Planificaciones Eca - Elemental

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“ISMAEL PÉREZ PAZMIÑO”

SUBNIVEL/NIVEL: BÁSICA ELEMENTAL 2do/3ero
CICLO COSTA
AÑO LECTIVO 2023-2024
Objetivo de OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas

aprendizaje: de diferentes lenguajes artísticos en procesos de interpretación y/o creación de
producciones propias.
Objetivos O. ECA.2.1. Realizar producciones artísticas individuales y colectivas a partir de la combinación de

específicos: técnicas y materiales dados.
Indicadores de I.ECA.2.3.2. Utiliza diversas técnicas para la representación del entorno natural y artificial. (J.2.,
evaluación: S.3.)
Proyecto: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.
Indicaciones
Durante esta semana los estudiantes identificarán los colores primarios y secundarios.
Los estudiantes aplicarán la técnica de combinación de colores en varias figuras, promoviendo un ambiente de
respeto en el trabajo de cada uno.
SEMANA 4
FOMENTO LA LECTURA
Lunes 15- viernes19 DE MAYO
Asignatura: Educación Cultural y Artística

TEMA: títeres y teatril- cuento El gato con Botas
Destreza con Criterios de desempeño:

Experimentar con las posibilidades del color y del gesto espon-
táneo al plasmar la silueta del cuerpo, y las huellas de las manos
y los pies sobre soportes diversos (papel, cartón, cartulina), de
diferentes medidas, y sirviéndose de distintos materiales (pintu-
ra, arcilla, plantas, etc.).. ECA.2.1.6.
Estrategia metodológica activas:
EXPERIENCIA
observar y comentar sobre el cuento del gato con botas
REFLEXIÓN
Identificar cuáles son los personajes del cuento mediante la obra del teatro .
CONCEPTUALIZACIÓN
Observar y escuchar el show artístico del teatro
.
APLICACIÓN
Colorear los personajes del cuento

Exponer los dibujos en clase
BIBLIOGRAFIA:
https://www.youtube.com/watch?v=Rx7cjBW2thA
Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales.
Guía didáctica de implementación curricular para EGB y BGU. Educación Cultural y Artística
Currículo de EGB y BGU Educación Cultural y Artística.
ELABORADO: REVISADO: COMISIÓN TECNICO APROBADO: SUBDIRECTORA
PEDAGÓGICA
NOMBRE: Msc. Geraldine Barcia NOMBRE: Lcda. Cecilia Rivas NOMBRE:
Rodriguez Lcda. Cristina Vásquez Choez
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 1/06/2023 Fecha: Fecha:

CICLO COSTA


evaluación: S.3.)
Indicaciones
SEMANA 5
Razonamiento lógico
Lunes 22- viernes26 DE MAYO

TEMA: Realizo mi propio retrato

ECA.2.1.1. Definir la individualidad incorporando todos los elementos que
se crean necesarios (un anillo en las manos, una flor en el pecho,
una cara sin rostro, un pie verde y otro azul, etc.) a las represen-
taciones gráficas del cuerpo.
EXPERIENCIA
Observa y analiza láminas sobre los diferentes autorretratos
 REFLEXIÓN
Interpreta el mensaje del video “El Autorretrato”.
https://www.youtube.com/watch?v=pBV-gEPjy48
 Contesta bajo la ayuda de tu docente las siguientes interrogantes.
 ¿Qué es lo que observaste en la imagen de autorretratos?
.
 CONCEPTUALIZACIÓN
Reconoce los tipos de autorretratos.
 Identifica los autorretratos que se pueden elaborar
.
APLICACIÓN
 Elabora ti propio autorretrato
BIBLIOGRAFIA:
https://www.youtube.com/watch?v=Rx7cjBW2thA
PEDAGÓGICA

CICLO COSTA


evaluación: S.3.)
Indicaciones
SEMANA 6
Comunidad Educativa
Lunes 29 mayo- viernes 02 junio

TEMA: DIA DEL NIÑO / DIVERSIDAD DE RASGOS EN NIÑOS /AS

ECA.2.1.4 Reflexionar sobre los resultados obtenidos al representar el pro-
pio cuerpo y exponerlos de forma oral.

 EXPERIENCIA
Observa la siguiente imagen y menciona que diferencia nota en cada persona.
 REFLEXIÓN
Contesta bajo la ayuda de tu docente las siguientes interrogantes.
 ¿Qué es rasgos tienen tus compañeros de clases?
 Feliz día del niño ¡!!! Todos los niños son diferentes … nombra las diferencias que
existen en algunos niños del paralelo
CONCEPTUALIZACIÓN
 Identifica la importancia de los rasgos en las personas.
 Reconoce los tipos de rasgos
APLICACIÓN
 ENCUENTRA LOS DIFERENTES Y RASGOS EN EL DIBUJO DEL DIA DEL NIÑO
BIBLIOGRAFIA:
https://www.youtube.c/watch?v=Rx7cjBW2thA
PEDAGÓGICA

CICLO COSTA


evaluación: S.3.)
Indicaciones
SEMANA 7
FOMENTO AL DEPORTE
Lunes 05- viernes 09 junio

TEMA: Colores primarios

ECA.2.2.5. Realizar representaciones propias, individuales o en grupo del entorno natural
y artificial, utilizando distintas técnicas.

EXPERIENCIA
observar y comentar los colores de las figuras presentadas.
REFLEXIÓN
Identificar cuáles son los colores que tiene cada figura.
Reconocer dónde podemos encontrar los colores primarios.
CONCEPTUALIZACIÓN
Escuchar indicaciones para el desarrollo del trabajo artístico.
APLICACIÓN
Dibuja un deporte que te gusta practicar

Coloréalo con los colores primarios las diferentes figuras
Exponer los dibujos en clase
TEMA: Colores secundarios
Destreza con Criterios de

desempeño:
ECA.2.2.5. Realizar representaciones propias, individuales o en grupo del entorno natural
y artificial, utilizando distintas técnicas

EXPERIENCIA
Recordar la clase anterior (colores primarios)
Observar figuras con colores secundarios
REFLEXIÓN
Dialogar y reconocer dónde podemos encontrar los colores secundarios
CONCEPTUALIZACIÓN
Conocer cómo mezclamos los colores primarios para obtener los colores secundarios
Escuchar indicaciones para el desarrollo del trabajo artístico
APLICACIÓN
colorear figuras con colores secundarios, atendiendo indicaciones de proceso y aseo.
BIBLIOGRAFIA:
PEDAGÓGICA

CICLO COSTA


evaluación: S.3.)
Indicaciones
SEMANA 8
PROMOCION A LA AUTONOMIA
Lunes 12 mayo- viernes 16 junio
BIBLIOGRAFIA:
PEDAGÓGICA

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“ISMAEL PÉREZ PAZMIÑO”

Objetivo de OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas

Objetivos O. ECA.2.1. Realizar producciones artísticas individuales y colectivas a partir de la combinación de

Proyecto: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

Lunes 15- viernes19 DE MAYO

Asignatura: Educación Cultural y Artística

Destreza con Criterios de desempeño:

Colorear los personajes del cuento

Fecha: 1/06/2023 Fecha: Fecha:

Objetivo de OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas

Objetivos O. ECA.2.1. Realizar producciones artísticas individuales y colectivas a partir de la combinación de

Proyecto: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

Lunes 22- viernes26 DE MAYO

Asignatura: Educación Cultural y Artística

Destreza con Criterios de desempeño:

 Elabora ti propio autorretrato

Fecha: 1/06/2023 Fecha: Fecha:

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Objetivo de OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas

Objetivos O. ECA.2.1. Realizar producciones artísticas individuales y colectivas a partir de la combinación de

Proyecto: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

Lunes 29 mayo- viernes 02 junio

Asignatura: Educación Cultural y Artística

Destreza con Criterios de desempeño:

Estrategia metodológica activas:

 ENCUENTRA LOS DIFERENTES Y RASGOS EN EL DIBUJO DEL DIA DEL NIÑO

Fecha: 1/06/2023 Fecha: Fecha:

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Objetivo de OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas

Objetivos O. ECA.2.1. Realizar producciones artísticas individuales y colectivas a partir de la combinación de

Proyecto: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

Lunes 05- viernes 09 junio

Asignatura: Educación Cultural y Artística

Destreza con Criterios de desempeño:

Estrategia metodológica activas:

Dibuja un deporte que te gusta practicar

Exponer los dibujos en clase

TEMA: Colores secundarios

Destreza con Criterios de

Estrategia metodológica activas:

Fecha: 1/06/2023 Fecha: Fecha:

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Objetivo de OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas

Objetivos O. ECA.2.1. Realizar producciones artísticas individuales y colectivas a partir de la combinación de

Proyecto: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

Lunes 12 mayo- viernes 16 junio

Fecha: 1/06/2023 Fecha: Fecha:

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