Reino Plantae
Reino Plantae
Reino Plantae
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
El estudiante:
Explica, basándose en conocimientos científicos, las características y la clasificación de las plantas y las
identifica en situaciones cotidianas.
5. EL REINO PLANTAE
Haz
Envés
apical
Limbo
Hojas
Tallo
absorbentes Raíz
Cofia
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
Tomando como referencia la forma de las plantas, se pueden formar tres grandes grupos: las hierbas, los
arbustos y los árboles. Esta clasificación no es científica, pero resulta útil para describirlas.
Científicamente, las plantas se pueden clasificar según la presencia o ausencia de flores. Las flores son
órganos reproductivos.
Las plantas sin flores. En este grupo se incluyen plantas sencillas que no tienen flores ni semillas. Estas
plantas a su vez se clasifican de la siguiente manera:
Las briofitas. Son los musgos y las hepáticas. Son pequeñas plantas que no poseen vasos
conductores.
Las pteridofitas. Son los helechos. Su tamaño es mayor y poseen vasos conductores.
Las plantas con flores. Son plantas más complejas, con flores y semillas. En este grupo se incluyen las
siguientes plantas:
Las gimnospermas. Su semilla no está encerrada en un fruto.
Las angiospermas. Su semilla se encuentra encerrada en un fruto
El prefijo gimno
significa ‘desnudo o
Plantas sin flores descubierto’.
Gimnospermas Angiospermas
Las plantas son seres vivos multicelulares, eucariotas y con nutriciónautótrofa. Se clasifican en plantas sin flor (briofitas y
pteridofitas) y plantas con flores (gimnospermas y angiospermas).
A. LAS PLANTAS SIN FLORES
¿En qué se diferencia un
Este grupo de plantas se clasifica de la siguiente manera: geranio de un helecho?
¿Todas las plantas tienen
LAS BRIOFITAS: los musgos y las hepáticas flores y frutos? ¿Por qué?
Son plantas de pequeño tamaño, que solo sobresalen unos centímetros del suelo. Dependen del agua para
su reproducción, por lo que se desarrollan en lugares húmedos y con sombra.
Se caracterizan por no tener vasos conductores; carecer de raíz, tallo y hojas verdaderas; y reproducirse
por esporas.
Son plantas mayores que los musgos. Incluso existen algunos ejemplares que pueden alcanzar varios metros
de altura. Al igual que los musgos, los helechos también dependen del agua para su reproducción. Viven
en lugares frescos, húmedos y con mucha sombra, como bosques, o cerca de cursos de agua.
Se caracterizan por poseer vasos conductores; presentar raíz, rizoma (tallo) y frondes (hojas); y reproducirse
por esporas.
Los musgos tienen un papel muy importante en la naturaleza: son los primeros “colonizadores” de las
rocas y ayudan a desintegrarlas, contribuyendo de esta manera a la formación del suelo. Las personas
los mezclan en la tierra de las macetas o del jardín, debido a que sus cuerpos son como esponjas que
absorben y retienen el agua.
B. LAS PLANTAS CON FLORES
Las plantas con flores alcanzan tamaños muy diversos, desde las peque- ñas lentejas de agua hasta las
grandes secuoyas. Todas se reproducen mediante semillas y se pueden clasificar en dos grandes grupos,
según tengan protegida la semilla por un fruto o no.
LAS GIMNOSPERMAS
El pino, el abeto, el ciprés, la secuoya y el cedro son gimnospermas. La mayoría son grandes árboles y
forman extensos bosques en el hemisferio norte. Se caracterizan por ser de hoja perenne, no tener sus
semillas protegidas y presentar flores pequeñas y poco llamativas.
LAS ANGIOSPERMAS
Fruto
Las plantas con flores se clasifican
Flor
en gimnospermas (sus semillas no
están protegidas) y angiospermas
(sus semillas están encerradas en
un fruto). Ambas presentan vasos
Aguaymanto conductores y flores.
(Physalis peruviana)
• ¿En qué estructuras se encuentran las esporas de los musgos y los helechos?
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• Escribe dos diferencias entre los helechos y los musgos.
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• ¿Por dónde absorben los musgos el agua?
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TEMA: PLANTAS CON FLORES
6. Escribe las diferencias entre las angiospermas y las gimnospermas según los siguientes criterios:
• Forma de hojas. ___________________________________________________________________
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• Frutos _________________________________________________________________________
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• Semillas
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• Flores _________________________________________________________________________
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7. Elabora una lista de cinco plantas que crecen en los jardines o parques de tu localidad. Determina las
especies más representativas e identifica si son plantas con flores y sin flores y a qué grupo pertenecen.
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8. Explica qué criterios utilizamos para clasificar las plantas.
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3 2
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
El estudiante:
Describe la nutrición de las plantas.
Expresa su opinión acerca de cómo las acciones del ser humano afectan la existencia de las plantas en el
planeta.
LA NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS
Las plantas son organismos autótrofos, capaces de sintetizar o producir todos ¿Cómo se alimentan las
sus componentes orgánicos (nutrientes) a partir de sustancias inorgánicas plantas?
simples; por ejemplo, agua, dióxido de carbono, sales minerales. Para ello, ¿Cuál es la diferencia entre la
respiración y la transpiración
utilizan la luz como fuente de energía. en las plantas?
3
Estoma
Estoma cerrado
abierto
Respiración
Este proceso tiene lugar en las mitocondrias de las células. Las sustancias orgánicas se degradan y liberan
energía útil para la célula. En el proceso, se absorbe oxígeno y se
elimina dióxido de carbono y agua a
través de los estomas.
Las plantas tienen nutrición autótrofa, es decir, elaboran materia orgánica a partir de sustancias
inorgánicas, con la que forman sus propias estructuras.
2. Escribe cuáles son las funciones del tallo, la raíz y las hojas relacionadas con la nutrición.
Hojas
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Tallo
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Raíz
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3. En las ilustraciones, se muestran los intercambios de gases producidos en una hoja en diferentes
etapas del día: amanecer, mediodía y noche. Obsérvala y responde las preguntas.
Explica cómo se ven afectadas las plantas en cada una de las siguientes situaciones:
– Tala de árboles
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– Contaminación del aire
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– Contaminación del agua
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PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
El estudiante, diferencia y describe las nastias y las adaptaciones que presentan las plantas.
LA RELACIÓN EN LAS PLANTAS
Las plantas reciben información del medio y responden a él. Pero no ¿Por qué las hojas de los cactus
pueden desplazarse, por lo que la respuesta se produce moviendo alguno de tienen forma de espinas?
¿Por qué el tallo crece en
sus órganos o creciendo en una dirección determinada. dirección a la luz?
TIPOS DE RESPUESTAS
Las respuestas pueden manifestarse a través de los FOTOTROPISMO HIDROTROPISMO
tropismos y nastias. Las plantas buscan la luz. En las orillas de los ríos,
Los tropismos. Son las respuestas específicas de las Sus ramas y hojas crecen existe abundante
en dirección de la misma. vegetación que busca el
plantas a cambios o estímulos que se producen en
agua
algún factor ambiental. Estos cambios, por lo
general, se caracterizan por el crecimiento o
movimiento de los tallos, las hojas y las raíces.
Según el estímulo que los produce, los tropismos
son los siguientes: fototropismo (luz),
hidrotropismo (agua), tigmotropismo (contacto) y
geotropismo (gravedad).
Las nastias. Son movimientos reversibles o FOTONASTIA TERMONASTIA
temporales de alguna parte del vegetal que se Es la respuesta a la Movimientos de alguna parte
producen en respuesta a algún estímulo específico, intensidad luminosa que de ciertas plantas causadas por
como el contacto con un objeto. provoca la apertura y el cambios de temperatura. Un
cierre de muchas flores. Por ejemplo de tales movimientos
ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS ejemplo, los girasoles siguen es el cierre (ante un descenso
Algunas plantas viven perfectamente en el desierto, al sol para absorber la mayor de la temperatura) y apertura
cantidad de luz solar (ante un aumento de
y otras, en la selva. Si quisiéramos trasplantarlas a la temperatura) de los pétalos
disponible.
un ambiente con características opuestas a las del de un azafrán o tulipán
lugar al que pertenecen, inevitablemente morirían.
Las adaptaciones son los cambios morfológicos,
fisiológicos y de comportamiento que los seres
vivos adquieren y desarrollan para adecuarse a las
condiciones del ambiente. Son propias de cada
especie. El clima, el agua disponible, la intensidad
de la luz y la defensa son los factores más importantes que determinan las adaptaciones de las plantas.
Muchas plantas de climas fríos, El olivo tiene hojas pequeñas y Muchas plantas que viven en El nenúfar es una planta que
comola yareta y el ichu, crecen duras con pelos en el envés, lo que lugares húmedos, como la selva flota sobre el agua. Presenta
pegadas al suelo para estar más evita la pérdida de agua. Son de amazónica, tienen hojas estructuras impermeables y la
cerca de una fuente de calor. color gris verdoso, que refleja la grandes que acaban en punta, raíz y el tallo están atrofiados,
Esto explica su escasa altura y luz solar y evita el lo que facilita la eliminación del pues no tienen capacidad de
forma almohadillada. exceso de agua. sostén.
sobrecalentamiento.
Las plantas viven en condiciones ambientales muy diversas; pero no todas pueden habitar en cualquier
ambiente, ya que solo están prepa- radas para determinadas condiciones. Por ejemplo, es complicado que un
cactus pueda sobrevivir en la selva o que una orquídea habite en el desierto.
El clima es el principal responsable de la distribución de la vegetación sobre el planeta, debido a su efecto
sobre la disponibilidad del agua.
REFORZANDO MIS APRENDIZAJES A TRAVÉS DEL USO DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS.
TEMA: LA RELACIÓN EN LAS PLANTAS
1. Observa la imagen y contesta.
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Factores Adaptación de las plantas
Climas fríos
Climas secos
3. Describe qué adaptaciones
presentan las plantas acuáticas.
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4. Lee el texto y responde.
Lasplantas adaptadas a ambientes en los que la concentración de sales es elevada se denominan halófitas.
Un alto contenido de sal puede resultarles perjudicial.
Estas plantas tienen en las hojas glándulas que acumulan y excretan el exceso de sales al exterior. Un
ejemplo de halófita son los mangles.
• ¿Cómo sobreviven los mangles en su hábitat?
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• ¿Por qué el mangle es una planta halófita?
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• ¿Podría un cactus vivir en las mismas condiciones que un mangle? ¿Por qué?
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5. Explica los siguientes hechos observables en la naturaleza:
• Las flores de algunas orquídeas imitan casi perfectamente la forma y el color de las hembras de algunas
especies de insectos.
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• En la selva, las plantas de menor altura presentan hojas anchas.
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