Unidad Didactica 04 - Profesor Moran

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA
“GRAN MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA Y MEJIA”

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
UNIDAD DIDACTICA N° 04
I.DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “GRAN MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA Y MEJIA”
1.2. ÁREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.3. GRADO : 3º4°5º A,B,C,D,E,F
1.4. CICLO : VII
1.5. DURACIÓN : 06 SEMANAS
1.6. DOCENTE : MORAN MENDOZA CARLOS
II. SITUACION SIGNIFICATIVA

FORTALECEMOS NUESTRO DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN NUESTRAS RELACIONES INTERPERSONALES
DESCRIPCION DEL CONTEXTO

En los tiempos de post pandemia en la I.E. se ha observado comportamientos conflictivos de alta violencia, intolerancia, falta de
empatía, honestidad e inseguridad por los problemas ocasionados en las familias disfuncionales, el entorno violento, abandono
moral y afectivo, la falta de interacción de los padres con los hijos el exceso uso de los dispositivos electrónicos
Esto ha traído como consecuencia atentar contra su integridad física y emocional no les ha permitido el desarrollo de sus
relaciones interpersonales en su hogar y en su comunidad
¿Qué factores debilitan nuestro desarrollo emocional?
¿Cuáles son las causas que generan problemas emocionales en los adolescentes?
¿Cómo fortalecer nuestras habilidades socioemocionales?
PREGUNTA RETADORA
Como haríamos para Elaborar prototipos que nos ayuden a fortalecemos nuestro desarrollo socioemocional en nuestras
relaciones interpersonales
PRODUCTO
Una maqueta con caída de agua para evitar las filtraciones de agua.
(Trabajando en grupo fortalecemos nuestro desarrollo socioemocional en nuestras relaciones interpersonales)
III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN/ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Elabora instrumentos de recojo de información IDEAR Lista de cotejo
para evaluar el proceso y el resultado del EMPATIZA
CREA PROPUESTA DE proyecto. Clasifica la información recogida  ENTREVISTAS,
VALOR Diseña alternativas de propuesta de valor DEFINIR
creativas e innovadoras que representa a través  SATURAR Y AGRUPAR
de prototipos, y las valida con posibles usuarios.  POV, COMO PODRIAMOS
Define una de estas integrando sugerencias EVALUAR
de mejora y sus implicancias éticas, sociales,  Evalúa ideas y obtiene la
ambientales y económicas idea ganadora
Selecciona procesos de producción de un PROTIPAR Lista de cotejo
bien o servicio pertinentes, y emplea con Realiza Maqueta con material reciclado.
pericia habilidades técnicas, siendo responsable (aplica boceto y/o plano). Obtiene
con el ambiente, usando sosteniblemente los producto.
APLICA HABILIDADES recursos naturales y aplicando normas de
TÉCNICAS seguridad en el trabajo
TRABAJA Planifica las actividades de su equipo

consiguiendo que las personas establezcan,
Organiza las actividades y las reparte a
sus compañeras y compañeros según
Lista de cotejo
COOPERATIVAMENTE según sus roles, prioridades y objetivos. sus habilidades o afinidad al trabajo.
PARA ALCANZAR Acompaña y orienta a sus compañeros para Motiva a sus compañeros para que
cumplan con sus tareas encomendadas
que mejoren en sus desempeños asumiendo
OBJETIVOS Y con responsabilidad distintos roles dentro del
LOGROS equipo y propone alternativas de solución a
posibles conflictos
incorporando mejoras para aumentar la calidad EVALIAR Lista de cotejo

del producto o servicio y la eficiencia de los  Aplica MALLA RECEPTORA
EVALÚA LOS procesos DE INFORMACION
RESULTADOS DEL
PROYECTO DE
EMPRENDIMIENTO
Competencias Criterios de evaluación Evidencias de aprendizaje Instrumento de

Transversales evaluación
Gestiona su aprendizaje de Define metas de aprendizaje para seguir

Guía de observación Lista de cotejo
manera autónoma aprendiendo.
Se desenvuelve en entornos Interactúa con las apps en entornos

virtuales generados por las virtuales que apoyen desarrollo Guía de observación Lista de cotejo
TIC académico
Enfoques transversales Valores Actitudes o acciones observables

Solidaridad planetaria y equidad Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida
Ambiental intergeneracional de las generaciones presentes y futuras, así como con la
naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Actividades Horas Título de la actividad Desempeños Actividad
Actividad 01 02 h DESARROLLA LA FASE  Emplea habilidades Realizan Las
EMPATIZAR técnicas para preguntas y la
ELABORAR una ficha de
entrevista entrevista
Actividad 02 02 h DESARROLLA LA FASE  Emplea habilidades técnicas Aplican la técnica de

saturar y agrupar, POV,
para organizar y sintetizar la
DEFINIR, E IDEAR. Como podríamos
información
 Emplea habilidades técnicas
obtener la idea ganadora
Actividad 03 02 h
DESARROLLA LA FASE  Emplea habilidades técnicas
para materializar la idea
Aplican la técnica de
boceto o plano.
PROTOTIPAR Y ganadora Y la MRI
EVALUAR
V. VINCULACIÓN CON LAS COMPETENCIAS DE OTRAS ÁREAS
VI. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

PARA EL DOCENTE:
 Multitester
 Protoboard
PARA EL ESTUDIANTE:
 Cautín eléctrico,
Dispositivos y Componentes electrónicos,
 Multitester
 Placa para Circuito impreso,
 Soldadura blanda

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
PARA EL DOCENTE:
 Dispositivos y Componentes electrónicos de JUAN GARCIA VILLARREAL.
PARA EL ESTUDIANTE:
 Dispositivos y Componentes electrónicos de SENATI.
Los Olivos, junio del 2023
………………………………………………………… ………..………………………………….
. MORAN MENDOZA CARLOS ANTONIO DONAYRE TIPIANA MARIA
Docente de área V°B° Subdirección

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“GRAN MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA Y MEJIA”

II. SITUACION SIGNIFICATIVA

DESCRIPCION DEL CONTEXTO

III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

TRABAJA Planifica las actividades de su equipo

incorporando mejoras para aumentar la calidad EVALIAR Lista de cotejo

Competencias Criterios de evaluación Evidencias de aprendizaje Instrumento de

Gestiona su aprendizaje de Define metas de aprendizaje para seguir

Se desenvuelve en entornos Interactúa con las apps en entornos

Enfoques transversales Valores Actitudes o acciones observables

IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Actividad 02 02 h DESARROLLA LA FASE  Emplea habilidades técnicas Aplican la técnica de

VI. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

Los Olivos, junio del 2023

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