PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION

ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ¨FRANCISCO DE MIRANDA¨

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN

ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA

ESTRATEGÍA DE ENFERMERÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL PARA MINIMIZAR

EPISODIOS DE CRISIS ASMÁTICAS EN USUARIOS DEL SECTOR MAUNARE

DE LA VELA DE CORO, ESTADO FALCÓN.

TUTORA ACADÉMICA: AUTORES:

LCDA. JUANA HERNÁNDEZ BR. ANDERXON GALLEGOS

C.I Nª 30338506

BR. ARIATNNY GARCÍA

C.I Nª 26656239

SANTA ANA DE CORO, ABRIL 2023

II
 III

ÍNDICE GENERAL

Pág.
PORTADA I
CARTA DE ACEPTACION DEL TUTOR II
ÍNDICE GENERAL III / IV
ÍNDICE DE CUADROS V
ÍNDICE DE GRÁFICAS VI
INTRODUCCIÓN 7
FASE I. DESCRIPCIÓN DEL ESCENNARIO
1.1 Aspectos geográficos…………………………………………………………
1.2 Antecedentes históricos………………………………………………………
1.3 Aspectos políticos………………………………………………………………
1.4 Aspecto cultural…………………………………………………………………
1.5 Aspectos económicos………………………………………………………….
1.6 Aspectos sociales……………………………………………………………….
1.7 Datos demográficos y de salud……………………………………………….
1.7.1 Distribución porcentual edad y sexo………………………………………
1.7.2 Distribución porcentual de la morbilidad………………………………….
1.7.3 Distribución porcentual de la discapacidad……………………………….
1.7.4 Distribución porcentual de la natalidad…………………………………….
1.8 Valoración nutricional de las familias por grupo de edad…………………….
1.9 Informante clave………………………………………………………………….
1.10 Mapa de riesgo………………………………………………………………….
FASE II. DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO DE ESTUDIO
2.1 Proceso de abordaje de la comunidad o grupo social…………………………….
2.2 Percepción inicial del investigador…………………………………………………...
2.3 Identificación y jerarquización de las principales problemáticas y necesidades
2.4 Contextualización de la realidad abordada…………………………………………
2.5 Propósito de la investigación…………………………………………………………
2.6 Relevancia del estudio……………………………………………………………….
2.7 Vinculación con la línea de investigación……………………………………………
 IV

FASE III. FUNDAMENTACION REFERENCIAL

3.1 Estudios previos de la investigación………………………………………………….
3.2 Cimientos teóricos…………………………………………………………………….
3.3 Aproximaciones legales……………………………………………………………….
FASE IV. RECORRIDO METODOLÓGICO
4.1 Paradigma asumido socio critico……………………………………………………...
4.2 Enfoque cualitativo…………………………………………………………………….
4.3 Métodos de la investigación IAP…………………………………………………….
4.4 Técnicas e instrumentos recolección de datos…………………………………….
4.5 Sujetos significantes………………………………………………………………….
4.6 Técnicas de análisis e interpretación de la información…………………………...
4.7 Rigor científico………………………………………………………………………….
Matriz epistémica…………………………………………………………………………
Anexos
Croquis de la comunidad………………………………………………………………….
Evidencia fotografías tutoría Anteproyecto………………………………………………
 V

ÍNDICE DE CUADROS
N° Pág.
1. Organizaciones políticas del sector Manaure………………………………….
2. Ocupación y oficio…………………………………………………………………
3. Estrato social……………………………………………………………………….
4. Servicios básicos………………………………………………………………….
5. Clasificación de grupo etario…………………………………………………….
6. Morbilidad………………………………………………………………………….
7. Discapacidad..................................................................................................
8. Natalidad……………………………………………………………………………
9. Diagnóstico nutricional del sector Manaure…………………………………….
10. Matriz de jerarquización………………………………………………………….
 VI

ÍNDICE DE GRÁFICAS

N° Pág.
1. Mapa de riesgo……………………………………………
2. Árbol del problema……………………………………….
3. Matriz epistémica………………………………………….
 7

INTRODUCCION

A de destacar que todo proceso de investigación tiene un punto de partida

donde nacen diversas interrogantes sobre el campo de investigación, resaltando
que el trabajo abordado se fundamenta en la promoción de la salud, para así
poder enfatizar a las personas en participar en estrategias que ayuden a
incrementar el control sobre la salud, tomando en consideración la definición de
salud de la OMS el cual destaca ¨como el completo estado del bienestar físico,
mental y social y no solo la ausencia de afecciones o enfermedades: por la cual es
relevante conocer el proceso de investigación para allí partir y enfatizar en el
campo de estudio con un enfoque de acción participativa de interrelaciones
conociendo las cualidades, enfoques, ventajas y desventajas de este proceso de
investigación, el cual damos énfasis en conocer la población, para poder
proporcionar estrategias de promoción de enfermería integral orientadas a elevar
la calidad de vida de la misma de manera transformadora y positiva.
 8

FASE I

DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO

1.1 . Aspectos geográficos

Según Dollfus (1976), afirma que el espacio geográfico ¨es el paisaje, pero
también las causas y consecuencias de su organización y en esta medida es
localizable en el sentido que cualquier punto de la tierra puede ser cartografiada
mediante sus coordenadas, altitudes, emplazamiento y posición¨. En relación al
sector Manaure comunidad en estudio, se encuentra ubicado en la Vela de Coro,
municipio Colina, Estado Falcón. Donde limita de la siguiente manera:

Norte: sector Carmelo.

Sur: Sector Calvario.

Este: Sector Paraíso.

Oeste: Sector Cerrito.

Es un sector con amplios espacios, con una fauna variada entre ellos
encontramos, reptiles, aves, y animales domésticos como (perros y gatos), con
una flora xerofita ya que en el sector abundan cardones, cujíes y una gran
variedad de cactus, con un relieve alto y presencia de cerros y diferente textura de
suelos. Cabe destacar que persevera un clima templado el cual la temperatura
varían con un mínimo de 28°C y el máximo en 32°C siendo así una población que
se adapta a los cambios y modificaciones.
 9

1.2 . Antecedentes históricos

Según Tamayo (2004) señala que los antecedentes históricos ¨son aquellos
procesos que consiste en el análisis de investigación iguales o similares
relacionadas en nuestro campo de estudio¨. Atendiendo a la definición anterior se
pudo recolectar diversa información del origen del sector Manaure, el cual fue
fundada en el año 1911 hace más de 100 años por la señora Trina de monasterio,
el señor concepción López y la señora Catalina de Roja. Para la época de su
fundación apenas contaba con quince casas en diversos espacios del sector,
fabricadas por sus propios dueños, con materiales de bahareque y techo de zinc.
En cuanto a las características ambientales de la comunidad, algunos de los
habitantes más antiguos sostienen que era poco poblada con grandes de
extensiones de tierra las cuales eran utilizadas para la siembra y la cría de
animales como cerdos, cabras, chivos, entre otros. En la misma existían variedad
de especies animal y vegetal. Sus calles eran de tierra, no contaban con servicios
básicos, el agua la obtenían de una pila pública del sector, por el cual los
lugareños cargaban el agua en latas hacia sus casas. Para el año 1967
malariologia construye varias viviendas, sin servicios básicos, calles sin aceras.
Para 1970 comienza a hacer los trámites para ir accediendo a los servicios
públicos que hoy posee el sector.
 10

1.3 . Aspectos políticos

Los aspectos políticos ¨se basan en organizaciones, instituciones, normas y

actitudes que mantienen o modifican el orden a fin de obtener el objetivo
deseado¨, Julián P. y Ana G. (2014) describen el sistema político de este modo, es
la organización existente en un determinado territorio para el ejercicio de las
políticas. En este sistema interviene diversos agentes, instituciones y normativas
que componen aquello que se entiende por poder. En sector Manaure de la Vela
de Coro, estado Falcón se rige por los lineamientos de abastecimiento y
producción CLAP, que lleva el mismo nombre de la comunidad, el sector Manaure
cuenta con diversas organizaciones sociales, comunitarias y políticas con diversas
infraestructuras de la misma, por ello es un factor favorable para los habitantes de
la comunidad.

Cuadro N°01
Organizaciones Políticas del Sector Manaure
Organización Fecha de Años de N° de Objetivo
inicio funcionamiento participantes
Mejorar las
condiciones de
Consejo 16/01/2023 3 meses 54
su comunidad
comunal
a través de
vigente
gestiones.
Es la
construcción
PSUV 14/03/2008 15 años
del socialismo
Bolivariano.
Cumplir y
hacer cumplir
Sindicatura 2016 7 años 7
la constitución
de la República
 11

Bolivariana de
Venezuela.
El desarrollo
de
Ingeniería 2016 7 años 12
innumerables
municipal
trabajados
orientados
para mejorar la
comunidad.
Recaudar los
tributos a su
cargo,
Semat 2014 9 años 22 mediante un
servicio
integral y de
alta calidad
resolviendo las
gestiones.

Planificar,
dirigir y evaluar
la evolución de
Catastro 2016 7 años 5 los proyectos
para la
construcción
de los
proyectos de
rehabilitación y
mantenimiento
de la
infraestructura.
Fuente: Gallegos y García (2023)
 12

1.4 . Aspecto cultural

Según Barcelona B. (1995) definió el termino cultura. ¨Conjunto de modos de

vida y costumbres, conocimientos, grado de desarrollo artístico, científico,
industrial en una época o grupo social¨. De igual manera forma son diversas las
costumbres y tradiciones que se llevan a cabo en la comunidad, en si podemos
describir al sector Manaure como receptivo a la adaptación de aprendizaje y
cuenta con sus propias tendencias culturales, entre ellas se celebra.

 El baile del muñeco (31 de diciembre).

 Santa Cecilia y el día del musico (21 y 22 de noviembre).
 Semana santa.
 La bajada de virgen de Guadalupe (11 y 12 de diciembre).
 La mojiganga (27 de diciembre).
 Los locos de la Vela (28 de diciembre).

El sector cuenta con organizaciones propias culturales entre ellas, Totico y su

combo (agrupación musical), Danza afiezca (grupo de danza nacionalista),
Asociación de bolas criollas. Con una tendencia gastronómica particular entre ella
la realización de dulces de leche, conserva de coco, debudeque, la popular arepa
pelada, pabellón venezolano, tomando en cuenta que en el sector se encuentra
diversos cultores entre ellos:

 Tomas Varga (musico).

 Osman Medina (cantautor)
 Leonarda de varga (costurera y tejedora).
 13

1.5 . Aspecto económico

Según el diccionario de la real academia española (2012) la economía es

definida desde tres puntos de vida que son:

Administración eficaz y razonable de los bienes.

Conjunto de bienes y actividades que integran la riqueza de una colectividad o un

individuo.

Ciencia que estudia los métodos más eficaces para satisfacer las necesidades
humanas, materiales, mediante el empleo de bienes escasos.

En este sentido la economía es el estudio de la forma en que la sociedades

deciden que van que van a producir, como y para quien, con los recursos escasos
y limitados así como la distribución de los mismo entre los diferentes individuos,
para así satisfacer las necesidades humanas, examinando de igual manera la
parte de la actividad individual y social especialmente consagrado a alcanzar y a
utilizar las condiciones materiales de bienestar, en el caso que nos ocupa el sector
Manaure, ubicado en una zona céntrica de la población, cuenta con diversos
comercios entre ellos tenemos:

 Tasca-Restauran (los bohíos de mama).

 Ferretería (ferreger).
 Licorería (la Veleña).
 Barberías.
 Conjunto residencial (paraíso).
 Comidas rápidas.

Siendo esto un factor favorable para el sector, en cuanto damos referencia de su

aspecto socio-productivo ya que los habitantes cuentan con diferentes
oportunidades de empleo, ya que se evidencio que existe en el sector una
cantidad amplia de profesionales universitarios activos e inactivos.
 14

Cuadro N°02
Ocupación y oficios
Profesión u oficio Cantidad
Universitario completo 28
Técnico medio (TSU) 7
Obrero especializado 2
Obrero no especializado 4
Total 41
Fuente: Gallegos y García (2023)

Identificación del estrato social

En la siguiente grafica se evidencia la distribución socio-económica de la

comunidad en estudio a través de la implementación del método Graffar ¨es un
esquema internacional para la agrupación de las familias, basada en estudio de
las características sociales de la familia, la profesión del padre, el nivel de
instrucción, la cuente de ingreso familiar, la comodidad del alojamiento y aspecto
de la zona donde la familia habita.

Cuadro N°03
Estrato social
 15

ESTRATIFICACIÓN CLASE FAMILIAS PORCENTAJE

Estrato I Alta 2 7,14%

Estrato II Media alta 12 42,8%

Estrato III Media baja 9 32,14%

Estrato IV Obrera 5 17,8%

Pobreza, critica
Estrato V 0 0%
o extrema

TOTAL 28 99,8%

Fuente: Gallegos y García (2023).

Describir de manera general las necesidades de las familias

Podemos denotar las necesidades como la carencia de un factor desfavorable

para el individuo, familia o comunidad. Según Torres (2006), define las
necesidades de salud como ¨el grado de salud-enfermedad que los usuarios
potenciales de los servicios de salud experimentan y este dado por la estrecha
relación entre las necesidades básicas del individuo (salud física, autonomía) y las
necesidades internas (buena nutrición, vivienda, entre otros). Por lo tanto, se pudo
evidenciar en el sector Manaure de la vela de coro, a través del abordaje realizado
y la implementación de la ficha social de salud, que es una población amplia, con
diversos espacios, con presencia de riesgos ambientales que afectan a los
habitantes de dicho sector, donde se pudo determinar que en el mismo habitan
una gran parte de la población de adultos mayores de 60 años y una gran
variedad de patologías bases como (hipertensión, asma, diabetes mellitus, alergia,
entre otros). Cabe destacar que la población carece de motivación para mantener
estilos de vidas saludables siendo así un factor relevante que afecta la salud de la
población en general, en cuanto al factor positivo los habitantes cuentan con gran
parte de los servicios básicos siendo esto favorable para el entorno.
 16

1.6 . Aspecto social

Según Lara (2011) define la estructura social ¨como aquella población con
organismos que viven y se desarrollan en un medio ambiente e interactúan a
través de su cultura como lengua, arte, religión, entre otros¨. Ante ello el sector
Manaure se evidencia gran cantidad de familias donde prevalece una necesidad
básica para el ser humano la cual es la educación, la salud colectiva y los
servicios básicos.

Según Piaget (1896) define el aspecto educativo a que contribuye en su

vertiente de corriente pedagógica ¨es una manera de determinada de entender al
individuo en la adquisición de conocimientos, por el cual se ha de destacar que los
habitantes del sector Manaure de la Vela de Coro cuenta con la infraestructura
educativa ¨Antonio Dolores Ramones¨ centro educativo, ubicado en la Avenida
Bolívar de la Vela de Coro, el sector Manaure. El cual fue fundado en el año 1943
como escuela unitaria para atender al sexo femenino de la localidad, fue
construida durante el gobierno del general Isaías Medina Angarita y su primera
sede estaba ubicada en la calle Bolívar casa de la señora Guadalupe Urdaneta.
Para el año 1953, tiene sede como primera escuela mixta (1° y 6°), con la
dirección del profesor Guillermo Lovera ¨Antonio Dolores Ramones¨. Actualmente
 17

funciona como centro educativo de diversos noveles tales como educación inicial,
con un total de 140 preescolares, la escuela básica, con una matrícula de 198
escolares, bachillerato y como aldea universitaria (Misión Sucre) la cual oferta
diferentes carreras como informática, comunicación social, turismo, entre otras.

Según Salleras (1985) define la salud como ¨el logro de más alto nivel de
bienestar físico, mental y social y de la capacidad de funcionamiento dentro de los
factores sociales en los que vive inmerso el individuo y la colectividad¨. Por lo
tanto, se destaca que el sector en estudio no cuenta con un centro de salud
propio, pero los habitantes son adoptados por el Consultorio Médico Popular ¨el
Calvario¨ que atiende a tres sectores los cuales son el Calvario, Carrizalito y
Manaure ya que es el más cercano. Dicho CMP atiende a los habitantes del sector
a la integración a diversos programas de salud. Por lo tanto, Pérez (2021) define
como ¨el conjunto de acciones implementadas por un gobierno con el objetivo de
mejorar las condiciones sanitarias de la población, de esta forma se promueve
campañas, de prevención y garantizan el acceso democrático y masivo a el centro
de atención¨. Es de hacer notar que el CMP brinda la implementación a los
programas CRAMTOP, programa Madre, salud integral al niño y adolescente,
proyecto de atenciones especiales, proyecto comunidad segura y vida plena.
Siendo esto factor favorable para todos aquellos habitantes de la población en
estudio.

Servicios básicos existentes en la comunidad

Según Velero (2009) define infraestructura comunitaria como ¨el conjunto de

elementos o servicios que están considerados como necesarios para que una
organización pueda funcionar o bien para que una actividad se desarrolle
eficientemente¨, por lo que, se considera entonces a la infraestructura como la
base material de una sociedad y la que determinara la estructura social, el
desarrollo y el cambio social dela misma, incluyéndose en estos noveles la fuerza
productivas y las relaciones de producción que en la misma se dan.
 18

Según Claret (2010) la infraestructura comunitaria ¨tiene que ver con establecer
los servicios que existen en la comunidad. Tales como, agua, electricidad,
teléfono, internet, espacios públicos, vías de comunicación y escuelas, así como la
calidad de estos. Se requiere determinar que no existen y lo que se deben
optimizar. En este sentido, a través de las visitas domiciliarias y aplicación de la
ficha social de salud se pudo evidenciar que el sector cuenta con la mayoría de los
servicios básicos según los autores citados.

Cuadro N°04
Servicios básicos
Servicios básicos Calidad de los servicios
Agua Regular
Electricidad Regular
Internet Deficiente
Sistema de gas Regular
Aguas servidas Regular
Aceras Deficiente
asfaltados Deficiente
Teléfono Regular
Aseo urbano Regular
Transporte Bueno
Fuente: Gallegos y García (2023)
 19

1.7 Datos demográficos y de salud

Según Martin (2012) indica que la demografía sirve para ¨conocer la población
total, la distribución geográfica de esa población, la distribución por edad y sexo,
las características económicas, culturales y el movimiento de la población¨. Los
aspectos demográficos son un conjunto de datos que vinculan el tamaño y
crecimiento poblacional con la dinámica de los componentes que intervienen:
mortalidad y migraciones, así como los efectos en su composición por sexo y
edad, lugar de nacimiento y situación conyugal. El sector Manaure de la Vela de
Coro estado Falcón, lo podemos describir como un sector amplio con una gran
cantidad de habitantes, entre masculinos y femeninos. Con un total de habitantes
en estudio de 118 de ambos sexos. Entre ellos un total de niños y adolescentes de
0 a 18 años de 44 (25 femeninas y 19 masculinos, existen un total de adultos
jóvenes contemporáneos entre 18 a 59 años de 40 (25 femeninas y 15
masculinos), es una población que cuenta con un total de adultos mayores de 60 y
más de 28 habitantes (14 femeninas y 14 masculinos). En sí, es una población en
la que existen diversas incidencias de morbilidad, debido que en el sector se
 20

detectaron diversas patologías base tales como 18 hipertensos, 7 asmáticos, 5

diabéticos, 5 alérgicos, 2 hipertiroideo, entre otros. Cabe destacar que algunas de
ellas pueden ser causada por genética hereditaria y podrían afectar a la población
joven sana si no mantienen estilos de vida saludables. Estas patologías si no son
tratadas de manera correcta pueden proporcionar diversas complicaciones a los
habitantes del sector.

1.7.1 Distribución porcentual por edad y sexo

Cuadro N°05
Clasificación de grupo etario
EDAD MASCULINO FEMENINO TOTAL
0-11 0 0 0
1–4 5 5 10
5–9 7 4 11
10 -14 3 6 9
15 -19 4 10 14
20 a 24 1 3 4
25 a 29 2 4 6
30 a 34 3 3 6
35 a 39 1 4 5
40 a 44 5 4 9
45 a 49 3 7 10
 21

50 a 54 4 2 6
55 a 59 4 6 10
60 a 64 4 1 5
65 a 69 3 3 6
70 a 74 1 2 3
75 a 79 2 1 3
80 a 84 0 1 1
85 y más 0 0 0
TOTAL 52 66 118
Fuente: Gallegos y García (2023)

1.7.2 Distribución porcentual de la morbilidad

Cuadro N°06
Morbilidad
Patologías Incidencia Grupo etario
Hipertensión 18 Adultos mayores
Asma 7 Escolar-adulto joven
Diabetes 5 Adultos mayores
Miopía 5 adultos mayores
Hipertiroidismo 2 Adultos jóvenes
Gastritis crónica 2 Adulto joven-adulto mayor
Osteoporosis 1 Adulto mayor
Infarto 1 Adulto mayor
Anemia leve 1 Adulto joven
Problemas auditivos 1 Adulto mayor
Colesterol 1 Adulto joven
 22

Autismo 1 Adolescente
Problemas 1 Adulto mayor
cardiovasculares
Fuente: Gallegos y García (2023)

1.7.3 Distribución porcentual de la discapacidad

Cuadro N°07
Discapacidad
Patología Incidencia Grupo etario
Osteoporosis 1 Adulto mayor
Deterioro de la movilidad 2 Adultos mayores
Autismo 1 Adolescente
Fuente: Gallegos y García (2023)

1.7.4 Distribución porcentual de la natalidad

Cuadro N°08
Natalidad
Diagnostico Incidencia Grupo etario
Embarazo 1 Adulto joven
Fuente: Gallegos y García (2023)
 23

1.8 Valoración nutricional de las familias por grupo de edad

La valoración nutricional según la OMS ¨se trata de la condición del organismo
que resulta de la relación entre las necesidades nutritiva individuales y la gestión,
absorción y utilización de los nutrientes contenidos en los alimentos¨. La
valoración nutricional es la relación entre la nutrición y la salud. Proporciona
información sobre el nivel de salud de un individuo o población en relación a la
alimentación, el estado nutricional se define como el estado en el que se
encuentra una persona como resultante del equilibrio o desequilibrio entre el gasto
energético e ingesta calórica. Consiste en la determinación del nivel de salud de
un individuo o población desde el punto de vista de su nutrición que nos permita
determinar el posible riesgo de presentar respecto a su estado nutricional.

Cuadro N°09
Diagnostico nutricional del sector Manaure
 24

INDICADORES FRECUENCIA %

Normal 107 90%

Bajo lo normal 5 4,2%

Sobrepeso 6 5,0%

TOTAL 118 99,2%

Fuente: Gallegos y García (2023)

Al realizar la valoración en el sector Manaure de la vela de coro, se observó el

estado nutricional de la comunidad a través de la importancia de medidas
antropométricas, se evidencio un 90% de la comunidad con peso acorde según
índice de masa corporal, 4,2% de la comunidad bajo lo normal y un 5,0% de la
comunidad con sobre peso, se evidencia que la comunidad preserva un gran
porcentaje de habitantes con peso acorde por índice de masa corporal siendo
favorable para los habitantes.

1.9 informantes clave

según robledo (2005) define al infórmate clave, como ¨aquellas personas que
por sus vivencias capacidad de empatizar y relaciones que tienen en el campo
pueden apadrinar al investigador convirtiéndose en una fuente importante de
información a la vez que le va abriendo el acceso a este proceso de investigación¨.
A través del abordaje comunitario realizado por la comunidad se pudo interactuar
con diversos habitantes de las población donde se determinaron dos informantes
clave, debido a que fueron receptivos y preservan información relevante de la
comunidad, el proceso de investigación debido a que son habitantes que enfatizan
acciones comunitarias y sociales de la comunidad, su intervención en el proceso
de investigación fue de manera receptiva y positiva, ya que, el abordaje se
implementó de forma participativa, donde nos proporcionaron orientaciones
 25

basadas en la comunidad. Para así realizar el abordaje de forma eficiente y

satisfactorio.

1.10 Mapa de riesgo

 26

Fuente: Gallegos y García (2023)

FASE II

DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO DE ESTUDIO

2.1 proceso de abordaje de la comunidad o grupo social

Según los datos recolectados por miembros de abastecimiento de y producción

CLAP, lideres de calle y jefa de comunidad del sector Manaure ubicado en la
parroquia de la vela de coro municipio colina, siendo una población que cuenta
con espacios amplios, donde se llevó a cabo la aplicación de la ficha de salud, con
el propósito de conocer las problemáticas, necesidades y situación actual de la
 27

población en estudio, donde se realizó el abordaje casa a casa con las familias de
manera directa obteniendo datos objetivos y subjetivos, se organizaron asambleas
con jefa de comunidad para obtener una perspectiva desde su opinión con el fin
de proporcionar estrategias para mejorar la calidad de vida de la población.

2.2 perspectiva inicial del investigador

Desde un punto de vista subjetivo se determinó que es una población amplia

con grandes espacios, donde cuenta con una gran cantidad de habitantes en
diversas edades, pero predomina una gran parte de la población de adultos
jóvenes y diversos tipos de familias entre ellas (familias monoparentales, familias
biparentales, familia mixta y familias reconstituida, entre otras). También se pudo
evidenciar diversos factores de riesgo ambientales que afecta tanto los entornos y
espacios, como a los habitantes del sector. Que a través de la implementación de
la ficha social de salud se pudo cuantificar diversas patologías que afecta a los
habitantes en su salud.

2.3 identificación y jerarquización de las principales problemáticas y

necesidades

A través de las vistas domiciliarias, con la técnica de observación directa, la

implementación de la ficha social de salud y de las entrevistas sostenidas con los
habitantes del sector Manaure de la vela de coro, durante el abordaje realizado, se
pudo determinar que existen diversas necesidades dentro de la comunidad. Entre
las cuales se destaca la falta de motivación a la práctica del mantenimiento de
estilos de vida saludable para mantener su salud actual y a futuro debido a que se
evidencia que en el sector predomina con un porcentaje amplio de adultos jóvenes
y diversas patologías base hereditarias y por genética, entre ellas hipertensión,
 28

asma, diabetes, entre otras. Por el tanto unos de los puntos clave de la
investigación es conocer el método a utilizar para poder formular estrategias que
facilitan una investigación favorable, teniendo en cuenta que pueden influir
diversos factores, por ello, el objetivo es conocer la población en estudio, priorizar
las necesidades básicas que existen en salud.

Cuadro N°10
Matriz de jerarquización

Priorización

Problema Muy alta Alta Media Baja Muy baja Total

Problemas 61,9%
ambientales

Hipertensión 15%

Asma 5,9%
 29

Diabetes 4,2%

Alergia 4,2%

Hipertiroidismo 1,6%

Gastritis crónica 1,6%

Osteoporosis 0,8%

Infarto 0,8%

Anemia leve 0,8%

Problemas auditivos 0,8%

Colesterol 0,8%

Autismo 0,8%

Problemas 0,8%
cardiovasculares

Total 100%

Fuente: Gallegos y García (2023)

Análisis de la matriz de jerarquización

A través de la implantación del abordaje comunitario, se pudo determinar

diversos agentes que afectan a la población, en este sentido se priorizaron a
través de la matriz de jerarquización. Por lo tanto, se pudo evidenciar como factor
principal diversos problemas ambientales, hipertensión y asma, por lo que se llevó
a cabo centralizar la priorización del mismo, ya que la hipertensión es una
enfermedad crónica que afecta a gran parte de la población pero en sí, la
población está orientada en ello y no es relevante abordarla, por lo tanto, se
decide abordar el asma factor relevante para orientar a la población en
conocimientos nuevos y así abordar la comunidad desde diversos puntos ya que
 30

el asma es una afección respiratoria y algunas de sus causas es los factores

ambientales.

Árbol del problema

Efectos

Las aspiraciones del

tabaco pueden
proporcionar ataque
de asma frecuentes
en diversas
complicaciones de la
misma.
Son factores El contacto con los
relevantes para los animales puede
episodios asmáticos proporcionar
por la aspiración de alergias y
alógenos. desencadenar asma
como complicación.
 31

Problema

El asma
Enfermedad que afecta los pulmones, de
duración prolongada, más comunes en
niños, aunque los adultos pueden
padecerla.

Causas
Contaminación Mascota
ambiental

Humo de tabaco
ambiental

Fuente: Gallegos y García (2023)

Contextualización de la realidad abordada

La comunidad es un factor relevante, ya que es uno de los principales enfoque

a abordar, debemos de tener en consideración las ideas de integración y
aplicación de los enfoques de salud en la población y sus determinantes sociales,
para de allí poder valorar y priorizar, las acciones a implementar de manera
individual y colectiva obteniendo una perspectiva ampliada de la salud de la
población, para proporcionar así estrategias basada a mejorar la calidad de vida
de la población en estudio, donde se evidencia a través del abordaje factores de
riesgo ambientales, diversas patologías base como hipertensión, asma, diabetes,
 32

entre otros. También se evidencia una población amplia de adultos jóvenes, por lo
tanto, es relevante implementar estrategias orientada a mejor su calidad de vida a
través de la promoción de la salud y prevención de enfermedades.

2.5 propósito de la investigación

Propósito general

Implementar estrategias de enfermería en atención integral para minimizar

episodios de crisis asmáticas en usuarios del sector Manaure de la Vela de Coro,
estado Falcón.

Propósitos específicos

 Valorar la situación de salud en el sector Manaure de la Vela de Coro, estado

Falcón.
 Formular diagnósticos de acuerdo a las necesidades básicas de salud de la
población en estudio.
 Planificar acciones de atención integral para implementar minimizar episodios
de crisis asmáticas en usuario de la población.
 Ejecutar estrategias en enfermería en atención integral para reducir los
episodios de crisis asmáticas.
 Evaluar la aplicabilidad de las estrategias implementadas.

2.6 relevancia del estudio

El asma es una enfermedad que afecta a los pulmones. Es una de las

enfermedades de duración prolongada más comunes en los niños, aunque los
adultos también puedan padecerla, no conocemos todos las cosas que puedan
causar el asma, pero si sabemos que se han vinculado factores genéticos,
ambientales y ocupacionales a la aparición del asma.
 33

Un ataque de asma puede ocurrir cuando usted se expone a los

¨desencadenantes de asma¨, entre ellos:

 Humo de tabaco.
 Ácaros del polvo.
 Contaminación atmosférica.
 Alergenos de cucaracha.
 Mascotas.
 Humos de quema.

En el cual se evidencia diversos de estos factores en la comunidad en estudio

el cual es relevante orientar y mejorar las condiciones de salud de las familias ya
que, es una afección que produce diversas complicaciones para la salud, si no es
tratada de manera correcta.

Donde es importante resaltar que el proceso de investigación nos proporcionó

conocer el campo para así fomentar las estrategias adecuadas a través de
promoción y prevención.

2.7 vinculación con la línea de investigación

La comunidad es un factor relevante ya que es el enfoque principal a abordar,

debemos de tener en consideración las ideas de integración y aplicación de los
enfoques de salud, en la población y los determinantes sociales, para allí poder
valorar y priorizar, las acciones a implementar de manera individual y colectiva
para obtener de allí, una perspectiva ampliada de la salud de la población,
proporcionando de allí estrategias basada a mejorar la calidad de vida de la
población, a través de la promoción de la salud, prevención de enfermedades y
 34

determinante de salud, que podemos cuantificar a través de la epidemiologia, ¨qué

bien sabemos¨ es la ciencia que estudia todos aquellos fenómenos y
acontecimiento que se den en una población determinada, teniendo en cuenta
diversos factores tales como ambientales, social y económico que son relevantes
para los individuos que conforman una comunidad.

FASE III

FUNDAMENTACIÓN REFERENCIA

3.1. Estudios previos de la investigación

La organización mundial de la salud (OMS 2022), define ¨el asma como

enfermedad crónica que afecta a niños y adultos. Las vías que conducen el aire a
los pulmones se estrechan debido a la inflamación y comprensión de los músculos
 35

que rodean las vías respiratorias finas. Ella causa los síntomas del asma: tos,
sibilancias, disnea y opresión torácica. Estos síntomas son intermitentes y suelen
agravarse durante la noche o al hacer ejercicio. Otros factores desencadenantes
frecuentes pueden agravar los síntomas del asma los desencadenantes varían de
una persona a otra, pero entre ellos figuran las infecciones víricas (resfriado), el
polvo, el humo, los gases, los cambios meteorológicos, los pólenes de gramíneas

y árboles, el pelaje y las plumas de los animales, los jabones fuetes y los
perfumes.

Consecuencia del asma en la vida cotidiana

El asma es una enfermedad que se diagnostica y trata menos de lo que

debería, en particular en los países de ingreso bajo y mediano-bajo.

Las personas que no reciben un tratamiento adecuado contra el asma pueden

sufrir trastorno del sueño, cansancio durante el día y problemas de concentración.
Las personas asmáticas y sus familiares pueden tener que ausentarse de la
escuela y el trabajo, lo que tiene repercusiones económicas para la familia y la
comunidad en general, cuando los síntomas son graves, las personas asmáticas
pueden precisar cuidados urgentes y tal vez tengan que ingresar en el hospital
para ser tratados y vigilados en casos más graves, el asma puede ser letal.

Causas del asma

Si bien se han asociado distintos factores al mayor riesgo de padecer asma,

muchas veces es difícil encontrar una única causa directa.

 La probabilidad de padecer asma es mayor si otros miembros de la familia

también son asmáticos, en particular los familiares más cercanos, como los
padres o hermanos.
 36

 El asma es más frecuente en personas que sufren otras alergias, como

eccemas o rinitis (fiebre del heno).
 La urbanización se ha asociado a un aumento de la prevalencia del asma,
probablemente debido a varios factores que guardan relación con el estilo de
vida.
 Determinados acontecimientos ocurridos en etapas tempranas de la vida
pueden afectar a los pulmones en desarrollo y aumentar el riesgo de padecer
asma. Entre estos factores cabe mencionar la insuficiencia ponderal del recién
nacido, la prematuridad, la exposición al humo de tabaco y otras fuentes de
contaminación del aire, así como las infecciones respiratorias víricas.
 También se cree que la exposición a una serie de alergenos y sustancias
irritantes del medio ambiente pueden aumentar el riesgo de padecer asma,
como la contaminación del aire en espacios cerrados y en el exterior, los
ácaros del polvo doméstico, los mohos y la exposición en el trabajo a
sustancias químicas, humo o polvo.
 Los niños y adultos con sobrepeso u obesos corren un mayor riesgo de
padecer asma.

Reducir la carga del asma

Si bien el asma no tiene cura, un tratamiento adecuado con medicamentos

inhalados puede ayudar a controlar la enfermedad y facilitar que las personas
asmáticas lleven una vida normal y activa.

Existen dos tipos principales de inhaladores:

 Los broncodilatadores (como el salbutamol), que liberan las vías respiratorias y

alivian los síntomas.
 Los esteroideos (como la beclometasona), que reduce la inflamación de las
vías respiratorias, lo que mejora los síntomas del asma y reduce el riesgo de
ataques graves de asma y de muerte.
 37

Las personas asmáticas pueden tener que utilizar un inhalador a diario. Su

tratamiento dependerá de la frecuencia de los síntomas y de los distintos tipos de
inhaladores disponibles.

En muchos países, el acceso a los inhaladores sigue siendo un problema. En

2019 y en los países de ingreso bajo solo la mitad de las personas asmáticas
tenían acceso a un broncodilatador y menos de una de cada cinco tenía acceso a
un inhalador de esteroides en los establecimientos de atención primaria de salud.

Las personas que padecen asma y sus familias necesitan formación para conocer
mejor su enfermedad, su tratamiento, los desencadenantes que tienen que evitar y
como tratar sus síntomas en casa. También es importante sensibilizar a la
comunidad para acabar con los mitos y la estigmatización asociados al asma en
algunos entornos.

3.2. Cimientos teóricos

La promoción en salud cumple un rol fundamental, para así elevar las

condiciones sanitarias a través de estrategias de promoción resaltando que el ser
humano es capaz de adaptarse a las situaciones y nuevos aprendizajes. Por lo
que se implementó la teoría de Nola Pender, que se basa en un modelo de
promoción de la salud bajo un proceso de investigación, dando un enfoque
 38

transformador y positivista, para mejorar los estilos de vida de la población. Nola

Pender, enfermera, autora del modelo de promoción de la salud (MPS), expreso
que las conductas están motivadas por el deseo de alcanzar el bienestar y el
potencial humano. Se intereso en la creación y un modelo enfermero que diera
respuesta a la forma como la personas adoptan decisiones acerca del cuidado.
Por lo tanto, el modelo de promoción de la salud expone de forma amplia los
aspectos relevantes que intervienen en la modificación de las conductas de los
seres humanos, sus actitudes y motivaciones hacia el accionar que promoverá la
salud. Por otro lado, también relacionamos este modelo con el paradigma de
categorización, centrado en la salud pública, por lo que, el MPS se centra en la
salud del individuo, le da la capacidad de cambiar su situación a nivel salud y
comprende los elementos externos que sean validos tanto para la prevención de la
enfermedad, en si podemos describir el modelo de promoción de la salud de Nola
Pender sirve para integrar los métodos de enfermería en las conductas de salud
de las personas.

3.3. aproximaciones legales

Está basada en diversos artículos de la constitución de la República Bolivariana

de Venezuela, que garantiza los derechos a la salud como ciudadano, entre ellos
tenemos el articulo 83-84 que se basan en los derechos a los ciudadanos, el
artículo 83. La salud es un derecho social fundamental, obligación del estado que
 39

lo garantizara como parte del derecho a la vida (proporcionando estrategias que

promoverá y desarrollara políticas orientadas a elevar la calidad de vida), desde
un punto de vista más amplio el artículo 84. Para garantizar el derecho a la salud
el estado creará, ejercerá la rectoría y gestionará un sistema público nacional de
salud (la cual este debe estar orientado y centralizado en la acción participativa,
regida por principios de gratuidad, integración social, ya que el fin de este es la
promoción de la salud y prevención de enfermedades, para poder garantizar y
gestionar tratamiento oportunos y rehabilitación de calidad.

FASE IV

RECORRIDO METODOLOGICO

4.1 paradigma asumido socio-critico

 40

Un paradigma es un cuerpo de creencias, reglas y procedimientos que definen

como hay que hacer ciencia, en si podemos concluir que es un modelo de acción
para la indagación de conocimientos, en si se convierte en un patrón, modelo o
regla que ayuda y facilita a los investigadores.

El paradigma socio-critico de acuerdo con Arnal (1192) adopta la idea de que la

teoría critica ¨es una ciencia social que no es puramente empírica ni solo
interpretativa, sus contribuciones se originan de los estudios comunitarios y de la
investigación participante, tiene como objetivo promover las transformaciones
sociales, dando repuestas a problemas específicos presentes en el seno de las
comunidades, pero con la participación de sus miembros¨.

El paradigma socio-critico se fundamenta en la crítica social con un marcado

carácter autorreflexivo, considerado que el conocimiento se construye siempre por
intereses que parten de las necesidades de los grupos, pretende la autonomía
racional y liberadora del ser humano y se considera mediante la capacitación de
los sujetos para capacitación y transformaciones social.

En si podemos describir el paradigma socio-critico como una investigación que

busca y esta centralizado en cambios transformadores en la comunidad con una
interacción entre el investigador y la comunidad en una acción participativa que
caracteriza al paradigma socio-critico como una perspectiva que surge en
repuesta a la tradiciones positivas e interpretativa que ha tenido como influencia
en la transformación social, implementando así una labor transformadora a través
de la gestión social, implementando el proceso de atención de enfermería en la
comunidad en estudio en busca de cambios positivos.

4.2 enfoque cualitativo

Es metodológicamente un enfoque cualitativo, naturalista hacia su objetivo de

estudio. Esto significa comprender la realidad en su contexto natural y cotidiano,
intentando interpretar los fenómenos de acuerdo con los significados que le
otorgan las personas implicadas con relación a la definición de Denzin y Lincoln
 41

(2011) la investigación cualitativa ¨es una actividad situada que ubica al

observador en el mundo. La investigación cualitativa consiste en un conjunto de
prácticas interpretativas y materiales que hacen visible el mundo. Esta practicas
transforman el mundo. Convierten el mundo en una serie de representaciones que
incluyen notas de campo, entrevistas, conversaciones, fotografías, grabaciones y
motas personales. En este nivel la investigación cualitativa implica un enfoque
interpretativo y naturalista del mundo. Esto significa que los investigadores
cualitativos estudian las cosas en su entorno natural, tratando de dar sentido o
interpretar los fenómenos en términos de los significados que las personas les
dan¨.

Por lo tanto, uno de los puntos clave de la investigación es conocer el método a

utilizar para poder formular estrategias que nos faciliten una investigación
favorable. Teniendo en cuenta que pueden influir diversos factores como la
metodología a utilizar es una investigación cualitativa ya que tomamos en cuenta
los objetivos que es conocer la población en estudio, priorizar y jerarquizar las
necesidades básicas que padezcan en salud a través de la promoción de la salud
y prevención de enfermedades. Teniendo presente la investigación cualitativa.

También definida por Blanco y Pérez (2007) señala que la investigación

cualitativa ¨estudia la realidad en su contexto natural y como sucede, sacando e
interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicada, ya que utiliza
variedad de instrumentos para recoger información como la entrevista, imágenes,
observaciones, historias de vida, en lo que se describen las rutinas y las
situaciones problemáticas enfocadas en salud, así como los significados en la vida
de los participantes.

4.3 método de la investigación IAP

El método de la investigación acción participativa (IAP), combina dos procesos,

el de conocer y el de actuar implicando en ambos a la población cuya realidad se
aborda, al igual que otros enfoques participativos, la IAP proporciona a las
 42

comunidades y a las agencias de desarrollo un método para analizar y

comprender mejor la realidad de la población (sus problemas, necesidades,
capacidades, recursos y les permite planificar acciones y medidas para
transformarla y mejorarla. En si es un proceso que combina la teoría y la praxis,
que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crítica de la población sobre su
realidad, su empoderamiento, el esfuerzo y la ampliación de su red social, su
movilización colectiva y sus acciones transformadoras.

Según González (2013), la IAP es definida como ¨una forma de indagación

introspectiva colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales con
objetivo de mejorar la racionalidad y la justicia de sus prácticas sociales y de la
situación en que esta tiene lugar¨. Al describir la investigación acción participativa
nos permite conocer y obtener un conocimiento en colectivo de una realidad,
conllevado todo esto a un estudio en el que se pueda contar con la participación
de todos y cada uno de ellos. En este sentido, el progreso dentro del proceso de
enseñanza y aprendizaje, debe dar realce a la gestión de calidad ya que la
investigación acción participativa se caracteriza por un conjunto de principios,
normas y procedimientos metodológicos que permiten obtener conocimientos
colectivos sobre una determinada realidad social.

Por lo tanto, dicho trabajo está basado en la IAP ya que es un enfoque de

investigación comunitaria que enfatiza la participación y acción, en busca de
entender el mundo. En si la función y objetivo de esta investigación integra,
conocer diversos aspectos tales como la vida de la sociedad y democracia,
compromiso y pensamientos de desarrollo, ya que la IAP es la acción social, una
acción con la participación activa de personas y con el propósito de resolver las
problemáticas en el ámbito de salud que se puedan resolver a nivel local.

Por lo tanto, se enfatiza y proporciona la investigación acción participativa

(IAP). En la comunidad del sector Manaure de la vela de coro, en el propósito de
conocer y evidenciar, las necesidades, problemáticas, beneficios y fortaleza en
salud, donde dicho sector se evidencia una población receptiva y colaboradora a
 43

fin de adquirir conocimientos que los ayuden a mejorar su estilos de vida, y

aprender a obtener una perspectiva ampliada de sus condiciones de salud, sus
entornos y alrededores, donde se evidencia ciertas debilidades que afectan a los
participantes de esta población.

4.4 técnicas e instrumentos de recolección de datos

Está basada en el conjunto de la herramientas, procedimiento e instrumentos

utilizados para obtener información y conocimientos, se utiliza de acuerdo a los
protocolos establecidos en cada metodología.

Según Martins (2017), define los instrumentos de recolección de datos, ¨como

cualquier recurso del cual pueda valerse el investigador para acercarse a los
fenómenos y extraer de ellos información¨. En cada instrumento concreto pueden
distinguirse aspectos diferentes, por lo tanto, las técnicas implementadas para la
recolección de datos son; la observación, la entrevista, encuesta, la ampliación de
la ficha social (recopilación documental). Arias (2016), refiere que las técnicas de
recolección de datos ¨son las distintas formas de obtener información¨. Según
Hernández, Fernández y Bautista (2015), ¨la observación consiste en el registro
sistemático, cálido y confiable de comportamientos o conductas que manifiesta¨.
De igual forma Méndez (1995), ¨señala que la observación se hace mediante
formularios, los cuales tienen aplicación a aquellos problemas, por lo tanto,
podemos definir varios tipos de observación¨. Según la explicación y definición de
Palella y Martins (2017), se basan en varios tipos de observación el cual ¨son las
siguientes: la observación directa como aquella donde el investigador se pone en
contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar, por otra
parte, definen la observación indirecta cuando el investigador en conocimiento del
hecho o fenómeno a través de la observación realizadas anteriormente por otra
persona. En la cual también se desglosa la entrevista definida por Palella y Martins
(2017), ¨como una técnica que permite obtener datos mediante un dialogo que se
 44

realiza entre dos personas cara a cara, el investigador y el entrevistado, con la

intención de obtener información¨. La encuesta definida por Martins (2017), ¨como
una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones
interesan al investigador¨. Para ello a diferencia de la entrevista, se utiliza un
listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos quienes, en forma
anónima, las responden por escrito. En si las técnicas de recolección de datos se
basan en todos aquellos métodos implementado para obtener información, sobre
el proceso de investigación, en la cual podemos justificar que en esta investigación
se implementaron diversas técnicas para la recolección de datos entre ellas, la
observación directa, la entrevista, el cuaderno de campo y la implantación de la
ficha social de salud, dichas técnica fueron favorables para la recolección de
información durante este proceso de investigación.

4.5 Sujeto significante

Un sujeto significante narra las experiencias donde ha sido protagonista se

asume que el sujeto significante (a veces son más llamados informantes claves),
 45

está impregnado del entorno socio-cultural donde desarrollan su practicas donde

damos referencia a la conceptualización. Romero (2005), ¨se entiende, que hay
tantas realidades como observadoras, que pudieran dar lugar a una red ilimitada
de realidades entrecruzadas, paradójicas, u opuestas, que pueden ser resueltas
por la presencia de más observadores cocreadores de un marco de referencia
consistente. Por lo tanto, se hace referencia a la conceptualización de Cabrera
(2006), ¨el aprendizaje pasa a ser significativo cuando el sujeto logra establecer
relaciones entre su bagaje de conocimientos actitudes y valores con las nuevas
informaciones y experiencia, produciéndose las diferencias individuales por cuanto
la misma ¨realidad¨ puede tener significados diferentes para distintas personas, e
incluso para las mismas personas en diferentes momentos o contextos¨. Cabe
destacar que podemos expresar de acuerdo con el nuevo paradigma la realidad
no sería única y su construcción estaría determinada por la información de
distintos observadores y sus distintas miradas, por nuevos medios de observación
usados por los sujetos que la estudian u observan, aun partiendo de datos
externos preexistentes, socio-históricos, si se requiere y como anteriormente se
indicó y que por partir del individuo y su modo de observación emergen o surgen
de manera convincente.

4.6 técnica de análisis e interpretación de la información

Esta comprende a las estrategias lógicas (inducción, deducción, análisis,

síntesis), o estadísticas descriptivas o inferenciales utilizada por los datos que han
 46

sido recolectados y procesado. Por lo tanto, se basa en la interpretación, las

formas más comunes de obtener esta información son a través de entrevista
abiertas, grupos de discusión y grupos de observación, donde los investigadores
generalmente analizan patrones en las observaciones durante toda la fase de
recolección de información.

El análisis e interpretación de los resultados según Hurtado (2010), ¨son las

técnicas de análisis que se ocupan de relacionar, interpretar y buscar significado a
la información expresada en código verbales e icónicos. Al respecto Talaya
(2008), afirma que ¨el análisis de los datos, teniendo en cuenta las características
de los objetos específicos, las variables estudiadas y los instrumentos aplicados,
se organizan por ítems, tabulador, el número de puesta, frecuencias, cálculos, el
porcentaje de respuesta dada por la muestra seleccionada. A través del abordaje
implementado se llevaron a cabo diversas técnicas para facilitar la interpretación
de la información obtenida. Entre las técnicas implementada llevo a cabo la
observación de contexto en estudio, la interacción, de los participantes su
respuestas y comportamientos, para de allí poder formular y plantear la
información obtenida a través de tablas, graficas, descripciones y conclusión de la
información adquirida para así poder priorizar y concluir de manera coherente, ya
que la información se interpretó a través de análisis, estudios, debates para poder
priorizar y jerarquizar toda la información obtenida.

4.7 Rigor científico

Este abarca a todas las partes de la investigación, desde preguntas de

investigación, la definición de su objetivo o la proporción de hipótesis, en el cual
 47

podemos describir que al inicio de todo proceso de investigación, existen diversas

interrogantes que se van aclarando durante el proceso de abordaje con una fuete
científica que justifique el proceso durante cada etapa para facilitar la
interpretación de la investigación formulando así, una investigación compleja que
brindaran resultados y respuestas positivas para la investigación. Por lo tanto, en
el este proceso de investigación se citaron diversos autores que tienen relación
con misma para aclarar y justificar, destacando así que se implementa un proceso
de abordaje complejo, organizado y sistemático, donde se llevaron a cabo
estrategias, técnicas e instrumentos. Para el análisis de la información, basando
en la adquisición de conocimientos ¨teniendo en cuenta una base científica
justificadora, el proceso y la calidad de la investigación. En el cual podemos
argumentar que la base científica de esta investigación, fue positiva y satisfactoria
para enfatizar y facilitar la interpretación de este proceso.

Credibilidad

Todo proceso de investigación debe entenderse, ya que, para lograrlo, requiere

ver en retrospectivo los resultados y hallazgos encontrado para así comprender el
estatus científico, para desarrollar una investigación eficaz. Por lo tanto, Guaba
(1981), define ¨el rigor científico en tono a la credibilidad implica la valoración de
las situaciones en las cuales, para ello, es esencial la pesquisa de argumentos
fiables que pueden ser demostrados en los resultados del estudio realizado¨. En el
cual se resalta que es proceso de investigación se implementó de manera
sistemática, donde fue participativa e interpretativa al contexto y la realidad
encontrada a busca de transformaciones positiva, basada en acciones justificada
durante cada etapa del proceso.
48
 49

ANEXOS
 50

EVIDENCIA FOTOGRAFICAS DE TUTORIA ANTEPROYECTO

Enlace con los lideres de calle Asamblea de ciudadanos

del sector Manaure
 51

Valoración de la comunidad

Diagnóstico situacional
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Planificación teórica