UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “TENGUEL”

RESOLUCIÓN ADMINISTRATIVA N.º MINEDUC-GAD-DDP-018-2015

Correo: [email protected] Código AMIE: 09H02842
Dirección: Cdla. Guayaquil- Vía al Rcto. San Rafael
DIRECCIÓN DISTRITAL 09D05 TARQUI 1- TENGUEL - EDUCACIÓN ZONA 8
TENGUEL – GUAYAS – ECUADOR

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

ÁREA: EDUCACIÓN ASIGNATURA: EDUCACIÓN CULTURAL

SUBNIVEL: MEDIO
CULTURAL ARTÍSTICA ARTÍSTICA
JORNADA: MATUTINA Y
CURSO: SEXTO PARALELO: A – B
VESPERTINA AÑO LECTIVO:
DOCENTES: MSC. VERONICA LAPO – MSC. SHIRLEY 2023-2024
TRIMESTRE: Primero
FÁREZ – LIC. GIANELLA QUIMÍ – LIC. VICTOR ORDOÑEZ
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
Indagar sobre los rituales, celebraciones y fiestas más significativos que se INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
dan a lo largo del año en Ecuador, y elaborar documentos en los que se deje
constancia de su origen, de los ritos que se siguen, las vestimentas que se I.ECA.3.6.3. Sitúa en el espacio y el tiempo imágenes y piezas
utilizan, las danzas que se bailan, los instrumentos que se tocan o los musicales que evoquen acontecimientos significativos, rituales,
alimentos que se ingieren. REF. ECA.3.3.10. personajes o hechos relevantes
ECA.3.3.4. Describir obras de artistas que utilizan objetos como elemento ECA.3.2.1. Utiliza un lenguaje sencillo pero preciso al describir las
base de sus creaciones (por ejemplo, Chema Madoz, Chiharu Shiota, Martin características de producciones artísticas realizadas con objetos
Creed, Christo Vladimirov Javacheff, Hanoch Piven, Victor Nunes, Javier artificiales y naturales.
Pérez Estrella, Lygia Clark, Michelle Stitzlein I.ECA.3.4.2. Emplea algunos recursos básicos del teatro de sombras
Realizar creaciones colectivas (narraciones breves, danzas, etc.) usando las en procesos de creación colectiva e interpretación.
técnicas propias del teatro de sombras. REF.ECA .3.2.8.
I.ECA.3.2.4. Emplea, de forma básica, algunos recursos
Crear obras (esculturas, fotografías, instalaciones, etc.) utilizando objetos
iguales (como Angélica Dass o Christo Vladimirov Javacheff), diversos o audiovisuales y tecnológicos para la creación de animaciones
combinando objetos y dibujos. REF.ECA .3.3.5 sencillas.

INSTRUCCIONES:
• Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
• La evaluación tiene una duración de 45 minutos.
• Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
• Practique el valor de la honestidad académica.
ESTUDIANTE: FECHA:

PREGUNTAS VALOR
1) Observa cada región del Ecuador y une el tipo de vestimenta

a)
1.- Costa

b)
2.- Sierra

3.-Amazonía
c)

d)
4.-Insular

A) 1a,2c,3b,4d
B) 1b,2a,3c,4d
C) 1d,2b,3c,4a
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2) Copia las imágenes en la cuadrícula

3) Observa las imágenes y une correctamente el tipo de danza.

a) b) c) d) e)

1) 2) 3) 4) 5)

A) 1a, 2c, 3b, 4d, 5e

B) 1d, 2a, 3e, 4b, 5c
C) 1c, 2d, 3a, 4b, 5e
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4) Lee el siguiente acontecimiento y contesta las preguntas:

b) Una caja de chocolate

c) Una caja de fotografías
d) Una caja de juguetes

e) Porque era difícil

f) Porque era muy opacas
g) Porque unas eran de su familia y otras de una comunidad
h) Ninguna de las anteriores.

i) Había tantos sucesos

j) Porque se le hacía difícil
k) No estaban organizadas
l) Ninguna de las anteriores.
5) Ordena los pasos para recitar observando la imagen.

a) b) c)

A. 3c, 1b, 2a
B. 3b,1a,2c
C. 3a, 1c, 2b
D.
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6) Relaciona cada elemento con su imagen

7) Dibuja como está en la muestra

1.00

c/u 0.25

TOTAL ____/10

ELABORADO APROBADO
DOCENTES: VICERRECTORA:
Msc. Verónica Lapo – Msc. Shirley Fárez – Lic. Gianella Quimí – Lic. Víctor
Ordoñez Lcda. Eugenia Porras Porras.

FIRMA: FIRMA:

__________________________________ __________________________________

__________________________________ Firmado electrónicamente por:

EUGENIA MARIBEL
PORRAS PORRAS
__________________________________

_________________________________

FECHA: 10-07-2023 FECHA:

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