Prácticas del Lenguaje

Sobresaliente

En este primer trimestre has logrado adecuar la lectura a distintas modalidades “leer solo”, “leer a
través del docente”, “leer con otros”, en “voz alta” o “para vos mism@”, respetando las
características propias de cada tipo de texto: literario (cuentos de autor, distintas versiones de
cuentos tradicionales y poemas) además de no literarios. Reconociste sus características y
comprendiste lo que estábamos leyendo a través de diferentes interrogantes.
Pudiste leer para vos mism@ y para tus compañeros consignas, preguntas, títulos brindados,
entre otros enunciados.
Participaste activamente en las rondas de intercambio, expresando tu opinión y respetando la del
resto.
Lograste armar, junto a tus compañeros, el abecedario áulico. Pudiste diferenciar entre las letras
del abecedario, vocales y consonantes y que existe un orden alfabético. Trabajamos con familias
de palabras y distinguiste aquellas que pertenecen al mismo grupo.
Comenzamos a diferenciar entre sustantivos propios y comunes, usando siempre mayúscula
inicial en los nombres propios
Has construido diversos portadores visuales teniendo en cuenta el uso de la, “CH”,” FL”,”FR”, “R”
y “RR”.
Pudiste escribir oraciones con sentido aplicando las reglas vistas en clase. Continuaremos
reforzando la revisión de tus escritos para evitar algunas faltas ortográficas.
Tu desempeño en las actividades propuestas fue excelente, realizándolas con autonomía y
responsabilidad. Deseo que continúes trabajando con el mismo entusiasmo y dedicación, para
seguir avanzando en tus aprendizajes.

Muy bueno
En este primer trimestre has logrado adecuar la lectura a distintas modalidades “leer solo”, “leer a
través del docente”, “leer con otros”, en “voz alta” o “para vos mism@”, respetando las
características propias de cada tipo de texto: literario (cuentos de autor, distintas versiones de
cuentos tradicionales y poemas) además de no literarios. Reconociste sus características y
comprendiste lo que estábamos leyendo a través de diferentes interrogantes.
Pudiste leer para vos mism@ y para tus compañeros consignas, preguntas, títulos brindados,
entre otros enunciados.
Participaste activamente en las rondas de intercambio, expresando tu opinión y respetando la del
resto.
Lograste armar, junto a tus compañeros, el abecedario áulico. Pudiste diferenciar entre las letras
del abecedario, vocales y consonantes y que existe un orden alfabético. Trabajamos con familias
de palabras y distinguiste palabras de una misma familia.
Comenzamos a diferenciar entre sustantivos propios y comunes, usando siempre mayúscula
inicial en los nombres propios
Has construido diversos portadores visuales teniendo en cuenta el uso de la, “CH”,” FL”,”FR”, “R”
y “RR”.
Pudiste escribir oraciones con sentido aplicando las reglas vistas en clase. Continuaremos
reforzando la revisión de tus escritos para evitar algunas faltas ortográficas.

Tu desempeño en las actividades propuestas fue muy bueno, realizándolas con autonomía y
responsabilidad. Te recomiendo que practiques lectura a diario, para ganar mayor fluidez.
Continuá trabajando con el mismo entusiasmo y dedicación, para seguir avanzando en tus
aprendizajes.
¡Vamos, vos podés!
Bueno
En este primer trimestre has logrado con alguna dificultad adecuar la lectura a distintas
modalidades “leer solo”, “leer a través del docente”, “leer con otros”, en “voz alta” o “para vos
mism@”, respetando las características propias de cada tipo de texto: literario (cuentos de autor,
distintas versiones de cuentos tradicionales y poemas) además de no literarios. Reconociste sus
características y comprendiste lo que estábamos leyendo a través de diferentes interrogantes.
Pudiste leer para vos mism@ y para tus compañeros consignas, preguntas, títulos brindados,
entre otros enunciados QUÉ PONEMOS?
Es importante que participes activamente en las rondas de intercambio, expresando tu opinión y
respetando las del resto.
Lograste armar, junto a tus compañeros, el abecedario áulico. Pudiste diferenciar parcialmente
las letras del abecedario, vocales y consonantes y que existe un orden alfabético. Trabajamos
con familias de palabras y distinguiste aquellas que pertenecen al mismo grupo.
Comenzamos a diferenciar entre sustantivos propios y comunes, usando siempre mayúscula
inicial en los nombres propios
Has construido diversos portadores visuales teniendo en cuenta el uso de la, “CH”,” FL”,”FR”, “R”
y “RR”.
Pudiste escribir, con ayuda, oraciones con sentido aplicando las reglas vistas en clase.
Continuaremos reforzando la revisión de tus escritos para evitar algunas faltas ortográficas.
.
Tu desempeño en las actividades propuestas fue bueno, realizándolas con acompañamiento,
pero siempre con responsabilidad. Te recomiendo que practiques lectura y escritura a diario, para
ganar mayor fluidez y autonomía. Es muy importante que de ahora en más participes en clase
para lograr observar tus aprendizajes, revisar los cuadernos diariamente y llevar las tareas al día.
Practicar todos los días mejorará tu rendimiento y superarás todos los obstáculos. Continuá
trabajando con el mismo entusiasmo y dedicación, para seguir avanzando en tus aprendizajes.
¡Vamos, vos podés!
En el siguiente periodo seguiremos reforzando estos contenidos.

Ciencias Naturales
Estudiamos los cuidados necesarios para alcanzar un buen crecimiento, como son el lavado
frecuente de los dientes, la reducción en el consumo de golosinas, la inclusión de las verduras en
la dieta, la realización de actividades físicas, el juego, entre otras.
Reconociste y escribiste distintas maneras de cuidar la salud. Lograste identificar y describir los
cambios físicos a través del tiempo, por ejemplo, los que se dan en nuestros dientes desde que
somos pequeños hasta la adultez. También clasificaste las etapas y cambios en el cuerpo
humano desde el nacimiento hasta la edad actual y las tareas que podés realizar con más o
menos autonomía acorde a la etapa de crecimiento.
¡Te felicito por tu desempeño durante este trimestre!

MATEMÁTICA

Sobresaliente
Durante el primer tramo del año lograste resolver con facilidad cada una de las situaciones
problemáticas involucrando operaciones de suma y resta. Pudiste resolver problemas que exigen
armar y desarmar números en unos y dieces a través del sistema monetario.
Avanzaste progresivamente en la numeración hasta el 300, reconociendo la lectura y escritura de
los números trabajados. ¿PONER LO DE LAS GRILLAS Y DICTADOS? ¿GEOMETRÍA LO DEL
INICIO?
 ¡Felicitaciones y a seguir con las mismas ganas de aprender!

Muy bueno

Lograste comprender y resolver sin dificultad las situaciones problemáticas que se te presentaron
en esta primera parte del año, utilizando correctamente las operaciones de suma y resta. ¡Muy
bien! Progresaste en el reconocimiento y orden de los números hasta el 250, al igual que en la
escritura y lectura de los mismos.
Armaste y desarmaste números en unos y dieces dentro del contexto monetario.

¡Destaco tus ganas de aprender! ¡Continúa siempre dando lo mejor de vos!

Bueno

A lo largo de esta primera parte del año pudiste familiarizarte con los números hasta el 250,
lograste ordenar y reconocer a la mayoría de ellos. Conseguiste, con acompañamiento, resolver
las situaciones problemáticas que se te presentaron utilizando las operaciones de suma y resta.
Trabajaremos junt@s en la comprensión de consignas para que adquieras mayor seguridad y
autonomía en tus tareas. Te felicito por cada una de las tareas entregadas, denotan un gran
esfuerzo de tu parte.

¡Qué lindos trabajos prácticos resolviste!

Regular

En esta área trabajaste de manera progresiva con la numeración, reconociendo el valor posicional
del número y su escritura. Pudiste resolver, con acompañamiento, situaciones problemáticas que
involucran operaciones de suma y resta.
Trabajaremos para que la atención en tus tareas sea cada vez más prologada en el tiempo.
Seguiremos haciendo hincapié en la escritura de números y en la resolución de problemas. Es
necesario que estés más atent@ en clase para poder participar de las actividades.

¡Felicitaciones por cada logro alcanzado!

CIENCIAS SOCIALES
Muy bien
Durante este periodo has logrado comprender las formas de organización familiar en contextos
culturales diversos: las distintas maneras de celebrar, las costumbres, los valores y creencias de
las familias. Participaste activamente en intercambios orales sobre las temáticas trabajadas,
expresando tus puntos de vista y compartiendo tus trabajos.
También vimos cómo las nuevas tecnologías cambiaron la comunicación en la vida de las
personas en los diferentes contextos históricos. A partir de relatos y fotografías identificaste y
ordenaste cronológicamente teléfonos desde el más antiguo al más moderno. Reconociste
cambios y continuidades con respecto a la forma de enviar y recibir mensajes.
¡Te felicito porque eres respetuos@, y siempre lográs escuchar atentamente a los demás!
¡Excelente tu participación!

Bien
has logrado comprender con acompañamiento docente: las formas de organización familiar en
contextos culturales diversos: las distintas maneras de celebrar, las costumbres, los valores y
creencias de las familias. También supiste ordenar cronológicamente teléfonos desde el más
antiguo al más moderno.
Trabajaremos para que tu participación sea más activa y puedas animarte a compartir tus puntos
de vista. Es importante que puedas concentrarte en tus tareas ya que te permitirá estar más
segur@.

¡Felicitaciones por cada logro alcanzado! ¡Continuá esforzándote diariamente!