de nuevo los abrazos.
Simultáneamente manda por su izquierda otro menaje y gesto: "esto es un beso" y se lo da, se
sigue la misma dinámica que en el ejemplo anterior. Cuando los besos comienzan a cruzarse en
una de las partes del círculo comienza el jaleo y la diversión. 33.LA TORMENTA Definición:
Se trata de imitar el efecto de una tormenta por gestos y movimientos. Objetivos: Este juego
favorece la distensión y estimula la concentración en el grupo. Desarrollo: Una persona hace de
director de orquesta de la tormenta. El director de orquesta señala a una persona y frota las
manos. Este le imita, y el director va dando la vuelta al círculo hasta que todos estén
frotándose las manos. Empieza de nuevo con la primera persona, indicándole que debe chiscar
los dedos (mientras los demás siguen frotándose las manso). da toda la vuelta otra vez, hasta
que todos hayan dejado de frotar las manos, y estén chiscando los dedos. A continuación
indica, uno por uno, que den palmadas en los muslos, y en la siguiente vuelta que den palmadas
en los muslos y al mismo tiempo pisoteen el suelo (el cenit de la tormenta). Después se baja la
intensidad de la tormenta, dando lo mismos pasos en sentido contrario. Se pueden introducir
las variantes que se piensen en el desarrollo y fuerza de la tormenta. 34.EL DRAGÓN
Definición: El juego consiste en que las cabezas de los dragones intentarán coger las colas de
los otros dragones, cosa que éstas deberán evitar. Objetivos: Conseguir crear un clima relajado
de distensión. favorece la coordinación y la comunicación del grupo. Participantes: Grupo, desde
18 personas. Material: Pañuelos o pañoletas.
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Desarrollo: Se divide al grupo en subgrupos de seis o siete personas. La primera persona hará
de dragón y la última de cola, llevando un pañuelo colgado en la cintura. La cabeza intentará
coger las colas de los demás dragones. Y la cola, ayudada por todo el grupo intentará no ser
cogida. Cuando una cola es cogida (se consigue el pañuelo o pañoleta) el dragón a la que
pertenece se unirá al que la ha cogido, formándose así un dragón más largo. El juego terminará
cuando todo el grupo forme un único dragón. 35.PALOMITAS PEGADIZAS Definición:
Todos los participantes se convierten en palomitas de maíz , se encuentran dentro de una
sartén, y saltan sin parar con los brazos pegados al cuerpo. Objetivos: Este juego favorece la
coordinación de movimientos, el sentimiento de grupo, ayudando a pasar un rato agradable.
Participanttes: Grupo, desde 12 personas. Desarrollo: Cada palomita salta por la habitación, pero
si en el salto se "pega" con otra deben seguir saltando juntas, agarrándose de las manos. De
esta forma se van creando grupos de palomitas saltarinas, hasta que todo el grupo forme una
bola gigante. 36.¿SABES QUIEN SOY? Participantes: Grupo, de 20 a 24 personas. Material:
20 o 25 objetos varios y un punto de luz (fuego, lumo gaz, linterna, etc..). Desarrollo: Se les
debe dividir en dos equipos. Se establece una distancia entre ellos de tal forma que ninguno
puede observar lo que hace el contrario. Esta es la razón por la que el escenario ideal del juego
puede ser la oscura noche. Los monitores colocarán alrededor del fuego ( o en su defecto, un
punto de luz) los objetos que van a ser identificados por ambos equipos. El juego comienza, de
forma alternativa, cada uno de los equipos envía al fuego un representante para que identifique
el mayor número de objetos posibles. El equipo contrario debe adivinar la identidad de esa
persona para evitar que se mantenga mucho tiempo alrededor del fuego. ¡Prepárate el disfraz e
intenta camuflarte en la noche!. El primer equipo que consiga identificar todos los objetos
resulta vencedor. 37.EL INQUILINO Participantes: Se necesita un número impar de
participantes. Desarrollo: Se forman tríos de personas, de manera que el que se coloca entre
los dos responde al nombre de inquilino, mientras los otros dos representan pared derecha e
izquierda respectivamente. El participante que queda suelto debe gritar uno de esos tres
nombres y aprovechar el "follón" para integrarse en alguno de los nuevos grupos. Nadie puede
ejercer la misma función dos veces seguidas, sino que se deben alternar las distintas funciones
o papeles. ¡No pierdas el tiempo y búscate un trío!.
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38.LAS TIJERAS MÁGICAS Participantes: Este juego es adecuado para cualquier edad
pero como se hace necesario un poco de ingenio, es recomendable para adolescentes y adultos.
Material: Tijeras. Desarrollo: Se disponen los jugadores en círculo y una persona hará de
director. El juego consiste en pasarse las tijeras de unos a otros y de izquierda a derecha
diciendo en cada momento en qué posición se lo pasa al compañero: abiertas, cerradas o
cruzadas. La mayoría de los participantes creerán que dependiendo de la posición en que
entreguen el instrumento dirán una u otra cosa, pero solamente el director del juego sabrá
realmente que dependiendo de la postura de las piernas del participante que en ese momento
tenga las tijeras se dirá una u otra cosa. Por ejemplo, si el que ostenta las tijeras tiene los pies
cruzados (uno encima del otro), las tijeras estarán cruzadas; si los pies del jugador
correspondiente aparecen juntos, las tijeras en ese momento estarán cerradas; si por el
contrario, los pies y las piernas permanecen separadas, las tijeras estarán abiertas. Será el
director del juego el que vaya diciendo en cada momento la forma correcta en que se van
pasando las tijeras, pero sin desvelar en ningún momento el truco. Los jugadores que vayan
descubriendo el secreto se irán retirando del juego y al final sólo permanecerán aquellos que
no se hayan dado cuenta del "quid" de la cuestión. 39.LAS CULEBRAS Participantes: Grupo
mínimo de 8 personas, Edad: a partir de los cinco años. Desarrollo: Se puede jugar tanto al aire
libre como en el interior de un local. Se dividen los jugadores en equipos. Cada equipo formará
una serpiente enganchándose los unos de los otros, agarrando la mano del de atrás el cuerpo
del de adelante. Al primero del equipo le denominaremos cabeza y al último cola, y el juego
consiste en que la cabeza de una de las serpientes agarre la cola de la otra. Gana el juego la
culebra que primero enganche con su cabeza la cola del contrincante. 40.VESTIR AL
ESPANTAPÁJAROS Participantes: Grupo, desde los 7 años. Material: Prendas que tengan
dificultades para colocar, si es posible con botones. Desarrollo: Unos espantapájaros han sido
colocados en un campo, pero es necesario vestirlos. Delante de cada equipo se levanta uno de
ellos, en esqueleto, cuya base estará fuertemente clavada al suelo y cruzada por un listón
transversal al nivel de los hombros, una cara recortada o hecha con una lata de conservas
pintada y decorada representando las distintas partes del rostro y colocada en la parte
superior del poste. En la salida cada jugador recibe una o varias prendas que habrá de colocar
al espantapájaros. Los primeros salen a toda velocidad hacia él y colocan las prendas de que van
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provistos, regresando al punto de salida para dar el relevo a los segundos, los cuales realizarán
las mimas operaciones pero a la inversa, quitándole la ropa y regresando. 41.RELEVOS DEL
CANGREJO Participantes: Grupo mínimo de 8 personas, Edad: a partir de los cinco años.
Desarrollo: En cada equipo los jugadores se colocan de dos en dos, en fila india, detrás de la
línea de salida. A la señal del monitor del juego, los primeros de cada fila se atan los tobillos: el
derecho del uno con el izquierdo del otro. Corren de este modo hasta la línea de meta (que se
encuentra a 10 o 15 metros de la línea de salida). Cuando alcanzan la meta, se desatan los
tobillos y rápidamente, vuelven para dar el pañuelo a los equipos de su fila, y así sucesivamente
hasta terminar. Gana el primero que acaba. 42.LA ROSA DE LOS VIENTOS Participantes:
Grupo, desde los 5 años. Material: Una brújula. Desarrollo: Se forma un gran círculo con los
jugadores alrededor del "director del juego" (el cual se sitúa en el centro). Es importante que
cada participante oiga bien al que dirige el juego. Cada uno representa un punto de la brújula.
Al oír la voz del director del juego, por ejemplo: "Norte cambia con S.S.E.". Los interpelados
deben cambiar su posición lo más rápidamente posible. Todo error o vacilación hace
permanecer al jugador en su puesto, mientras que los que obedecen correctamente se retiran.
Los dos últimos que se queden habrá perdido el juego. 43.BAILES POR PAREJAS
Participantes: Grupo mínimo de 11 personas (tiene que haber un número impar), Edad: a partir de
los 5 años. Desarrollo: Todos los participantes se reparten en parejas y se unen por la espalda.
Si hay un número impar de personas, la persona que sobra canta, mientras todos se mueven
alrededor de la habitación con las espaldas en contacto. Cuando el canto cesa, cada persona
busca una nueva pareja, y la persona libre busca también la suya. La persona que queda
desparejada ahora, es la que comienza de nuevo con el canto. Nota: Es ideal para lograr una
buena relación en el grupo y favorecer las relaciones personales. 44.ACECHANDO AL
JEFE Definición: La persona que está siendo acechada intentará coger de improviso a alguno
de los que le siguen. Participantes: Grupo, clase,.... a partir de 11 - 12 años. Desarrollo: Se dividen
los participantes en pequeños grupos. Los miembros de cada grupo se intercambian para que
todos tengan la oportunidad de ser acechados. Las reglas del juego son simples. La persona que
está siendo acechada pretende demostrar que él no sabe que está siendo seguido. De manera
que cada vez que él se detiene, lentamente se vuelve y mira si puede ver alguno de quienes le
sigue. SI los ve deberá mencionar el nombre de la persona que ha visto en alta voz. Si llegase a
oír ruidos producidos por las personas que lo siguen, él puede voltearse de repente sin
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necesidad de detenerse. El detenerse y el voltearse lentamente le da a quienes lo están
siguiendo tiempo para poder ocultarse mientas que un movimiento rápido para voltearse dejarla
a muchos sorprendidos y por consiguiente serían vistos. Después de cierto período todos los
chavales se reúnen y se secciona a oro muchacho para que actúe como el acechado. Debe
cuidarse que cada muchacho de cada grupo tenga la oportunidad de servir como el acechado.
45.AS DE GUÍA Y VUELTA DE ESCOTA Definición: Consiste en realzar unos nudos
antes que el grupo rival. Objetivos: Dominar el arte de la cabuyería. Participantes: Grupo,
clase,.... a partir de 11 - 12 años. Material: Una cuerda para cada jugador. Desarrollo: Se dividen
los participantes en pequeños grupos. En cada grupo se forman equipos de dos. Cuando se
indique "ya" cada chaval amarra un "As de Guía" alrededor de su cintura. El primer jugador de
cada equipo que finalice atará su cuerda a la del compañero con el nudo de "Vuelta de escota".
Ambos deberán alzar sus manos al aire. Al mismo tiempo deberán separarse hasta que las
cuerdas queden estiradas. El primer grupo donde todos los muchachos estén con las cuerdas
estiradas y los nudos resistiendo a la tensión de las mismas, es la ganadora. 46.BARCOS EN
LA NIEBLA Definición: Se trata de moverse con los ojos vendados a las órdenes de un
jugador. Objetivos: Fomentar el sentido del oído y la coordinación de todos los jugadores.
Participantes: Grupo, clase,.... a partir de 11 - 12 años. Material: Pañoletas o pañuelos; dos sillas o
dos objetos de tamaño similar. Desarrollo: Se dividen los participantes en pequeños grupos. Los
miembros de cada grupo son vendados en los ojos y deben pararse en una fila india con las
mandos puestas sobre los hombro del compañero que está al frente. El líder del grupo va al
final de la línea. El no debe estar vendado, pero no debe moverse del lugar donde está. Al final
del local y frente a cada grupo debe haber dos sillas u objetos separados ente sí a tres pies de
distancia. Estas sillas representan la entrada a un puerto o bahía segura. A la señal de
comenzar, las líneas de scouts vendados empiezan a moverse guiados por los gritos de los
respectivos Guías de los grupo, los líderes habrán de guiar su "babor" (izquierda) y "estribor"
(derecha). 47.BULLDOG INGLÉS Definición: Consiste en atravesar una zona sin ser
atrapado por otro/s jugadores. Objetivos: Pasar un rato divertido. Participantes: Grupo, clase,....
Edad: a partir de 11- 12 años. Desarrollo: El Grupo se sitúa formando una línea al final del local.
Uno o dos chavales más mayores se sitúan en el centro del local mirando hacia el reto del
Grupo. A la señal de "Ya", el Grupo completo va a la carga de un extremo del local hacia otro,
tratando de llegar a la otra pared sin ser capturados por los jugadores que están en el centro.
Para capturar a alguien los "Perros de Bulldog" que están en el centro deben levantar al
jugador por un período que permita gritar "uno - dos - tres Bulldog ingles". Cuando un jugador
es capturado, él se convierte, desde ese momento, en "Perro Bulldog". Al comienzo no debe
haber más de tres jugadores actuando como "Perros Bulldog" y tratando de capturar a los
jugadores. Si un jugador no ha sido
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completamente suspendido sobre el suelo ante de que el pueda contar hasta 10, mientras
forcejean, él es declarado libre. El juego se debe continuar hasta que todos hayan sido
capturados. El jugador que fue el último en ser capturado es el ganador y por consiguiente
tendrá derecho a ser para jugar nuevamente, el primer perro bulldog que se designe.
48.CALIENTE O FRÍO Definición: Consiste en acertar el objeto que ha seleccionado el
grupo mediante los aplausos de este. Objetivos: Es un juego de diversión donde no hay
ganadores. Participantes: Grupo, clase,.... Edad: a partir de 11- 12 años. Desarrollo: Se dividen los
participantes en pequeños grupos. Seleccione un representante de cada grupo para convertirse
en "Eso". Uno de los elegidos abandona la zona de juegos. Durante su ausencia el resto de los
jugadores seleccionan un objeto que debe ser tocado por el ausente, o una acción que debe ser
realizada por este. Cuando el jugador regresa a la zona de juegos el grupo comienza aplaudir
para indicar que está tan cerca del objeto seleccionado o de la acción que se ha decidido que él
haga. Mientras más altos sean los aplausos más cerca (caliente) estará y los aplausos bajos
significarán lejanía (frío). Cuando el objeto es tocado o la acción ha sido realizada, un
representante de otro grupo es seleccionado, así el proceso se repite. 49.ATRAPANDO AL
TOBILLO Definición: Consiste en escapar de ser atrapado (cogido). Objetivos: Diversión.
Participantes: Grupo, clase,.... Edad: a partir de 11 - 12 años. Desarrollo: Hay que agarrar a otro
jugador por el tobillo. Todos contra todos. El jugador cuyo tobillo haya sido agarrado es
vulnerable para ser atrapado al menos de que él lograr tomar a alguien por el tobillo. El área de
juego debe ser lo suficientemente pequeña para lograra que le juego sea factible de producir
resultados. 50.CANCIÓN DE DESAFÍO Definición: Consiste en una competición musical.
Objetivos: Fomentar las inquietudes musicales de los participantes. Participantes: Grupo, clase,....
Edad: a partir de 11- 12 años. Desarrollo: Se dividen los participantes en pequeños grupos. Los
jugadores de cada grupo con más habilidad para actuar como directores de canciones, se ponen
al frente de cada grupo. El director del juego señala a uno de los grupos, el cual debe
inmediatamente comenzar con una canción y continuar cantándola hasta que el director señale
a otro grupo. Tan pronto como un nuevo grupo es señalado, este debe comenzar a cantar una
nueva canción y el primer grupo que se seleccionó deja de cantar. Si un grupo repite una
canción o no empieza a cantar inmediatamente que se le indique es eliminado. El director del
juego necesita mantener al mismo moviéndose en forma rápida. Los grupos no deberán cantar
más de un par de frases de una
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canción antes de que el director señale otro grupo. El último grupo en mantenerse en esta
competencia es el ganador. 51.CÍRCULOS CUADRADOS Definición: Se tata de una
competición de nudos. Objetivos: Dominar el arte de la cabuyería. Participantes: Grupo, clase,....
Edad: a partir de 11- 12 años. Material: Una cuerda para cada jugador. Desarrollo: Se dividen los
participantes en pequeños grupos, éstos a su vez se dividen también y forman dos líneas, de tal
modo que cada jugador del mismo quede aparejado por otro a su lado del mismo grupo. Cada
jugador sostendrá su cuerda de manera que le pase s del cuello y les caiga a ambos extremo al
frente, más abajo del pecho, a una señal dada, cada muchacho tratará de hacerse cargo del
extremo de la cuerda de la derecha amarrando al mismo utilizando un nudo "Llano o de rizo" al
extremo de la cuerda de su compañero de enfrente. Mientras tanto el compañero tratará de
hacer una acción similar con el extremo izquierdo de su cuerda. Cuando cada muchacho haya
finalizado deberá haber hecho una aro con cuerdas, que engloben a ambos muchachos. Ellos
tratarán de echarse hacia atrás a fin de probar la resistencia que tiene el nudo que han hecho
y para esto pondrán la cuerda tensa y alzarán sus manos y brazos al aire. Cuando todas las
parejas en cada unos los grupos han hecho esta acción, el grupo completo gritará una señal. El
primer equipo que finaliza con esta actividad,comprobándose que todos los nudos están
correctamente hechos, es el equipo ganador. Notas: Haga esta competencia una o dos veces ,
entonces hágala nuevamente, primero utilizando el nudo "Vuelta de escota". Si por casualidad
se tiene un número impar de muchachos en un grupo, este deberá formar pareja con el director
de juego. 52.ATRAPANDO LA MOFETA Definición: Consiste en escapar de ser atrapado
(cogido). Objetivos: Diversión. Participantes: Grupo, clase,.... Edad: a partir de 11- 12 años.
Desarrollo: Cada jugador tapa su nariz con una de las manos y sostiene un pie agarrándolo con la
otra mano. Los jugadores pueden ser atrapados sólo si ellos sueltan cualquiera de las manos que
llevan pegada a la nariz o al tobillo. Hay que atrapar a otros jugadores. Todos contra todos.
51.LECTURA DE LA BRÚJULA Definición: Consiste en situar con una brújula la dirección
en que se encuentra una serie de artículos.
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Objetivos: Aprender a orientarse con una brújula. Participantes: Grupo, clase,.... Edad: a partir
de 11 - 12 años. Material: Es necesario para cada grupo una brújula y una lista de ocho artículos
que hay en la zona de juego, tales como: cuadro sobre la pared, cesta de basura, cerradura,
mapa, etc., y una tiza para dibujar círculos. Se forman pequeños grupo de 6 o 7 jugadores, cada
uno formando una fila. Del lado opuesto a cada grupo, es decir, al otro extremo del local, hay
un círculo lo suficientemente amplio como para que un jugador pueda parase en el centro del
mismo. En dicho círculo hay una brújula, un lápiz y una lista de objetos. El jugador número 1 de
cada equipo, cuando se indique la señal, corre para leer el primero de los objetos de la lista y
con la ayuda de la brújula establece en que dirección se encuentra este objeto. Regresa a la
fila y toca al jugador que le sigue en su grupo , y así sucesivamente hasta que las 8 lecturas que
hayan tenido un margen de error de 10 grados, 5 puntos por las lecturas que han tenido un
error entre 10 y 20 grados. 53.ATRAPANDO LA CADENA Definición: Consiste en escapar
de ser atrapado (cogido). Los jugadores atrapados forman una cadena para atrapar al resto.
Objetivos: Diversión. Participantes: Grupo, clase,.... Edad: a partir de 11 - 12 años. Desarrollo: Se
escoge un jugador para que se la "quede", le llamaremos "eso". El primer jugador que sea
atrapado, une sus manos con el jugador que está actuando de "eso", y posteriormente cada
persona que es atrapada, será entregada a la cadena (todos los jugadores atrapados unen sus
manos con el "eso" e intentará atrapar al resto de participantes). El área de juego debe ser
limitada de manera que todos sean atrapados. 55.EL JUEGO DE KIM Definición: Consiste
en recordar unos objetos que han sido observados durante un rato. Objetivos: Fomentar la
memoria visual. Participantes: Grupo, clase,.... Edad: a partir de 11- 12 años. Desarrollo: Se
forman pequeños grupo de 6 o 7 jugadores, éstos se reúnen en torno a una mesa o una bandeja
cubierta con una tela La tela que cubre la mesa se alza por unos instantes y a los jugadores se
les permite estudiar de por unos momentos unos 20 o 30 artículos, que son tales: botones,
clips, monedas, insignias scouts, cuerdas, caramelos, etc. Los grupos se retiran y van a cada uno
a un punto, para hacer una lista de los objetos que fueron observados. Evaluación: Se le otorga
un punto a cada grupo por cada artículo acertado y se le resta 2 puntos por cada objeto
fallado. Gana el grupo que tenga más puntos. Descargado de Ágora Marianista
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COMPETICIONES Y DUELOS ENTRE PAREJAS
56.Arrebatar con la mano 57.Lucha con una pierna y una mano 58.Pelea de pollos 59.Lucha india
con la pierna 60.Jalando la estaca 61.Torciendo la estaca 62.Choque de rodillas 63.Boxeo con la
palma de la mano 64.Remolque con cinturón 65.La bofetada 66.Pelea de patos 67.Pelea de
gallos 68.El viejo tarugo 69.Esquiva el tiro
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70.Golpéales COMPETICIONES Y DUELOS ENTRE PAREJAS Se trata de intentar derribar al
adversario sin ser derribado antes. 56.ARREBATAR CON LA MANO DEFINICION: Se trata
de intentar derribar al adversario sin ser derribado antes. OBJETIVOS: Juego de resistencia
física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. Uno de los contendientes
sitúa la parte exterior de su pie contra la exterior del pie del otro competidor. Ambos se
abrazan situando sus pies izquierdo un paso más adelante que el anterior. DESARROLLO: Ellos
se toman de la mano derecha y tratan de derribarse uno a otro. El primero que logre hacer que
el otro mueva su pie o pierda el equilibrio es el ganador. 57.LUCHA CON UNA PIERNA Y UNA
MANO DEFINICION: Se trata de intentar derribar al adversario sin ser derribado antes.
OBJETIVOS: Juego de resistencia física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12
años. Cada competidor sostiene su pierna izquierda tras de sí tomada con su mano izquierda,
mientras que su mano derecha toma la mano derecha del compañero. Entonces tratan de ver
quien logra derribara quien. 58.PELEA DE POLLOS DEFINICION: Se trata de intentar
derribar al adversario sin ser derribado antes. OBJETIVOS: Juego de resistencia física.
PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. La misma posición del juego anterior,
pero con la excepción de que las manos en lugar de ser entrelazadas entre los competidores,
deberán sostenerse atrás de la espalda. Los jugadores cargan uno contra otro y tratan de
empujarse entre sí con su hombros y brazos
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con el objetivo de derribar al otro. 59.LUCHA INDIA CON LA PIERNA DEFINICION: Se
trata de intentar derribar al adversario sin ser derribado antes. OBJETIVOS: Juego de
resistencia física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. Los dos
contendientes se acuestan boca arriba totalmente sobre el suelo, juntos entre sí: pero con sus
piernas y cabezas en direcciones opuestas. A la señal indicada cada uno levanta la pierna que
queda junto a su compañero y la pone en posición vertical. A una segunda señal, él tratará de
trabar su pierna con al de su compañero y con la presión que aplica, dar vueltas al contrario.
60.JALANDO LA ESTACA DEFINICION: Se trata de intentar derribar al adversario sin ser
derribado antes. OBJETIVOS: Juego de resistencia física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,....
a partir de 11- 12 años. Los contendientes sentados, mirándose uno a otro y tan solo tocándose
por las suelas de sus zapatos. Ellos atraparon con las dos manos una gruesa estaca que hay
entre sí sostenida en posición horizontal. A una señal, ellos tratan de alar haciendo que su
compañero se levanta del suelo. 61.TORCIENDO LA ESTACA DEFINICION: Se trata de
intentar derribar al adversario sin ser derribado antes. OBJETIVOS: Juego de resistencia
física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. Los contendientes de pie,
mirándose uno a otro con los brazos horizontales y al frente, atrapando una estaca con las dos
manos de cada uno.
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A una señal ellos tratarán de dar vueltas a la estaca uno para un lado, y el otro para otro a fin
de torcer las manos del oponente. 62.CHOQUE DE RODILLAS DEFINICION: Se trata de
intentar derribar al adversario sin ser derribado antes. OBJETIVOS: Juego de resistencia
física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. Las rodillas de cada uno
frente a las del otro compañero tocándose entre sí, las manso a la espalda. Proceden a tocar
contra el oponente a fin de que este pierda el equilibrio, deben usarse solamente los hombros
para tal fin. 63.BOXEO CON LA PALMA DE LA MANO DEFINICION: Se trata de intentar
derribar al adversario sin ser derribado antes. OBJETIVOS: Juego de resistencia física.
PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. MATERIALES : Una cuerda. Los
contendientes de pie, mirándose uno al oro, en una línea recta indicadas con una cuerda
extendida sobre el piso. Sin mover sus pies de los lugares donde están, ellos deben boxear
utilizando las palmas de las manos e intentando hacer que el otro pierda el equilibrio. El
jugador que pierda el equilibrio es el perdedor. 64.REMOLQUE CON CINTURÓN
DEFINICION: Se trata de intentar derribar al adversario sin ser derribado antes.
OBJETIVOS: Juego de resistencia física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12
años. Descargado de Ágora Marianista
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MATERIALES : Dos cinturones. Los contendientes están los cuatro mirándose uno a otro. Dos
cinturones deberán ser entrelazados para que queden dos aros y el final de cada uno de estos
se sitúan sobre la cabeza de cada uno de los contendientes. El objeto del juego es tratar de
remolcar, usando el cinturón que hay sobre la cabeza, al otro oponente, sin tocar a los otros
competidores o ajustarse el cinturón en la cabeza con las manos. 65.LA BOFETADA
DEFINICION: Se trata de intentar derribar al adversario sin ser derribado antes.
OBJETIVOS: Juego de resistencia física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12
años. Dos contendientes de pie, mirándose uno al otro. Sus manos estarán extendidas, las
palmas de las mansos de uno de los jugadores mirarán hacia arriba y las palmas del otro
mirarán hacia abajo y estarán situadas sobre las manos del primer jugador. El objeto es que el
jugador, cuyas manos están mirando hacia arriba pueda rápidamente golpear las manos del otro
jugador que está sobre las de él, ante de que este pueda moverlas. Si el tiene éxito en golpear
con las palmas de las manos la parte superior de una de las manos de su compañero él deberá
anotar un punto: las mano de él retornarán a la posición original y entonces tratará de hacer
otro punto. Si el otro jugador retira su mano a tiempo, y por lo tanto el atacante no puede
golpearle, entonces se intercambian las posiciones y el jugador que quede con las palmas de las
manos hacia arriba, se convierte entonces en el agresor. 66.PELEA DE PATOS DEFINICION:
Se trata de intentar derribar al adversario sin ser derribado antes. OBJETIVOS: Juego de
resistencia física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. Los contendientes
acuclillados y sujetándose los tobillos con las manos. Descargado de Ágora Marianista
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A una señal, tratan de tocar con otro compañero y hacer que éste pierda el equilibrio y deje de
sostenerse los tobillos con las manos. Si un jugador cae, o deja de agarrarse los tobillos, esto
significará un punto para se adversario. 67.PELEA DE GALLOS DEFINICION: Se trata de
intentar derribar al adversario sin ser derribado antes. OBJETIVOS: Juego de resistencia
física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. Los contendientes en posición
de pie, cruzan su pierna izquierda por frente a su cuerpo de forma tal que puedan agarrar el
tobillo de la pierna izquierda con su mano derecha. Tan solo saltando con la pierna derecha,
ellos tratarán de chocar con otros compañeros y hacerles perder el equilibrio o hacer que el
mismo deje de sostenerse el tobillo izquierdo con la mano derecha. 68.EL VIEJO TARUGO
DEFINICION: Se trata de intentar derribar al adversario sin ser derribado antes.
OBJETIVOS: Juego de resistencia física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12
años. MATERIALES : Una pelota. El grupo formando un círculo. Cuatro jugadores en el centro
del círculo, cada uno con los brazos alrededor de la cintura del jugador que está frente a él.
Los jugadores que forman el círculo se pasan una pelota entre ellos, tratando de buscar una
oportunidad para lanzar la misma y tocar con ella al jugador que está al centro del pequeño
círculo formado por los otros tres competidores que están dentro del gran círculo. Los tres
jugadores que protegen al cuarto competidor deberán tratar que la pelota nunca le de al que
está en le centro. El participante que finalmente logra tocar con la pelota al "viejo tarugo", es
decir, ir al centro de los otros tres jugadores. El participante que fue tocado por la pelota
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reemplaza en el círculo que integra todo el grupo al jugador anterior. 69.ESQUIVA EL TIRO
PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de 11- 12 años. MATERIALES : Una cuerda de 15
pies de longitud con un peso liviano atado a uno de los extremos. Un pequeño saquito de tela
llenado con arena puede ser utilizado para este propósito. Los jugadores forman un círculo
alrededor del director del juego. El director del juego sostiene la cuerda con el peso ya puesto
en el centro del círculo. Deberá mover la cuerda a fin de describir con ella un círculo que vaya
a una altura por debajo del nivel de las rodillas de los muchachos que integran el círculo. Los
jugadores deben saltar a medida que la cuerda va tratando de pasar al otro lado. Los
muchachos que tengan menos fallos o puntos en contra al final del juego, serán los ganadores.
70.GOLPÉALES DEFINICION: Se trata de intentar derribar al adversario sin ser derribado
antes. OBJETIVOS: Juego de resistencia física. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de
11- 12 años. MATERIALES : Periódicos o telas. Forme un círculo con los jugadores, dónde cada
uno esté de pie con sus manos cruzadas atrás, en posición de recibir el golpe. Se escoge un
jugador para que se la "quede", le llamaremos "eso", el cual lleva consigo un rollo hecho con
papeles de periódicos o pedazo de tela bien envuelto. "Eso" camina alrededor del círculo por la
parte de afuera y deja caer el objeto preparado en la mano de uno de los jugadores que están
en el círculo. A partir de ese momento el muchacho con el objeto puede comenzar a golpear al
muchacho de su derecha en la espalda por debajo del cuello, mientas que el muchacho corre
alrededor del círculo tratando de alejarse de quien lo va a castigar. Cuando él regresa a su
lugar en el círculo después de haber dado la vuelta estará a salvo. El proceso es completado
cuando el nuevo poseedor de del objeto para golpear vuelve a darle la vuelta al círculo y
dejando caer el objeto en la mano de otro muchacho y así sucesivamente el juego continúa.
Cada vez que "eso" deja el objeto para golpear en las manos de alguien él toma el lugar de esa
persona en ñas manos de alguien él
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toma el lugar de esa persona en el círculo.