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    ATUNCAR

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    El informe resume el progreso académico del estudiante Edralenca Atuncar Campos en el primer grado. Muestra que tuvo desempeño aceptable en la mayoría de las áreas curriculares, obteniendo calificaciones de A y B. El informe concluye que el estudiante construye su identidad de manera adecuada y demuestra interés por las actividades escolares.

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    INFORME FINAL DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE

    DEL ESTUDIANTE 2022


    DRE ICA UGEL CHINCHA
    NIVEL SECUNDARIA CODIGO 1698372
    INSTITUCIÓN
    GEORGE WASHINGTON WILLIAMS
    EDUCATIVA
    GRADO PRIMERO SECCIÓN UNICA
    APELLIDOS Y
    ATUNCAR CAMPOS, EDRALENCA
    NOMBRES

    CONCLUSION
    AREA CURRICULAR COMPETENCIA IB II B III B IV B SF
    DESCRIPTIVA
    DESARROLLO Construye su identidad. A A A A
    PERSONAL Convive y participa
    A
    CIUDADANÍA Y democráticamente en la búsqueda A A A A
    CÍVICA del bien común.
    Construye interpretaciones
    A A A A
    históricas
    CIENCIAS Gestiona responsablemente el
    A A A A A
    SOCIALES espacio y el ambiente
    Gestiona responsablemente los
    A A A A
    recursos económicos
    Se comunica oralmente en su
    A A A A
    lengua materna.
    Lee diversos tipos de textos
    COMUNICACIÓN A A A A A
    escritos en su lengua materna.
    Escribe diversos tipos de textos en
    A A A A
    su lengua materna.
    Aprecia de manera crítica
    manifestaciones artístico- A A A A
    ARTE Y CULTURA culturales. A
    Crea proyectos desde los
    A A A A
    lenguajes artísticos.
    Se comunica oralmente B A A A
    Lee diversos tipos de textos
    INGLES B A A A
    escritos
    Escribe diversos tipos de textos B A A A
    Resuelve problemas de cantidad. B A A A
    Resuelve problemas de
    regularidad, equivalencia y B A A A
    cambio.
    MATEMÁTICA A
    Resuelve problemas de gestión de
    B A A A
    datos e incertidumbre.
    Resuelve problemas de forma,
    B A A A
    movimiento y localización
    CIENCIA Y Indaga mediante métodos B A A A A
    TECNOLOGIA científicos para construir sus
    conocimientos.
    Explica el mundo físico
    basándose en conocimientos
    sobre los seres vivos, B A A A
    materia y energía, biodiversidad,
    Tierra y universo
    Diseña y construye soluciones
    tecnológicas para resolver B A A A
    problemas de su entorno
    RAZONAMIENTO Lee, analiza y comprende textos.
    A A A A A
    VERBAL
    RAZONAMIENTO Desarrolla su razonamiento lógico
    B A A A A
    MATEMÁTICO y de análisis.
    Construye su identidad como persona
    humana, amada por Dios, digna, libre
    y trascendente, comprendiendo la
    doctrina de su propia religión, abierto
    A A A A
    EDUCACIÓN al diálogo con las que le son
    cercanas.
    A
    RELIGIOSA
    Asume la experiencia del encuentro
    personal y comunitario con Dios en su
    proyecto de vida en coherencia con su
    A A A A
    creencia religiosa
    Se desenvuelve de manera
    autónoma a través de su A A A A
    EDUCACIÓN motricidad
    A
    FÍSICA Asume una vida saludable A A A A
    Interactúa a través de sus
    A A A A
    habilidades socio motrices
    Gestiona proyectos de
    EDUCACIÓN PARA
    emprendimiento económico o A A A A A
    EL TRABAJO
    social
    Se desenvuelve en entornos
    A A A A A
    COMPETENCIAS virtuales generados por las TIC
    TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje de
    B B A A A
    manera autónoma.

    DESEMPEÑO Muestra interés por las actividades


    DEL PADRE DE escolares y participa de los A A A A A
    FAMILIA proyectos de su niño(a)

    Tutor: David Rojas Arteaga Lic. David F. Guzmán Almeyda


    DIRECTOR

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