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    1º Ses Act 5-Ept-U4

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    Trujillo Gutierrez Noimi
    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el diseño de publicidad en Corel Draw. La sesión tiene como propósito enseñar a los estudiantes a importar imágenes, agregar texto y crear un panel publicitario para promocionar un producto utilizando este programa. La sesión incluye etapas de motivación, explicación de los pasos por el docente, práctica guiada de los estudiantes y una retroalimentación al final.

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    1º Ses Act 5-Ept-U4

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    Trujillo Gutierrez Noimi
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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el diseño de publicidad en Corel Draw. La sesión tiene como propósito enseñar a los estudiantes a importar imágenes, agregar texto y crear un panel publicitario para promocionar un producto utilizando este programa. La sesión incluye etapas de motivación, explicación de los pasos por el docente, práctica guiada de los estudiantes y una retroalimentación al final.

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    1

    Título original

    1º SES ACT 5-EPT-U4

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    1º Ses Act 5-Ept-U4

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    Trujillo Gutierrez Noimi
    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el diseño de publicidad en Corel Draw. La sesión tiene como propósito enseñar a los estudiantes a importar imágenes, agregar texto y crear un panel publicitario para promocionar un producto utilizando este programa. La sesión incluye etapas de motivación, explicación de los pasos por el docente, práctica guiada de los estudiantes y una retroalimentación al final.

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    ÁREA

    Inst. Educativa Secundaria.


    D01
    CURRICULAR
    EPT
    A “……………………………………
    UNID Secundaria EBR

    …”
    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5
    UNIDAD DE APRENDIZAJE 4:
    “Elaboramos Logotipos, Bocetos y video de organizadores
    en CorelDraw”
    ACTIVIDAD 5: Diseñamos publicidad en Corel Draw
    I. DATOS INFORMATIVOS:

    UGEL
    I.E
    NIVEL Secundario SEMANA 05
    CICLO VI DURACION 2 Hrs
    AREA EPT FECHA: …..DE JULIO
    GRADO/SECC 1º DOCENTE:

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS:


    PROPÓSITO Diseñar publicidad en Corel Draw
    EVIDENCIA Publicidad en Corel Draw

    COMPETENCIAS Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.

    Crea propuesta de valor.


    CAPACIDADES Aplica habilidades técnicas.
    Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a través de prototipos para su validación con
    posibles usuarios.
    DESEMPEÑOS • Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios siendo responsable con el ambiente y
    teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo.
    CRITERIOS DE • Inserta un fondo para el panel publicitario.
    EVALUACIÓN/ • Elabora la publicidad para promocionar el producto.
    LISTA DE COTEJO • Guarda el diseño del panel para su impresión.
    COMPETENCIAS TRANSVERSALES
     Personaliza entornos virtuales
    SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES  Gestiona información del entorno virtual.
    GENERADOS POR LAS TIC  Interactúa en entornos virtuales.
     Crea objetos virtuales en diversos formatos.
     Define metas de aprendizaje.
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA  Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
    AUTONOMA aprendizaje.
     Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
    ENFOQUE
    VALORES ACTITUDES
    TRANSVERSAL
    ENFOQUE JUSTICIA Y SOLIDARIDAD Los estudiantes implementan las 3R (reducir, reusar y reciclar), la segregación
    AMBIENTAL adecuada de los residuos sólidos, las medidas de ecoeficiencia, las prácticas
    de cuidado de la salud y para el bienestar común
    ENFOQUE RESPETO A LA IDENTIDAD Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar n
    INTERCULTURAL CULTURAL excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir
    sus costumbres o sus creencias.

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05 - 2023


    1
    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    D01
    CURRICULAR
    EPT
    A “……………………………………
    UNID Secundaria EBR

    III. SECUENCIA DIDACTICA: …”

    M PROCESOS PEDAGÓGICOS T
     El docente mediante la acción motívate busca despertar el interés de los estudiantes rescatando los saberes previos con
    los que cuentan los y las estudiantes
     El docente, saluda a los estudiantes y se presenta.
     El docente y los estudiantes acuerdan normas para la interacción en el trabajo: escucharse atentamente, esperar turnos
    para participar, entre otros 15”
    1. Levantamos la mano para participar.
    2. Respetamos las opiniones de los demás.
     Se les pregunta cómo están emocionalmente y se les recuerda realizar los hábitos deportivos, comer saludable, leer,
    realizar sus actividades lúdicas y sobre todo la salud mental.
    INICIO

     Se les comunica el nombre de la actividad.


     Se les comunica el propósito de aprendizaje de la actividad
     Se da a conocer los criterios de evaluación del reto de la actividad del área.
     El docente para poder rescatar los saberes previos realiza las siguientes preguntas:
    1.¿Para qué sirve la publicidad en productos de venta?
    2.¿Es importante hacer publicidad para la venta de un producto?

    Después de las preguntas el docente realiza el siguiente paso


    Generarnos conflicto cognitivo
    ¿Se podrá elaborar publicidad de un producto en Corel Draw?

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05 - 2023


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    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    D01
    CURRICULAR
    EPT
    A “……………………………………
    UNID Secundaria EBR

     El docente inicia la sesión analizando la situación …


    de la”actividad, lo que van aprender en esta sesión.
    CONTRUYO MIS APRENDIZAJES
    El docente inicia la explicación ingresando al programa Corel Draw, da clic en el menú Archivo, selección la opción Importar,
    selecciona la imagen, da clic en importar, modifica el tamño de la imagen al tamaño de la página A4 y ubica la imagen toda
    la hoja.

    El docente importa las imágenes del producto que va promocionar, da clic en la herramienta texto, da clic en la parte superior
    y escribe el nombre de la empresa a promocionar, pulsa la tecla Ctrl y arrastra el texto hacia la parte inferior, pulsa las teclas
    Ctrl + T para modificar el tipo de fuente del texto y escribe el contenido publicitario.

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05 - 2023


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    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    D01
    CURRICULAR
    EPT
    A “……………………………………
    UNID Secundaria EBR

    …de”aprendizaje realizando las siguientes interrogantes:


    RETROALIMENTACIÓN El/la docente retroalimenta la sesión
    Plantea la siguiente pregunte a modo de reforzar lo aprendido en clase:
    ¿Qué pasos debo seguir para importar imágenes en CorelDraw?
    ¿Qué pasos debo seguir para descargar imágenes desde un navegador?
    CIERRE

     El docente finaliza la sesión solicitando respondan el cuadro de autoevaluación donde manifestaran sus logros durante
    la sesión de aprendizaje (Lo logré, Estoy en proceso, Necesito mejorar) en base a los criterios de evaluación planteados
    en nuestra actividad con la finalidad de lograr el RETO de la actividad. 10”
     El docente también menciona respondan las preguntas Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos?
    ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar?
    El docente da por concluida la sesión y los anima a los estudiantes seguir adelante.
    IV.

    V. V. RECURSOS A UTILIZAR
    MATERIALES Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA
     Plumones gruesos.
     Hojas de información.
     Pizarra acrílica.
     Recursos del entorno.
     Libros, periódicos y revistas de consulta impresos o en versión digital.
     Proyector

    Xxxxxxxxxx,… de julio del 2023

    ..........................................................
    Docente

    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05 - 2023


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