Ponencia Busqueda de La Felicidad

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Los Jóvenes Y La Búsqueda De La Felicidad Partiendo del Helenismos
Valeria M. González
Colegio La Enseñanza de Barranquilla
Filosofía. 11-1
Profesora María José Fontalvo
19 de mayo de 2023
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Los Jóvenes Y La Búsqueda De La Felicidad Partiendo Del Helenismo
El mundo es un completo universo. Desde la creación hasta la actualidad, el ser humano

se ha planteado interrogantes sobre su existencia y su propósito de vida. Estas dudas han llevado
al hombre a reflexionar sobre un valor inmenso como es la felicidad, siendo esta tan antigua y
precoz como nuestros orígenes. Es decir, los humanos viven inmersos en numerosas redes
afectivas, ya que desde bebés somos intrínsecamente seres sociales afectuosos y con una
complejidad del mundo afectivo interpersonal que adquiere a lo largo de cada etapa de su vida.
Gracias a este enorme embrollo muchos psicólogos, psiquiatras, médicos, sacerdotes, filósofos,
se han tomado el tiempo para descifrar una de las principales problemáticas de la condición
humana, como es la felicidad plena.
En primer lugar, con esta ponencia, se pretende visualizar la esencia de todo ser humano,
sus afectos, pensamientos, sentimientos, el desarrollo expresivo y todo aquello que ayuda a
potencializar la verdadera felicidad, basados en el enfoque filosófico helenista, y otras posturas
psicológicas actuales, enfatizando en una de las etapas controversiales del ser humano como es la
adolescencia. Ya que en la actualidad para los jóvenes es difícil alcanzar la felicidad porque
temen ser juzgados por la misma sociedad. En una primera fase se analizará la postura de que
los jóvenes son menos felices porque la sociedad ha impuesto lo que está supuestamente
correcto, y por lo tanto se les dificulta adaptarse a este sistema. En una segunda fase se busca
reflexionar en la perspectiva, de que los jóvenes son felices cuando pueden interactuar
positivamente en el contexto en que se desenvuelve. Y esta a su vez le permite ser asertivos y
seguros de sí mismo, proyectándose en un futuro como adultos competentes, autorrealizados y
felices.
De este modo, la primera postura o argumento genera mucha inquietud, porque refiere a
que los jóvenes se le está siendo difícil ser felices por la normas o reglas impuestas por la
sociedad a lo largo de la historia. Durante esta etapa la mayoría de los adolescentes se generan
muchas preguntas existenciales ¿Por qué estamos vivos? ¿Para qué estamos vivos? ¿Qué es la
felicidad? ¿Seré yo feliz? Y es ahí cuando se empieza a filosofar como se dice coloquialmente. Y
quizás, fue esta la manera como muchos filósofos como los Presocráticos, Sofistas, Sócrates,
Platón, Aristóteles generaron sus teorías que nos acompañan hasta nuestra existencia. Por su
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parte, en la época de Aristóteles existió una corriente denominada helenista. Esta corriente
refiere a la cultura griega y designa el periodo que inicia con la muerte de Alejandro Magno en el
323 a. C y finaliza con el suicidio de Cleopatra VII de Egipto. Desde este sentido, se puede
expresar que el principal valor del helenismo es la piedad, término que se relaciona con las
creencias religiosas, así como también la hospitalidad, el autocontrol y la moderación. Para este
tipo de filosofía, la felicidad se consigue mediante los placeres naturales y necesarios que lleve a
la serenidad del alma, a la seguridad y la felicidad de los individuos. Pero como lograrlo, si
vivimos en un contexto social que designa lo que está bien y lo que está mal según las creencias,
cultura, educación, aspectos que limitan las expresiones, pensamientos, ideas de cada persona sin
diferenciar los unos con otros, lo que conlleva a la infelicidad, de aquel que no desea regirse por
ciertos estatutos sociales, sino que está en búsqueda de su libertad y felicidad.
En otras palabras, el objetivo principal del helenismo era que cada individuo llegara a
alcanzar el estado de satisfacción pleno llamado felicidad. Y así eliminar todo tipo de angustias,
miedos o temores. Así mismo, desde la perspectiva del epicureísmo, doctrina filosófica helénica,
el placer es esencial para el bien supremo y para alcanzar una vida tranquila. Epicuro, su autor
principal, nos enseña que la felicidad es la medicina del alma, y establece que lo ideal del ser
humano, es encontrar ese placer modesto y duradero que da felicidad, y por lo que los jóvenes de
hoy están necesitados para su propia satisfacción, quienes quieren liberarse de sus miedos o
temores aprendidos desde su nacimiento, así como también establecer lazos de amistad duradera,
siendo uno de los mayores placeres de la vida, es decir, vivir acompañado, plácida y
serenamente. Porque percibirse rechazado por los demás impide la alegría y el éxito.
De esta manera el filósofo Epicuro señala la importancia de cultivar la amistad, ya que los
jóvenes son felices cuando interactúan de forma positiva con los demás, siendo estos más
seguros de sí mismo, autónomos, con control emocional y crecimiento intelectual saludable, lo
cual conduce a un desarrollo afectivo y social sano permitiendo el alcance de la felicidad
verdadera, que para muchos es una utopía, pero para otros es el punto de motivación para
alcanzar las metas propuestas y así obtener la autorrealización, que sería el máximo logro de una
persona. Así mismo, el filósofo Zenón de Citión (336-264 a. C), fundador del Estoicismo
manifiesta que la principal preocupación del ser humano es conseguir la felicidad o eudaimonia,
que se basa en vivir en armonía con el mundo, adaptando las necesidades individuales a las
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colectivas, rigiéndose universalmente. Para el autor, ser feliz, es ser virtuoso y autosuficiente. Lo
cual es el anhelo de cualquier persona.
Aun cuando la filosofía helenista nos ha dado un amplio enfoque acerca de la felicidad, es
necesario, entender la postura de La Búsqueda de la Felicidad en los jóvenes desde otras
corrientes psicológicas, así como lo plantea el psicólogo Miguel De Zubiría, quién afirma que el
mundo lo doblega las grandes pérdidas afectivas humanas: Núcleos familiares que se extinguen,
es decir, padres que abandonan su rol en la crianza de sus hijos, mientras crece la apatía,
desmotivación por la vida, el amor, el conocimiento, la amistad. Y cuando predomina el
individualismo, creciendo el egocentrismo y cero personas sociales. Los niños y adolescentes
actuales sufren afectivamente como nunca antes por eso la imposibilidad de que alcancen la
felicidad. Es más importante aprender a compartir con seres humanos y consigo mismo, que
aprender matemáticas, física, química, etc. No se debe olvidar que las competencias afectivas
deciden la felicidad o la infelicidad de cada individuo.
Finalmente, el ser humano, es un ser sociable por naturaleza. A través de la historia y

según postulados de corrientes filosóficas, la felicidad ha sido uno de los temas de mayor
preocupación para el hombre, ya que siempre se ha deseado que cada individuo alcance su
máximo logro, para que este tenga felicidad. Desde mi postura la felicidad es subjetiva, cada
quién es feliz a su modo. Quizás basado en su propia forma de cómo ve el mundo y su realidad.
De como asume lo aprendido por sus generaciones y de que tanta inteligencia emocional, le es
capaz de afrontar. Ser Feliz es algo voluntario. Y para mí la felicidad se resume en “Jesús”.
Experimento la felicidad cuando me siento plena, tranquila, cuando protejo mi corazón, cuando
tengo dominio propio y estoy en servicio para los demás. Cuando mis sueños y propósitos me
dan libertad de sentir y experimentar todo lo bueno de esta vida, y lo malo adoptarlo como
aprendizaje.
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Referencias
Alvarado, L. (2018). La Felicidad Partiendo del Helenismo. (Págs. 2, 4)

Cassirer, E. (1945). Antropología Filosófica; Introducción a una filosofía de la cultura. Fondo de
Cultura Económica, México.
De Zubiría, M. (2007). La Afectividad Humana. Fundación Internacional de Pedagogía

Conceptual Alberto Merani, Colombia.

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Los Jóvenes Y La Búsqueda De La Felicidad Partiendo Del Helenismo

El mundo es un completo universo. Desde la creación hasta la actualidad, el ser humano

Finalmente, el ser humano, es un ser sociable por naturaleza. A través de la historia y

Alvarado, L. (2018). La Felicidad Partiendo del Helenismo. (Págs. 2, 4)

De Zubiría, M. (2007). La Afectividad Humana. Fundación Internacional de Pedagogía

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