UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y FINANCIERAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SÍLABO
CONTABILIDAD FINANCIERA I
I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela Profesional : Contabilidad y Finanzas

1.2. Semestre Académico : 2022-2
Fecha de inicio : 12/09/2022
Fecha de término : 30/12/2022
1.3 Plan de Estudios : 03 (2020)
1.4 Código de la asignatura : EEF07
1.5 Ciclo : IV
1.6 Créditos : 04
1.7 Horas semanales totales : 05
Horas teóricas 03
Horas prácticas 02
1.8. Horario de la asignatura : Lunes de 7:00 am a 9:00 am
Martes de 10:00 am a 1:00 pm
1.9. Requisito(s) : EEF01 - ANÁLISIS DEL PLAN CONTABLE
GENERAL EMPRESARIAL
1.10. Docente (Apellidos y Nombres) : Alfaro Mendoza Joel Alberto
Correo institucional : [email protected]

II. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de estudio específico, siendo de naturaleza
teórico-práctico y su propósito es proporcionar conocimientos sobre los conceptos
básicos subyacentes a los estados financieros en base a los estándares contables,
las normas tributarias, laborales y societarias que permita registrar y formular
información financiera básica. Los temas a ser desarrollados son: Empresa y su
entorno. El proceso contable. Los libros y registros. Balance de comprobación.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencia

Analiza los aspectos teóricos – prácticos de la normatividad contable, tributaria,

laboral y societaria para formular información básica teniendo como base a la
empresa y su entorno; así mismo valora la importancia de la aplicación de diversas
normas para un objetivo financiero.

3.2. Componentes

3.2.1. Capacidades
 ● Reconoce y comprende los aspectos importantes de las normativas aplicadas
en la empresa y su entorno, resolviendo casos prácticos tomados de la
realidad.
 ● Distingue y comprende el proceso contable en los diferentes tipos y sectores
empresariales, desarrollando casos prácticos tomados de la realidad.
 ● Identifica y explica los libros y registros de acuerdo a las diversas normas
existentes, aplicando dichos conocimientos en casos prácticos tomados de la
realidad.

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 ● Confecciona y comprende el Balance de Comprobación según el tipo y sector

de empresa, resolviendo casos prácticos tomados de la realidad.

3.2.2. Contenidos actitudinales

 ● Responsabilidad
 ● Honestidad
 ● Solidaridad
 ● Identidad

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
LA EMPRESA Y SU ENTORNO
CAPACIDAD: Reconoce y comprende los aspectos importantes de las normativas aplicadas en la empresa y su
entorno, resolviendo casos prácticos tomados de la realidad.
SUB – PRODUCTO: Aplicación teórica práctica de normativas principales aplicables en la empresa.
SE HORAS
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
MA SEMAN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
NA ALES
 Bienvenida, presentación del
 Clase Inaugural, silabo, cronograma de
Exposición dialogada
Introducción al curso. actividades y comenta la
1 Lluvia de ideas 05
 La empresa. Definición, importancia del curso.
Solución de casos
importancia y clasificación.  Desarrolla los conceptos
básicos de la empresa.
 Comenta y debate aspectos
 La empresa y la Información generales de la normativa Exposición dialogada
financiera. Normatividad contable. Lluvia de ideas 05
2
contable principal.  Desarrollo de casos prácticos Solución de casos
dirigidos.
 Comenta y debate aspectos
 La empresa y la generales de la normativa Exposición dialogada
3 normatividad tributaria. tributaria. Lluvia de ideas 05
Aspectos generales.  Desarrollo de casos prácticos Solución de casos
dirigidos.
 Comenta y debate aspectos
 La empresa y la
generales de la normativa Exposición dialogada
normatividad laboral y
4 laboral y societaria. Lluvia de ideas 05
societaria. Aspectos
 Desarrollo de casos prácticos Solución de casos
generales.
dirigidos.

UNIDAD II
EL PROCESO CONTABLE
CAPACIDAD: Distingue y comprende el proceso contable en los diferentes tipos y sectores empresariales,
desarrollando casos prácticos tomados de la realidad.
SUB – PRODUCTO: Aplicación teórica práctica de entrada, proceso y salida de los hechos económicos.
SE HORAS
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
MA SEMAN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
NA ALES
 Comenta y debate sobre el
 Contexto general del Exposición dialogada
Proceso de Entrada.
5 proceso contable. Lluvia de ideas 05
 Desarrolla casos prácticos
 Proceso de entrada. Solución de casos
dirigidos.
 El Registro Contable como  Comenta y debate sobre el Exposición dialogada
6 segunda etapa del Proceso Registro Contable. Lluvia de ideas 05
Contable.  Desarrolla casos prácticos Solución de casos

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dirigidos.
 Comenta y debate sobre el
Exposición dialogada
 Proceso de salida de la Proceso de Salida.
7 Lluvia de ideas 05
información contable.  Desarrolla casos prácticos
Solución de casos
dirigidos.
8 EVALUACIÓN PARCIAL

UNIDAD III
LOS LIBROS Y REGISTROS
CAPACIDAD: Identifica y explica los libros y registros de acuerdo a las diversas normas existentes, aplicando
dichos conocimientos en casos prácticos tomados de la realidad.
SUB – PRODUCTO: Aplicación teórica práctica de los principales libros y registros contables.
SE HORAS
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
MA SEMAN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
NA ALES
 Normatividad de los libros y  Comenta, debate y práctica el
Clase magistral
registros. Registro de Ventas e Ingresos.
9 Lluvia de ideas 05
 Registro de Ventas e  Desarrolla de casos prácticos
Solución de casos
Ingresos. dirigidos.
 Comenta, debate y práctica el
Registro Compras y el Libro Exposición dialogada
 Registro de Compras.
10 Diario. Lluvia de ideas 05
 Libro Diario.
 Desarrolla de casos prácticos Solución de casos
dirigidos.
 Comenta, debate y práctica el
 Libro Diario de Formato Exposición dialogada
LDFS y el Libro Mayor.
11 Simplificado. Lluvia de ideas 05
 Desarrolla de casos prácticos
 Libro Mayor. Solución de casos
dirigidos.
 Comenta, debate y práctica el
Exposición dialogada
 Libro de Inventarios y Libro de Inventarios y Balances.
12 Lluvia de ideas 05
Balances.  Desarrolla de casos prácticos
Solución de casos
dirigidos.

UNIDAD IV
EL BALANCE DE COMPROBACIÓN
CAPACIDAD: Confecciona y comprende el Balance de Comprobación según el tipo y sector de empresa,
resolviendo casos prácticos tomados de la realidad.
SUB – PRODUCTO: Elaboración del Balance de Comprobación.
SE HORAS
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
MA SEMAN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
NA ALES
 Comenta y debate aspectos
 Balance de Comprobación. generales del Balance de Exposición dialogada
13 Definición y formas de Comprobación. Lluvia de ideas 05
elaboración.  Desarrollo de casos prácticos Solución de casos
dirigidos.
 Balance de Comprobación Exposición dialogada
 Desarrolla de casos prácticos
14 en empresas comerciales y Lluvia de ideas 05
de Balance de Comprobación.
de servicios. Solución de casos

Exposición dialogada
 Balance de Comprobación.  Desarrolla caso práctico integral
15 Lluvia de ideas 05
Caso práctico integral. de Balance de Comprobación.
Solución de casos
16 EVALUACIÓN FINAL

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. De enseñanza
a. Clase magistral
b. Control de comprensión
c. Demostración
d. Exposición problémica

5.2. De aprendizaje
a. Búsqueda de información
b. Análisis de textos
c. Estudio de casos
d. Solución de problemas

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

6.1. Para el docente:

a. Equipos informáticos
b. Multimedia
c. Separatas
d. Materiales de laboratorio

6.2. Para el estudiante:

- Modelos de programaciones, proyectos existentes, estrategias, etc.
- Bibliografía selecta (sobre tópicos de la asignatura).
- Uso del Internet
- Uso del Intranet

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación es un proceso permanente, flexible e integral y se aplica durante la
enseñanza-aprendizaje. La metodología y los instrumentos de evaluación se
adecuan a las características de las materias enseñadas y al desarrollo de los
contenidos programados en el sílabo de cada asignatura dentro de las pautas del
Modelo Educativo UNAB y el Diseño Curricular, conforme se detalla en el apartado
respecto al sistema de evaluación del Reglamento Académico.

7.1. Evidencia de conocimiento

Evaluación diagnóstica, sesiones de aprendizaje y trabajos de investigación
grupal e individual.

7.2. Evidencia de proceso

Evaluación permanente de actitudes, habilidades, destrezas, valores
individuales durante el trabajo de cada estudiante, así como la participación
académica activa dentro y fuera del aula.

7.3. Evidencia de producto

El estudiante entregará, a través del aula virtual, los siguientes productos como
parte del desarrollo del curso:
- Trabajos de investigación grupal.
- Trabajos de investigación individual.

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El sistema de calificación es único para todas las asignaturas. Se aplica la escala

de cero (00) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es once (11). Para el
Promedio Final la fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero inmediato
superior. En los calificativos de los rubros se considera hasta los centésimos. En el
caso de las Prácticas Preprofesionales la nota mínima aprobatoria es catorce (14).

La evaluación tiene por finalidad determinar el logro de competencias desarrolladas

de acuerdo al sílabo de cada asignatura. El proceso de evaluación contempla la
utilización de técnicas e instrumentos contemplados en el diseño curricular. Se
aplicarán las siguientes ponderaciones:

Capacidad Capacidad Capacidad

Cognoscitiva (CC): Procedimental (CP): Actitudinal (CA):
60 % 30 % 10 %
- Evaluación Parcial. - Practicas calificadas. - Valores, moral, ética
- Trabajos de - Clima social,
- Evaluación Final.
Investigación. autoestima
- Interpretación de textos. - Compañerismo
- Intervenciones orales. - Responsabilidad

El Promedio Final (PF) se obtendrá como consecuencia de la evaluación

permanente en base a la fórmula establecida en el sistema. La evaluación puede
variar de acuerdo al silabo de cada asignatura:

PF = CC (60%) + CP (30%) + CA (10%)

PF : Promedio Final
EP ó EF : Evaluación Parcial (EP) ó Evaluación Final (EF)
CC : Capacidad cognoscitiva
CP : Capacidad procedimental
CA : Capacidad actitudinal
P1, P2, P3 : Pesos determinados por el Docente

Consideraciones:

 La asistencia del estudiante a las clases teóricas y prácticas son obligatorias. Los
docentes tienen la obligación de registrar la asistencia de los estudiantes en el
SIGAU, de acuerdo al horario establecido.
 Las inasistencias no justificadas que acumulen o superen el treinta por ciento (30%)
de sesiones de clases, darán lugar a la desaprobación de la asignatura con
promedio final cero (00). Solo para el cálculo del porcentaje de asistencias se tomará
en cuenta dieciséis (16) semanas de clases por semestre académico.
 Los estudiantes que falten a una evaluación tendrán la nota cero (00) y no podrán
sustituirla, salvo falta debidamente justificada, de acuerdo al reglamento académico.
El estudiante registra su solicitud de justificación de inasistencia en el SIGAU, el
docente evalúa y recomienda favorablemente o no, de considerar que la justificación

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es pertinente. El Director de Escuela Profesional aprueba o rechaza la solicitud de

justificación, en base a los antecedentes.
 El docente está en la obligación de comunicar a los estudiantes, los resultados de
las evaluaciones, entregando las pruebas y/o trabajos debidamente calificados con
las observaciones y recomendaciones correspondientes, a fin de que sean
verificados por los estudiantes matriculados en dicha asignatura.
El estudiante tiene derecho a una calificación correcta y justa; de haber algún error
en su calificación, inmediatamente solicitará al docente la rectificación, de no ser
atendido podrá solicitar mediante un Formato Único de Trámite (FUT) la revisión de
su evaluación al Director de la Profesional, quién conformará una comisión revisora
integrada por tres (3) docentes del área. Dicho procedimiento no debe sobrepasar
los tres (3) días hábiles.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Fuentes bibliográficas

 GUAJARDO G. (2007). Contabilidad Financiera. Mexico. Editorial McGraw
Hill.
 AYALA P. (2007). Contabilidad Intermedia. Lima. Ed. Pacifico.
 Zevallos E. (2013) Contabilidad General. Arequipa. Impresiones JUVE
EIRL.
 FIERRO, Ángel (2007). Introducción a la contabilidad. México: Editorial
ECOE.
 ATAUPILLCO, D. (2010). IFRS Plan Contable Empresarial. Lima, Perú:
Editorial Ivera Asociados.
 RODRÍGUEZ, A. (2009). PCGE Comentarios y casos prácticos basados
en NIIF. Latinger Ediciones. S.A.C.

8.3. Fuentes electrónicas

 SUNAT (2021). Libros y Registros Contables. Lima, Perú. Disponible en:
https://emprender.sunat.gob.pe/tributando/registros-contables/libros-
registros-contables. Última consulta [14-10-2021].
 SUNAT (2021). Resolución De Superintendencia Que Establece Las
Normas Referidas A Libros Y Registros Vinculados A Asuntos Tributarios.
Lima, Perú. Disponible en:
https://www.sunat.gob.pe/legislacion/superin/2006/234.htm. Última
consulta [14-10-2021].

Barranca, 12 de setiembre de 2022

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Docente Responsable

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