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    Sindromes: Sus Caracteristicas y Su Intervención: Diana Portilla Ruiz Eunice Lizeth Zamora Jiménez

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    Pedagogía Educación
    Este documento resume 4 síndromes: Trastorno del Espectro Autista (TEA), Síndrome de Asperger, Síndrome de Rett y Síndrome X Frágil. Para cada uno describe sus características principales y formas de intervención como terapia ocupacional, del lenguaje, conductual e integración sensorial para mejorar las habilidades de comunicación, movimiento y comportamiento.

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    Sindromes: Sus Caracteristicas y Su Intervención: Diana Portilla Ruiz Eunice Lizeth Zamora Jiménez

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    Este documento resume 4 síndromes: Trastorno del Espectro Autista (TEA), Síndrome de Asperger, Síndrome de Rett y Síndrome X Frágil. Para cada uno describe sus características principales y formas de intervención como terapia ocupacional, del lenguaje, conductual e integración sensorial para mejorar las habilidades de comunicación, movimiento y comportamiento.

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    Pedagogía

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    Sindromes:

    sus caracteristicas y su
    intervención
    Diana Portilla Ruiz
    Eunice Lizeth Zamora Jiménez
    Tea
    (trastorno del
    espectro autista)
    SINDROME CARACTERISTICAS INTERVENCIÓN

    TEA Retraso en el lenguaje Tarjeta – PECS


    Trastorno de Retraso en el movimiento
    Espectro Autista No comparte intereses Teoría ocupacional –
    Conducta hiperactiva o distraída
    Evita el contacto visual TEACCH
    No muestra expresiones faciales
    No responde a su nombre cuando lo llaman Teoría del lenguaje
    No participa den juegos imperativos
    No es empático Teoría habla
    Ponen juguetes o objetos en fila y se molesta si lo
    cambian de lugar Teoría integración sensorial – estímulos
    Aletear las manos
    Mecer el cuerpo Fisioterapia – destreza física
    Girar en círculos
    Irritarse con cambios mínimos Teoría de Conducta
    Tener intereses obsesivos
    Rutinas
    Repetir frases a palabras una y otra vez
    Asgerper
    Síndrome Características Intervención

    Asperger Son casos comunes en niños Terapia de conducta


    Dificultades en el pensamiento
    Capacidad intelectual Estimulación física, intelectual,
    Falta de comunicación y interacción social emocional y social
    Antecedes – nacen antes de las 26 semana
    Déficit en la motricidad gruesa y fina
    Tratamiento especializado e
    Movimientos torpes
    Problemas para comprender sentimientos y de los demás individualismo
    y expresarlos esto les genera frustración
    Desean estar solos Lenguaje simple
    Hablan de ellos mismos
    Nervosismo cuando están en grupo Intereses
    Movimientos repetitivos
    Muestra reacciones sensoriales poco comunes Turnos
    Buenas habilidades en la memoria
    Lenguaje breve
    Aman ganar
    Critican y no se saben llevar
    Necesitan terminar lo que empiezan
    Dificultad de usar las palabras correctas
    Obsesión
    Pesadillas
    Sensibilidad al sonido
    Intervención
    RETT
    Síndrome Características Intervención

    Rett Problemas las detectados en niñas Problema en el desarrollo tardío Fisioterapia / hidroterapia (nadar),
    Situaciones – perdida del habla, contacto visual, movimiento y de mejora o mantener la movilidad,
    conducta reduce la deformación
    Problemas de respiración – ausencia, corta y superficial Entrenamiento de escoliosis
    (hiperventilación)
    Movimiento repetitivo Teoría ocupacional: uso de las manos
    Lentitud al realizar actividades ( frotar, levantarse, aplaudir, vestirse)
    Convulsiones
    Babeo
    Teoría del habla y lenguaje:
    Rechinamiento de dientes
    conversación no verbal, infección
    Retraso en el crecimiento
    social ( logopedia)
    Cabeza mas pequeña de lo normal
    Movimiento ocular repetitivo
    Retuerce manos, apretarlas frotarlas, aplaudir o golpear Intervención del comportamiento –
    Nerviosos alteraciones del sueño
    Irritables
    Miedo y ansiedad Musicoterapia
    Expresiones extrañas
    Lamerse las manos Masoterapia
    Cobertura de la columna (escoliosis)
    8 a 11 años (si es grave, es cirugía) Terapia asistida con animales
    Alteraciones el sueño
    Pies pequeños Deportes adaptados
    Problemas de masticar y tragar
    Etapa 1- unos meses o al año Formas de aliviar el estrés
    Etapa 2- 1 y 4 años Conectar (asistencia medica)
    Etapa- 3- meseta- 2 a 10 años, presenta convulsiones
    Etapa 4- deterioro motor tardío -10 años en adelante - escoliosis
    Intervención
    X frajil
    SINBROMES CARACTERISTICAS INTERVECIÓN

    X frágil Casos mas comunes en varones Agresión –


    hiperactividad o impulsividad ° Plan de Educación Individualismo
    Repetición de movimientos y calambres ° Aprender a caminar
    Discapacidad del aprendizaje- intelectual ° Aprender a hablar
    Músculos flácidos ° Aprender interactuar
    Problema del habla ° Terapeutas
    Ansiedad ° Utilice signos visuales (fotos,
    Car larga o delgada lenguaje de señas, logos, palabras)
    Ojos perezoso
    y ejemplos o materiales concretos
    Pie plano
    para presentar ideas, conceptos,
    Testículos agrandados
    pasos, etc.
    Mandíbula prominente
    Trastorno del sueño epilepsia
    ° Prepare al niño para cualquier
    Orejas grandes cambio en la rutina explicando los
    Problemas cardiacos cambios de antemano,
    Problema de la lengua y habla posiblemente mediante el uso de
    Hereditario señales visuales.
    Obesidad ° Incluye objetivos funcionales en
    Pubertad precoz los objetivos académicos; por
    Menopausia precoz ejemplo, enseñe al niño los
    Alteraciones de visual- especial nombres de las diferentes prendas
    Problemas emocionales y sociales, como la agresión en de ropa tanto como a vestirse solo.
    los niños o la timidez en las niñas
    Problemas con el habla y el lenguaje, especialmente
    entre los adolescentes masculinos
    Intervención
    Fuentes cibergraficas
    The National Fragile X Education Project. (2004). Lesson planning guide for students with fragile X syndrome: A
    practical approach for the classroom. San Francisco, CA: Fundación Nacional del X Frágil. Obtenido el 7 de noviembre
    de 2013 de http://www.fragilex.org/wp-content/uploads/2012/01/Lesson-Planning-Guide-for-Students-with-
    FXS.pdf (PDF – 787 KB
    Síndrome de Rett. (2022, julio 19). Mayoclinic.org. https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/rett-
    syndrome/symptoms-causes/syc-20377227

    American Psychiatric Association website. Intellectual disability. www.psychiatry.org/patients-families/intellectual-


    disability/what-is-intellectual-disability. Updated July 2017. Accessed June 16, 2021.

    Marcdante KJ, Kliegman RM. Autism spectrum disorder and schizophrenia spectrum disorders. In: Marcdante KJ,
    Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. 8th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019:chap 20

    Trastorno del espectro autista. (2021, julio 29). Mayoclinic.org. https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-


    conditions/autism-spectrum-disorder/symptoms-causes/syc-20352928

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