Cultura,

bibliote
ca y
S.XIV - S.XVI / 1350-1550 socieda
Humanismo y Renacimiento

Renacimiento: época de ruptura con el oscurantismo medieval, un periodo de renovación de

las artes y las letras, de recuperación y acercamiento a los clásicos, de restauración de la
antigüedad, de un uso novedoso de la razón en todos los campos del saber. El periodo
caracteriza por la aparición de un fuerte proceso de secularización de la vida política y por la
presencia de una escuela de pensamiento nuevo, el humanismo.
Humanismo: Movimiento intelectual desarrollado en Europa rompe tradiciones escolásticas
medievales y exhalando en su totalidad las cualidades propias de la naturaleza humana,
descubrir al hombre y dar sentido racional.
Características:
Antropocentrismo: ser humano como sujeto principal de la historia, revalorizando los
sentidos y la experiencia como medios de conocimiento.
Individualismo: el hombre pasó a ser la única referencia en las que debían basarse
las leyes e instituciones, hombre en plenitud física, ética, intelectual religiosa.
Distanciamiento de la religión: nuevos valores de vida y principio de conocimiento,
tomando distancia de los dogmas estrictos católicos.
Deseo de fama, gloria y fortuna terrenal: nace la necesidad y búsqueda de
conocimiento del mundo, con un espíritu aventurero y de empresa.
Revalorización de la naturaleza: el hombre lo ve como algo sagrado expresado a
través de la pintura, revaloriza el color y la diversidad animal y vegetal del mundo.

S. XV
Imprenta de Gutenberg

Gutenberg inventó la imprenta en 1440 con tipos móviles modernos. De hecho, uno de sus
trabajos más destacados es el conocido como la Biblia de 42 líneas, debido a que fue el
primer libro impreso con tipografía móvil. A nivel histórico y cultural la invención de la imprenta
fue de vital importancia. Ello permitió recopilar una gran parte de la información de aquella
época que de otra forma hubiera desaparecido, además de expandir la cultura por el resto de
ciudades y regiones de todo el mundo.

1469-1527
Periodo que vivió Nicolás Maquiavelo

Su vida podría ser dividida en tres periodos; cada uno de ellos representa en sí mismo la
historia de Florencia. Su juventud coincidió con la grandeza de Florencia como potencia
italiana, bajo el mandato de Lorenzo de Medici. La caída de Girolamo Savonarola en Florencia
ocurrió en 1498, el mismo año en el que Maquiavelo se integró en el servicio público. Durante
su carrera como funcionario, ejerció importantes puestos en la Florencia que fue libre bajo el
gobierno de una república, la cual duró hasta 1512, cuando los Médici regresaron al poder, y
Maquiavelo perdió su puesto. Los Médici gobernaron Florencia desde 1512 hasta 1527,
cuando fueron nuevamente retirados del poder. Este fue el período de actividad literaria de
Maquiavelo, y también de su creciente influencia; sin embargo, murió a semanas de la
expulsión de los Médici, el 21 de junio de 1527, a los cincuenta y ocho años, sin haber
recuperado su cargo.

1
S. XVI
Reforma protestante

La Reforma Protestante fue un ‘movimiento religioso’ que tuvo sus inicios en la Alemania del
siglo XVI. Buscaba protestar en contra de las malas prácticas y los abusos que se venían
presentando al interior de las iglesias católicas. Los principales reformadores fueron Martín
Lutero y Juan Calvino.
Entre los principios de la reforma protestante se encuentra la libertad de conciencia a través
de la cual se le da a cada individuo la autonomía de pensar y defender sus ideales
independientemente de su raza, sexo o religión. La reforma protestante entiende que la
libertad de conciencia debe ser respetada, no solo desde un punto de vista religioso, también
desde un punto de vista personal. Otro principio importante de la reforma protestante es el
pensamiento crítico, la capacidad de pensar más allá de la misma religión, de manera libre y
autónoma. Siendo el pensamiento crítico inherente a la educación, la reforma protestante
defendía la alfabetización, la divulgación del conocimiento y un análisis de la sociedad basado
en el método científico y no en la mera opinión personal.

1545-1648
Contrarreforma católica

Respuesta de la iglesia católica a la Reforma protestante de Martin Lutero, que había

debilitado a la iglesia. Sus objetivos fueron renovar la iglesia y evitar el avance de las
doctrinas protestantes.
Se centró sobre todo en cinco aspectos: Doctrina; Reestructuración eclesiástica con la
fundación de seminarios; Reforma de las órdenes religiosas, haciéndolas volver a sus
orígenes tradicionales. Vigilancia de los movimientos espirituales, centrándose en la vida
piadosa y en una relación personal con un sacerdote, y este, con Cristo; Creación de la
inquisición romana y gestión de esta.

1564-1642
Periodo de vida de Galileo Galilei

Científico italiano Galileo Galilei. En el campo de la física, formuló las primeras leyes sobre el
movimiento; en el de la astronomía, confirmó la teoría copernicana con sus observaciones
telescópicas. Pero ninguna de estas valiosas aportaciones tendría tan trascendentales
consecuencias como la introducción de la metodología experimental, logró que le ha valido la
consideración de padre de la ciencia moderna.

1596-1650
Periodo de vida de Rene Descartes

Filósofo y matemático francés. Después del esplendor de la antigua filosofía griega y del
apogeo y crisis de la escolástica en la Europa medieval, los nuevos aires del Renacimiento y
la revolución científica que lo acompañó darían lugar, en el siglo XVII, al nacimiento de la
filosofía moderna.
El primero de los ismos filosóficos de la modernidad fue el racionalismo; Descartes, su
iniciador, se propuso hacer tabla rasa de la tradición y construir un nuevo edificio sobre la
base de la razón y con la eficaz metodología de las matemáticas. Su «duda metódica» no
cuestionó a Dios, sino todo lo contrario; sin embargo, al igual que Galileo, hubo de sufrir la
persecución a causa de sus ideas.

2
1561-1626
Periodo de vida de Francis Bacon
.
Filósofo y político inglés. Su padre era un alto magistrado en el gobierno de Isabel I, y fue
educado por su madre en los principios del puritanismo calvinista. Durante toda su carrera
persiguió una reforma coherente de las leyes y el mantenimiento del Parlamento y los
tribunales a salvo de las incursiones arbitrarias de los gobernantes; pero, sobre todo, su
objetivo era la reforma del saber. Su propósito inicial era redactar una inmensa «historia
natural», que debía abrir el camino a una nueva “filosofía inductiva”, aunque la acumulación
de cargos públicos le impidió el desarrollo de la tarea que se había impuesto, a la que, de
hecho, sólo pudo dedicarse plenamente los últimos años de su vida.
Criticando las ideas de Aristóteles, Francis Bacon consideró que la verdad sólo puede ser
alcanzada a través de la experiencia y el razonamiento inductivo. El método inductivo que
elaboró pretendía proporcionar un instrumento para analizar la experiencia, a partir de la
recopilación exhaustiva de casos particulares del fenómeno investigado y la posterior
inducción, por analogía, de las características o propiedades comunes a todos ellos; ese
procedimiento había de conducir, gradualmente, desde las proposiciones más particulares a
los enunciados más generales.

S.XVIII
Iluminismo

El iluminismo fue un movimiento con el objetivo de crear conciencia por la propia razón, que
llevaría a la confianza, libertad, dignidad, autonomía, emancipación y felicidad del hombre.
Los pensadores del iluminismo establecen que la razón humana podía construir una mejor
sociedad sin desigualdades y garantizando los derechos individuales de cada individuo, como
también, desarrollar la educación, política y administración de un país.
Puede ser visto como una ideología que fue desarrollada e incorporada por la burguesía en
Europa, a partir de las luchas revolucionarias al final del siglo XVIII. Asimismo, el iluminismo
fue también un movimiento político potenciado por la Revolución Francesa.
El movimiento comenzó en Inglaterra con el filósofo Locke, y se desenvolvió en varios
sentidos, en Francia con Bayle, Voltaire, Helvetius, Helvetius, Diderot, d´Alembert, Holbach, y
en Alemania con Reimans, Mendelsonhn, Nicolai, Lessing, culminando con Kant. El
iluminismo tuvo grande influencia a nivel cultural, político, social y espiritual.

S. XVIII / 1788-1799
Revolución francesa

Indicador del final de una época histórica y el punto de arranque de una nueva etapa: la Edad
Contemporánea.
el estallido de la Revolución Francesa señala una línea divisoria entre dos sistemas
sociopolíticos opuestos: en el Antiguo Régimen, anterior a la Revolución Francesa, el
absolutismo monárquico regía una sociedad feudal; en el Nuevo Régimen surgido tras la
misma, en cambio, reconocemos muchos de los rasgos que caracterizan la organización
política y social del mundo contemporáneo.
Creó una nueva sociedad cuya principal característica sería la eliminación de los privilegios y
la proclamación de la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley; sin embargo, este ideal de
igualdad se quedaría en el plano de lo teórico, ya que la nueva sociedad establecería un
nuevo tipo de jerarquización entre los ciudadanos marcada no por el origen o la sangre, como
antes, sino por la posesión de riquezas. Se pasó así de una sociedad estamental cerrada a
una sociedad abierta pero clasista, en que el dinero y los bienes materiales determinan la
clase social. El resultado de la Revolución Francesa, en suma, sería la universalización del
3 ideario burgués y la ascensión al poder de la misma burguesía, que sería la principal
beneficiaria de los cambios.
1748-1793
Periodo que vivió Olympe de Gouges

Escritora y heroína francesa que reivindicó la igualdad de derechos entre hombres y mujeres
en el marco de la Revolución Francesa, por lo que es considerada una precursora del
feminismo moderno.
Al estallar la Revolución Francesa adoptó al principio sus ideas, pero después combatió el
sistema del Terror y a sus hombres con una energía que la conduciría al cadalso. Se dice que
había tratado de encargarse de la defensa de Luis XVI, y que al ser el rey ejecutado envió una
carta insultante a Robespierre, el cual entregó a Olimpia al tribunal revolucionario, que la
condenó a morir en la guillotina.

S. XVIII
Revolución industrial

Conjunto de cambios económicos y tecnológicos que transformó la sociedad agraria y

artesanal del Antiguo Régimen en las modernas sociedades industriales, dotadas de una
dinámica de crecimiento económico sostenido. Aunque el hombre ha gobernado la naturaleza
y “fabricado” objetos desde la más lejana antigüedad, la producción industrial propiamente
dicha (es decir, la fabricación a gran escala de bienes mediante máquinas movidas por
energía inanimada) no comenzó hasta mediados del siglo XVIII en Inglaterra.

1798-1857
Periodo que vivió Augusto Comte

Pensador francés, fundador del positivismo y de la sociología. Con la publicación de su Curso

de filosofía positiva, apadrinó un nuevo movimiento cultural del que sería considerado
iniciador y máximo representante: el positivismo. Tal corriente dominaría buena parte del siglo
XIX, en polémica y algunas veces en compromiso con la tendencia filosófica antagonista, el
idealismo. El positivismo no se deja fácilmente encasillar en las etiquetas de una definición
estricta y precisa. En sentido muy alto, puede decirse que es una revalorización del espíritu
naturalista y científico contra las tendencias declarada y abiertamente metafísicas y religiosas
del idealismo.

1818-1883
Periodo que vivió Karl Marx

Pensador socialista y activista revolucionario de origen alemán. Desde la Revolución rusa de

1917, y hasta la caída del muro de Berlín en 1989, la mitad de la humanidad vivió bajo
regímenes políticos que se declararon herederos de su pensamiento.
El fracaso y derrumbamiento del bloque comunista no habla en contra de Marx, sino contra
ciertas interpretaciones de su obra y contra la praxis revolucionaria de líderes que el filósofo
no llegó a conocer, y de los que en cierto modo se desligó proféticamente al afirmar que él no
era marxista. Ciertamente fallaron sus predicciones acerca del inevitable colapso del sistema
capitalista, pero, frente a los socialistas utópicos, apenas se interesó en cómo había de
organizarse la sociedad. En lugar de ello, se propuso desarrollar un socialismo científico que
partía de un detallado estudio del capitalismo desde una perspectiva económica y revelaba
las perversiones e injusticias intrínsecas del sistema capitalista.

4
1858-1817
Periodo que vivió Emile Durkheim

Sociólogo, pedagogo y antropólogo francés, uno de los pioneros en el desarrollo de la

moderna sociología.
Pasó de un interés inicial por la pedagogía a una mayor amplitud de miras que lo llevó al
campo de la sociología, por aquel entonces en sus comienzos tras la primera formulación
positivista de Augusto Comte. El primer trabajo importante de Emile Durkheim fue su tesis
doctoral, Sobre la división del trabajo social (1893). Tras examinar la excesiva especialización
y deshumanización del trabajo, tendencia en progresión ascendente desde la Revolución
Industrial, Durkheim subrayaba en este estudio los graves riesgos que tal evolución suponía
para el bienestar y el interés común de la sociedad.
El objeto de estudio de la sociología no puede ser una suma de individuos, sino el fenómeno o
hecho social, una de cuyas principales características es precisamente la coerción que ejerce
sobre el individuo.
El hecho social es, además, exterior al individuo y producto de una colectividad. Las
"representaciones colectivas" y las estructuras de la sociedad imponen al individuo las normas
de pensamiento, las reglas de conducta, el canon de una existencia normal, y también sus
aspiraciones más elevadas, sin que todo ello excluya cierto margen de autonomía del
individuo en el ámbito de la colectividad.
En tanto que objeto de la sociología, el hecho social no debe ser juzgado (por ejemplo, está
fuera de su campo establecer si los ritos religiosos poseen o carecen de fundamento), sino
analizado y estudiado a partir de la observación y de los datos y evidencias empíricas,
aplicando métodos científicos y atendiendo a su función y a sus causas inmediatas. El
resultado de ello ha de ser la explicación de la conciencia colectiva, formada por un conjunto
de valores compartidos que es completamente distinta de la suma de las conciencias
individuales. La conservación, cambio o pérdida de tales valores determina la estabilidad o
evolución de una sociedad.

1864-1920
Periodo que vivió Max Weber

Sociólogo alemán que opuso al determinismo económico marxista una visión más compleja
de la historia y la evolución social. Para él, las estructuras económicas y la lucha de clases
tienen menos importancia que otros factores de naturaleza cultural, como la mentalidad
religiosa o filosófica o incluso la ética imperante; así, en La ética protestante y el espíritu del
capitalismo (1905), obra clásica de la por entonces naciente sociología, vio en la espiritualidad
protestante el caldo de cultivo que favorece el desarrollo del capitalismo en el norte de
Europa.
Fue renovador de las ciencias sociales en varios aspectos, incluyendo la metodología: a
diferencia de los precursores de la sociología, comprendió que el método de estas disciplinas
no podía ser una mera imitación de los empleados por las ciencias físicas y naturales, dado
que en los asuntos sociales intervienen individuos con conciencia, voluntad e intenciones que
es preciso comprender.
Weber propuso el método de los tipos ideales, categorías subjetivas que describen la
intencionalidad de los agentes sociales mediante casos extremos, puros y exentos de
ambigüedad, aunque tales casos no se hayan dado nunca en la realidad; de este modo
estableció los fundamentos del método de trabajo de la sociología moderna, a base de

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1970
Feminismo(s)

Movimiento político y social, una teoría política y una perspectiva filosófica que postula el
“principio de igualdad de derechos de la mujer y el hombre”. El feminismo lucha por el
reconocimiento de las mujeres como sujetos humanos y de derecho y sostiene que ningún ser
humano debe ser privado de ningún bien o derecho a causa de su sexo. Busca conseguir que
las mujeres tengan iguales libertades que los hombres y eliminar la dominación y violencia de
los varones sobre las mujeres. Ha tenido un importante desarrollo teórico, político y filosófico
desde entonces. El feminismo centra su análisis en el rol del patriarcado en estructurar las
relaciones desiguales de poder entre varones y mujeres. El feminismo realiza una crítica de la
visión androcéntrica de la sociedad, a la que busca transformar para conseguir sus objetivos
de una sociedad más justa e igualitaria.

S. XX
Revolución tecnológica / Sociedad de la información

La revolución tecnológica se enmarca en un proceso de transformaciones a nivel de

eficiencia y productividad, y esto afecta tanto a cambios materiales como también a cambios
relativos al aprendizaje, el desarrollo gerencial, el área de los conocimientos y de la
interacción social, etc.
Se denotan dos clasificaciones en lo relativo a las revoluciones tecnológicas:
A nivel sectorial: Los cambios afectan un determinado aspecto de la sociedad. Ejemplo de ello
son las revoluciones de los sistemas de información o revoluciones comunicacionales.
A nivel general: Son varias revoluciones tecnológicas interconectadas, que logran afectar la
organización de la sociedad, lo que involucra cambios sustanciales en relación a la cultura.
La sociedad de la información es un proceso de evolución profunda de la vida y las
intersecciones entre personas, gobiernos, facultades y organizaciones por el uso intensivo de
las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que facilitan la creación,
distribución y manipulación de la información y desempeñan un papel esencial en las
actividades sociales, culturales y económicas. La noción de sociedad de la información ha
sido inspirada por los programas de desarrollo de los países industrializados, y el término ha
tenido una connotación más política que teórica, pues a menudo se presenta como una
aspiración estratégica que permitiría superar el estancamiento social.

S.XXI / 2020
Pandemia covid-19

Conocida también como pandemia de coronavirus, es una pandemia actualmente en curso

derivada de la enfermedad causada por el virus SARS-CoV-2.
La pandemia ha tenido un efecto socioeconómico disruptivo. Durante 2020 y parte de 2021 se
cerraron colegios y universidades en más de 124 países, lo que afectó a más de 2200
millones de estudiantes. Aproximadamente un tercio de la población mundial fue confinada y
se impusieron fuertes restricciones a la libertad de circulación,lo cual condujo a una reducción
drástica de la actividad económica y a un aumento paralelo del desempleo. Se han desatado
maniobras de desinformación y teorías conspirativas sobre el virus, así como algunos
incidentes de xenofobia y racismo contra ciudadanos chinos y de otros países del este y
sudeste asiático. Debido a la reducción de los viajes y al cierre de numerosas empresas, ha
habido un descenso en la contaminación atmosférica.

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Sitios web visitados:
 http://www.loa.org.ar/espacioDetalle.aspx?ID=59a2b01a-0137-4eb4-8dcc-afc17813c62a
 https://dical.es/blog/historia/breve-historia-de-la-invencion-de-la-imprenta
 https://es.wikipedia.org/wiki/Nicol%C3%A1s_Maquiavelo
 https://www.unireformada.edu.co/la-reforma-protestante-y-la-tradicion-educativa-
unireformada/#:~:text=La%20Reforma%20Protestante%20fue%20un,Mart%C3%ADn
%20Lutero%20y%20Juan%20Calvino.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Contrarreforma
 https://www.biografiasyvidas.com/monografia/galileo/
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/descartes.htm
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bacon_filosofo.htm
 https://www.significados.com/iluminismo/#:~:text=Qu%C3%A9%20es%20el
%20Iluminismo%3A&text=El%20iluminismo%20puede%20ser%20visto,potenciado
%20por%20la%20Revoluci%C3%B3n%20Francesa.
 https://www.biografiasyvidas.com/historia/revolucion_francesa.htm
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gouges.htm
 https://www.biografiasyvidas.com/historia/revolucion_industrial.htm
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/comte.htm
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/marx_karl.htm
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/durkheim.htm
 https://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/weber_max.htm
 https://es.wikipedia.org/wiki/Feminismo
 https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica
 https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n
 https://es.wikipedia.org/wiki/Pandemia_de_COVID-19