Trabajo Grupal-R&ca-Semana 02
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CURSO
REFRIGERACIÓN Y CONGELACIÓN DE ALIMENTOS
DOCENTE
MG. EN INGENIERÍA RALPH RIVERA BOTONARES
ESTUDIANTES
CAMPOS CAMPOS LUCY
GARCIA CASTILLO LILA,
GARCÍA CARRIÓN FLOR YANINI
RAMOS FLORES MIULLER
SEMANA
02
CICLO
IX
JAÉN – PERÚ
I. INTRODUCCION
II. DESARROLLO
II.1. MÉTODOS DE PRODUCCIÓN DE FRIO
Como vemos en el área bajo la curva del proceso en un diagrama T-s como
en la figura 1, representa la transferencia de calor en caso de procesos
internamente reversibles. El área bajo la curva del proceso 3-4 representa el
calor absorbido por el refrigerante en el evaporador y el are bajo la curva del
proceso 1-2 representa el calor de rechazo en el condensador. Una regla
empírica es que el COP mejora entre el 2% y 4% por cada °C que eleva a
temperatura de evaporación o que disminuye la temperatura de
condensación.
La entalpía “h” está a lo largo del eje x y la presión absoluta “pag” está a lo
largo del eje y, ambos expresados en escala logarítmica.
III. CONCLUSIONES
Se puede concluir que por más sofisticados que sean los sistemas de
refrigeración, siempre tendrán como principal componente los equipos
mencionados. Por ello siempre se está tratando de mejorar con el tiempo
con el fin de mejorar la eficiencia y disminuir el impacto al medio
ambiente.
En este ciclo consta básicamente de compresor, condensador, válvula de
expansión y evaporador.
Este ciclo, al ser de refrigeración, es muy utilizado en los refrigeradores,
aires acondicionados, entre otros.
En la refrigeración debemos la gama de equipos utilizados para la
congelación es muy amplia, y su funcionamiento suele
adaptarse a determinados procesos termodinámicos, como
son: evaporación, compresión, condensación y expansión.