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    Religión

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    Rojas Villalobos Fiorella Victoria
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el papa Juan Pablo II y Benedicto XV para estudiantes de 4to grado. La actividad incluye información sobre la institución educativa, la docente, la estudiante practicante y la fecha. El propósito es que los estudiantes conozcan brevemente la historia de estos papas y puedan identificar sus enseñanzas a través de un video, preguntas y un cuadro comparativo. El aprendizaje se evaluará considerando si los estudiantes pueden identificar las enseñ

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el papa Juan Pablo II y Benedicto XV para estudiantes de 4to grado. La actividad incluye información sobre la institución educativa, la docente, la estudiante practicante y la fecha. El propósito es que los estudiantes conozcan brevemente la historia de estos papas y puedan identificar sus enseñanzas a través de un video, preguntas y un cuadro comparativo. El aprendizaje se evaluará considerando si los estudiantes pueden identificar las enseñ

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el papa Juan Pablo II y Benedicto XV para estudiantes de 4to grado. La actividad incluye información sobre la institución educativa, la docente, la estudiante practicante y la fecha. El propósito es que los estudiantes conozcan brevemente la historia de estos papas y puedan identificar sus enseñanzas a través de un video, preguntas y un cuadro comparativo. El aprendizaje se evaluará considerando si los estudiantes pueden identificar las enseñ

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    Religión

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el papa Juan Pablo II y Benedicto XV para estudiantes de 4to grado. La actividad incluye información sobre la institución educativa, la docente, la estudiante practicante y la fecha. El propósito es que los estudiantes conozcan brevemente la historia de estos papas y puedan identificar sus enseñanzas a través de un video, preguntas y un cuadro comparativo. El aprendizaje se evaluará considerando si los estudiantes pueden identificar las enseñ

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    “EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” TACNA “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”

    Programa de estudios de Ed. Primaria


    “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
    hombres” 2018-2027

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    i.1. Institución Educativa I.E. “Santísima Niña María”


    i.2. Nombre de la Docente de Aula Emma Bautista
    i.3. Estudiante Practicante Fiorella Victoria Rojas Villalobos
    i.4. Sección - Edad 4to “A”
    i.5. Fecha 30/06/23
    i.6. Programa de Estudios Educación Primaria
    i.7. Ciclo IX

    II. ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

    DENOMINACIÓN DE LA
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Conocemos a Juan Pablo II y Benedicto XV
    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Hoy vamos a conocer la Historia breve del papa Juan Pablo II y Benedicto XV

    III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

    PRODUCTO O
    CRITERIOS DE
    ÁREA COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
    EVALUACIÓN
    APRENDIZAJE
    Asume la experiencia del encuentro Identifica la acción de Identifica las
    personal y comunitario con Dios en su Dios a través de las enseñanzas de
    proyecto de vida en coherencia con su enseñanzas de Juan Juan Pablo II y Cuadro
    Pablo II y Benedicto XV Benedicto XV comparativo del
    creencia religiosa
    papa Juan Pablo II
    Actúa de manera Escribe un y Benedicto XV.
    Conoce a Dios y asume su identidad
    RELIGIÓN

    coherente con la fe compromiso a


    religiosa y espiritual como persona según las enseñanzas partir de las Realiza un
    digna, libre y trascendente. de Jesucristo para la enseñanzas de compromiso a
    transformación de la Juan Pablo II y partir de las
    Cultiva y valora las manifestaciones sociedad a través del Benedicto XV enseñanzas de
    religiosas de su entorno respetuosa compromiso. Juan Pablo II y
    argumentando su fe de manera Benedicto XV
    comprensible

    ENFOQUES VALORES ACCIONES O ACTITUDES


     Enfoque Ambiental. Empatía. Identificación afectiva con los sentimientos del otro y
     Enfoque de Búsqueda disposición para apoyar y comprender sus circunstancias.
    de la Excelencia. Equidad y justicia Disposición a reconocer a que, ante situaciones de inicio
     Enfoque Intercultural diferentes, se requieren compensaciones a aquellos con
    mayores dificultades.
    Solidaridad planetaria y Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de
    equidad vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la
    intergeneracional. naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.
    Enfoque ambiental
    Respeto a toda forma de Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda
    vida. forma de vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y
    global, revalorando los saberes ancestrales.
    “EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” TACNA “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
    Programa de estudios de Ed. Primaria
    “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
    hombres” 2018-2027
    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

    SECUENCIA RECURSOS/
    ESTRATEGIAS
    DIDÁCTICA MATERIALES
    INICIO 10 min
    Soporte emocional
    Saludo y oración de la mañana.
    INICIO
    ORACIÓN DE HOY
    Querido Padre, gracias por darme un día más de vida. Te pido que me
    ilumines y me permitas que todo me vaya muy bien durante el día.
    Cuida a mi familia y a todas las personas que se encuentran en las
    calles, para que los protejas de todo mal.
    Amén Láminas

    Papelote

    Recuerdan los acuerdos de convivencia que nos ayudarán al desarrollo de la sesión. Ficha de
    actividades
    ACUERDOS DE CONVIVENCIA

    Observan las siguientes imágenes.

    Motivación

    https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k
    Responden:
     ¿Conoces a estos personajes?
     ¿Quiénes son?
     ¿Por qué serán importantes?
    Saberes
    Previos

    https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE

    ¿Cuál es la misión del Papa?


    Problematizaci
    ón (conflicto Se comunica el propósito de la sesión:
    cognitivo)
    Hoy vamos a conocer las enseñanzas del Papa Juan Pablo II y
    Benedicto XV

    DESARROLLO 30 min
    VER
    Observan el siguiente video acerca del Papa Juan Pablo II y Benedicto XV.
    “EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” TACNA “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
    Programa de estudios de Ed. Primaria
    “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
    hombres” 2018-2027

    https://www.youtube.com/watch?v=YGIfiChItd4

    Responden las siguientes preguntas:


     ¿De quién habló el video?
     ¿Qué fue lo que más te gusto sobre la vida del Papa Francisco?

    Explica que hacia Juan en


    el r
    í
    o Jord
    á
    Láminas
    DESARROLLO

    Papelote

    n y a quien bautizo all Ficha de


    actividades

    í Lupa del saber

    .
    Dado de la rima

    Explica que hacia Juan en


    el r
    í
    o Jord
    á
    n y a quien bautizo all
    í
    “EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” TACNA “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
    Programa de estudios de Ed. Primaria
    “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
    hombres” 2018-2027

    .
    JUZGAR
    Luego de comentar leen la siguiente información y aplican la técnica del subrayado
    JUAN PABLO II
    Su nombre era Karol Wojtyla. Nació en el pueblo de
    Wadowice, Polonia, en 1920. Era hijo de un oficial de la
    administración del Ejército polaco y de una maestra de
    escuela. De joven practicó muchos deportes, fue un
    estudiante excelente y desarrolló una gran pasión por
    el teatro, durante algún tiempo quiso convertirse en
    actor profesional.
    Cuando Karol era joven, el Ejército alemán invadió
    Polonia, y él tuvo que emplearse como obrero en una
    fábrica. Mientras tanto, decidió su vocación: ingresó en el seminario para ser
    sacerdote.
    En 1946 fue ordenado sacerdote y años más tarde, fue arzobispo de Cracovia.
    Llegó a ser un líder religioso muy importante de su país.
    El 16 de octubre de 1978, a la edad de 58 años, fue elegido para ser Papa de la
    Iglesia, y tomó el nombre de Juan Pablo II. Viajó a muchísimos países a llevar la
    Buena Noticia del Evangelio, y en todos los lugares repetía con amor y con
    alegría: ¡Abran las puertas de sus corazones a Jesús! Visitó 128 países.
    Juan Pablo II amaba a los niños, a los que les dedicó una carta muy linda en la
    que los invitaba a ser santos y amigos de Jesús. También fue un hombre
    respetuoso de todas las religiones, sin importar las diferencias de fe. Tras una
    larga enfermedad, Juan Pablo II falleció el 2 de abril de 2005. Por la grandeza
    de su vida y por su labor, fue proclamado santo el 27 de abril de 2014.
    Benedicto XV

    Giacomo della Chiesa nación en Génova en 1854.


    Estudió en la Universidad de Génova y se ordenó
    sacerdote en 1878.
    Subió al trono papal un mes después del estallido de la
    Primera Guerra Mundial es decir en 1914. En 1917
    realizó diversas propuestas de paz que fueron
    rechazadas o ignoradas. Su principal preocupación fue
    la ayuda y protección a las víctimas de la guerra.
    Al finalizar la contienda, criticó el tratado de paz, al que consideraba motivo de
    nuevos conflictos en Europa, pues buscaba siempre la paz y la unión como
    hermanos.
    Asimismo, por su gran amor a los hombres, por su incansable tarea en favor de
    la comunión y reconciliación entre las naciones, y por su eficaz solidaridad para
    con la sufriente humanidad, la Iglesia recordará siempre a este Pastor como el
    Papa de la paz.

    Responden a las siguientes preguntas:

     ¿Por qué serán importante las actividades que realiza el Papa?

    ACTUAR

    Completan el siguiente organizador con la información obtenida.


    “EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” TACNA “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
    Programa de estudios de Ed. Primaria
    “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
    hombres” 2018-2027

    JUAN PABLO II BENEDICTO XV


    ¿Cuál era su verdadero
    nombre?
    ¿Cuándo nació?
    ¿Cuándo fue elegido
    para ser Papa?

    Actividades que realizó -


    -
    -

    REVISAR

    Se pregunta a las estudiantes si cumplieron el compromiso de la semana pasada.


     ¿Cómo les fue con su compromiso?
     ¿Lo cumplieron?
     ¿Tuvieron dificultades?

    CELEBRAR
    Responden ¿Cuál es la misión del papa? Se orientan las respuestas y se escribe en la
    pizarra cuál es la misión del papa

    Elaboran su compromiso con acciones concretas a partir de las enseñanzas de Juan Pablo II
    y Benedicto XV
    Comparten con sus compañeras su compromiso.
    CIERRE 10 min
    Metacognición
    Responden a las siguientes preguntas:
     ¿Qué aprendí hoy? Pelota
    CIERRE
     ¿Cómo lo aprendí? preguntona
     ¿Para qué me sirve lo aprendido?
     ¿Cómo me sentí?

    V. EVALUACIÓN:
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO

    Identifica las enseñanzas de Juan Pablo II y Benedicto XV


    Lista de cotejo
    Escribe un compromiso a partir de las enseñanzas de Juan Pablo II y Benedicto XV

    VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Autor (Año),Título, Editorial, Lugar, Edición y/o Dirección Electrónica)
    “EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” TACNA “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
    Programa de estudios de Ed. Primaria
    “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
    hombres” 2018-2027

    VºBº Docente de Práctica Docente de Aula Practicante

    LISTA DE COTEJO
    Asume la experiencia del encuentro personal y
    comunitario con Dios en su proyecto de vida en
    coherencia con su creencia religiosa
    Identifica las Escribe un compromiso a partir de las
    Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual enseñanzas de Juan enseñanzas de Juan Pablo II y
    como persona digna, libre y trascendente. Pablo II y Benedicto XV Benedicto XV

    Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su


    entorno respetuosa argumentando su fe de manera
    comprensible
    Si En proceso No Si En proceso No

    Apaza Avendaño Karla


    Arocutipa Velásquez Leydi
    Atencio Yufra Fernanda
    Berrios Perca Milagros De Fátima
    Calderón Pino Mayda Antonella
    Calizaya Laura Amira Thais
    Cansaya Ticona Nataly
    Chura Paniagua Clarisse Mahal
    Condori Bardales Alysson
    Cruz Huaycani Marcela
    Paco Mamani Magdiel
    Lamman Jiménez Mia Luhana
    Mamani Mulluni Zarela
    Mamani Vera Fabianna Betty
    Nina Catacora Alynson
    Ninaja Paccari Yamileth
    Nuñez Caceres Vanessa Nicole
    Plata Flores Macarena
    Quispe Vargas Coraima
    Salamanca Ccaso Lizbeth
    Sánchez Tejada Carol
    Sánchez Téllez Akemy
    Suricallo Cutipa Danae
    Ticona Paca Abigail
    Valdivia Vela Antuanette
    “EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” TACNA “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
    Programa de estudios de Ed. Primaria
    “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y
    hombres” 2018-2027

    Yauris Calizaya Rafaela

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