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MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE

HUARMACA GERENCIA DE
INFRAESTRUCTURA

INFORME TECNICO INICIAL


ING. DANTE PARIAHUACHE CALLE

INSPECION TECNICA INTEGRAL DEL AREA DESTINADA PARA LA


ESTRUCTURA EDUCATIVA Y DE LA INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO
EDUCATIVO INICIAL N° 180 CUCHUPAMPA

DICIEMBRE, 2020

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EXPEDIENTE TÉCNICO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL EN LA IE N° 180, CENTRO POBLADO DE
CUCHUPAMPA - DISTRITO DE HUARMACA - PROVINCIA DE HUANCABAMBA - REGIÓN PIURA”
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
HUARMACA GERENCIA DE
INFRAESTRUCTURA

1. INFORMACION GENERAL
OBRA: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION
INICIAL EN LA IE N° 180, CENTRO POBLADO DE
CUCHUPAMPA - DISTRITO DE HUARMACA -
PROVINCIA DE HUANCABAMBA - REGIÓN PIURA”

ESTRUCTURA: C.E.I. N° 180 CUCHUPAMPA

UBICACIÓN: C.P. CUCHUPAMPA, HUARMACA

FECHA DE

INSPECCION: 23 DE OCTUBRE DE 2020

PROPOSITO: INSPECCION OCULAR Y EVALUACION INTEGRAL


DEL AREA DESTINADA PARA LA ESTRUCTURA
EDUCATIVA Y DE LA INFRAESTRUCTURA
EXISTENTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

INSPECCIONADO

POR: ING. DANTE PARIAHUACHE CALLE

SE CONTO CON PLANOS ESTRUCTURALES AL MOMENTO DE LA


INSPECCION SI ( ) NO ( X )

DAÑO ESTRUCTURAL SI ( X ) NO ( )

DAÑO NO ESTRUCTURAL SI ( X ) NO ( )

2. ANTECEDENTES
El proyecto se genera como resultado de la necesidad percibida por los
alumnos, personal docente y padres de familia de la I.E N° 180, debido
principalmente a que la infraestructura existente no es adecuada para las
actividades académicas diarias, por la cual la Municipalidad Distrital de
Huarmaca ha priorizado para la formulación del estudio, la Institución
Educativa cuenta con una población escolar de 71 alumnos de tres, cuatro
y cinco años, distribuidos en un turno (solo por la mañana), concentrados
en 03 aula que se encuentran en malas condiciones y sin el
dimensionamiento normativo.
Los alumnos de esta institución reciben sus clases en condiciones
inadecuadas e inseguras lo cual, influye negativamente en su rendimiento

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escolar. Sus aulas han sido construidas con material de la zona hace más
15 años y se encuentran en mal estado de conservación, en la medida que
fue construido sin criterio técnico.

3. DESCRIPCION GENERAL DEL CENTRO EDUCATIVO INICIAL


El C.E.I. N° 180 Cuchupampa, Actualmente la Institución Educativa cuenta
03 aulas de 50 m2 cada una, cuenta con una cocina de 20 m2, despensa
de 11.00 m2, depósito de 8.30 m2, dirección de 15.75 m2, depósito de
23.86 m2, patio de usos múltiples de 229.64 m2, servicios higiénicos de 20
m2 y cuenta cerco perimétrico de 122.66 m, su infraestructura es de adobe
para la pared, cobertura de calamina, apoyada con vigas de maderas, piso
de cemento pulido, que ha sido construido hace 37 años aproximadamente,
con respecto al mobiliario se encuentra en regular estado, sin embargo, no
guarda relación con el tipo de alumnado, por lo tanto no cumple la norma
técnica peruana en muebles.

4. DESCRIPCION GENERAL DE DAÑOS


La descripción de este punto se refiere a la inspección ocular realizada
durante una visita, la cual permitió obtener un registro fotográfico del daño
observado en la infraestructura.

el objetivo central de este informe técnico es conocer las condiciones reales


del área e infraestructura a intervenir, recogiendo la información necesaria
para desarrollar el Anteproyecto Arquitectónico.

Con respecto al área destinada a la estructura educativa tenemos que se


encuentra limitada por infraestructuras de viviendas existentes, lo cual limita
la expansión del área de la institución educativa, por lo que se tiene que
trabajar de acuerdo a las medidas ya existentes.

Con respecto a la infraestructura educativa se observó que el material con


el cual fue construido es de adobe el cual presenta desmoronamiento en
los muros, como se puede observar en el muro del aula de 5 años (Anexos,
figura n° 01), también se observaron grietas en el piso del patio y a lo largo
de las veredas de las aulas y las rejillas de las canaletas deterioradas por el
óxido (Anexos, figura n° 08). Así mismo se evidenciaron chorreras en las
paredes internas de las aulas (Anexos, figura n° 25), además de grietas en
las paredes interiores donde se encuentran las estructuras como vigas
principales y viguetas (Anexos, figura n° 31), pisos desgastados (Anexos,
figura n° 09); en el cerco perimétrico, que es de material noble, se
observaron las columnas deterioradas y llenas de hongos (Anexos, figura
n° 35).

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5. EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA
En términos generales la infraestructura educativa se encuentra en mal
estado debido a la antigüedad de sus estructuras, factores climáticos y falta
de mantenimiento.
La infraestructura fue construida sin criterios técnicos y sin respetar la
normativa del ministerio, por su antigüedad la institución educativa no
cuenta con los ambientes necesarios para brindar un servicio educativo de
calidad debido a que la demanda aumenta año tras año.
Los ambientes administrativos no brindan las comodidades necesarias para
la atención, teniendo como problema principal la falta de área para
desarrollarse.
Los patios presentan problemas de fisuras y mal estado, esto podría
ocasionar algún accidente entre los alumnos y personal que labora en la
institución.
El cerco perimétrico no brinda la seguridad necesaria para salvaguardar los
bienes de la institución, además de presentar deterioro, presentan hongos
los cuales son perjudiciales para la salud de los niños.

6. CONCLUSIONES
Indican las observaciones descritas que la infraestructura existente no rinde
las condiciones necesarias para la buena prestación del servicio educativo.

7. RECOMENDACIONES
Iniciar la elaboración del anteproyecto arquitectónico con los criterios
técnicos que satisfagan la buena prestación del servicio educativo, teniendo
en cuenta la normativa vigente, y las necesidades de los alumnos y del
personal que labora en la institución educativa.
Así mismo se debe elaborar el expediente técnico que garantice lo antes
mencionado.

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ANEXOS

Figura N° 01: desmoronamiento de muros existentes en el aula de niños de 5 años.

Figura N° 02: paredes de ambientes en mas estado.

Figura N° 03 y 04: grietas a lo largo de las veredas de las aulas.

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Figura N° 05: veredas en mal estado, agrietadas.

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Figura N° 06: rejilla de canaleta oxidada.

Figura N° 07: patio de esparcimiento.

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Figura N° 08: rejillas en mal estado.

Figura N° 09: piso de patio agrietado.

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Figura N° 10: instalación eléctrica en mal estado.

Figura N° 11 y 12: mobiliario de ambiente de cocina

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Figura N° 13: ambiente de cocina, falta mantenimiento.

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Figura N° 14: ventana de madera de ambiente de cocina.

Figura N° 15: accesorios de cocina, almacenados de manera inadecuada.

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Figura N° 16: piso de patio deteriorado.

Figura N° 17 y 18: ambiente de almacén, se observa el curado para evitar la filtración de


las precipitaciones.

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Figura N° 19: ambiente de aula de 4 años.

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Figura N°20: ambientes de circulación e ingreso aula de 3 años.

Figura N° 21 y 22: ambiente de aula de 3 años, se observa el desgaste del piso y la falta
de una buena cobertura.

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Figura N° 23: anaqueles para almacenamiento de los materiales de estudio expuestos al


polvo.

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figura N° 24: ambiente de almacén

Figura N° 25: chorrera en las paredes internas de los ambientes de aula.

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Figura N° 26: piso de almacén desgastado.

Figura N° 27 y 28: ambiente de aula de 5 años.

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Figura N° 29: muro interno de aula de niños de 5 años, se observa falta de


mantenimiento en los muros.

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Figura N° 30: piso de ambiente de aula niños de 5 años desgastado.

Figura N° 31: grietas en paredes interiores donde se encuentran las estructuras (vigas principales y
viguetas).

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Figura N° 32: patio, ambiente posterior a los servicios higiénicos.

Figura N° 33: muro externo del ambiente de cocina.

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Figura N° 34: tanque elevado.

Figura N° 35 y 36: columnas deterioradas y con presencia de hongos

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figura N° 37: lavadero de manos, a un costado de los ss.hh.

Figura N°38: vereda posterior de ambiente de ss.hh.

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Figura N° 39: escalera tipo gato, en tanque elevado.

Figura N° 40: deterioro de columnas de cerco perimétrico.

Figura N° 41: lavadero de manos, con grifos fuera de servicio.

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Figura N° 42: inodoro, enchapado de cerámica y piso de cerámica color blanco en los baños existentes.

Figura N° 43: límite de la institución con las viviendas de los vecinos.

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Figura N° 44: piso del patio con grietas y deteriorado.

Figura N° 45: luces de


emergencia en baños
existentes.

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Figura N° 46: ventanas de vidrio con marco de madera y divisores de madera en el interior en los baños
existentes.

Figura N° 47: vereda de concreto para

circulación alrededor de ambientes.

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Figura N° 48: patio, vereda y rejillas de canaleta en mal estado.

Figura N° 49: pasadizo de ingreso y cerco de huerto.

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Figura N° 50: parte interna de portón de ingreso.

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