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    Funciones de La Lectura

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    Jean Paul Lara
    El documento discute las diferentes funciones de la lectura. Se lee para informarse, entretenerse, documentarse, por recomendación de otros o por iniciativa propia. La lectura satisface necesidades cognitivas, afectivas e instrumentales del lector y contribuye a su desarrollo social.

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    229451357 Funciones de La Lectura

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    Funciones de la lectura

      “ Toda  lectura  responde  a  necesidades  o  a 


    particulares  intenciones  del  lector.  Se  lee  para 
    informarse,  documentarse,  entretenerse.  Se  lee  por 
    indicación,  sugerencia,  o  recomendación-  incluso  por 
    imposición-  de  alguien,  pero  también  se  lee  por 
    iniciativa propia”

    Mendoza Fillola, A. Tú, lector. Aspectos de la interacción texto- lector en el


    proceso de lectura. Barcelona, Octaedro, 1998,Pág. 29
    Entender que siempre se lee “para “ algo
    es una idea que poco se tiene en cuenta en
    el momento de proponer lecturas a los
    niños. Generalmente las motivaciones
    pasan por la elección del adulto.
    Función cognoscitiva: 
    Satisface la curiosidad y las necesidades de información
    del lector;
    Desarrolla su lenguaje y lo habilita en las operaciones
    mentales;
    Agudiza la capacidad de adquirir conocimientos y
    comprensión del mundo;
    Ayuda a formar una autonomía en ideas, principios y
    contribuye a definir una posición ante la realidad;
    Estimula la capacidad de comunicación entre el lector y el
    autor del texto;
    Desarrolla el sentido crítico del individuo mediante la
    confrontación de autores e ideas, el análisis de situaciones
    Función afectiva
    contribuye a resolver conflictos y a satisfacer
    las necesidades de tipo emocional del lector;
    canaliza los temores, frustraciones y ansiedades
    a través de la identificación con los personajes
    de un argumento;
    cualifica los sentimientos y enriquece el mundo
    interior, desarrollando favorablemente la vida
    afectiva;
    brinda la posibilidad del disfrute, del deleite, de
    la emoción de leer.
    Función Instrumental

    Se utiliza como herramienta indispensable


    para el aprendizaje;
    Como medio para la solución de problemas
    prácticos; para que el individuo encuentre
    información general o datos específicos,
    Para conseguir instrucciones con el fin de
    realizar una labor.
    Función de socialización
     Posibilita el intercambio social;
    Es instrumento para conocer la realidad;
    Contribuye a la adaptación del individuo en la
    sociedad;
    Posibilita que reciba información de su
    comunidad y de su propia cultura(...)
    Permite acercarse a otras realidades y a su
    tradición
    Función de evasión y
    recreación: 
    Permite la posibilidad de fantasear;
    alimenta la creatividad,
    contribuye a desarrollar la capacidad de
    asociar ideas nuevas e integrarlas a la
    experiencia personal;
    regala esparcimiento, una experiencia
    trascendental y conmovedora,
    hace posible el uso enriquecedor del tiempo
    dedicado a la lectura;
    La informativa. Se realiza con el fin de
    aprender sobre algún aspecto. Es la que
    efectuamos al estudiar. Requiere de ciertas
    Tipos
    destrezas:deuna Lectura
    revisión preliminar (de títulos,
    subtítulos, resúmenes, etc.); una lectura
    La clasificación que tradicionalmente usamos, 
    selectiva (permite identificar el contenido
    enuncia tres grandes tipos:
    relevante) e indagatoria (se utiliza para
    encontrar rápidamente una información
    específica)
    La recreativa. Se caracteriza por ser
    voluntaria e independiente. “Leer por leer”
    podría ser su lema. Provoca placer y exaltación
    de los sentidos.
    La formativa. Es aquella que transforma el
    pensamiento, que ofrece nuevas perspectivas al
    conocimiento, renueva las ideas y posibilita
    que el lector recupere la cultura y la vida
    reflejadas en el texto.

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