Pa2 - Gestión Del Aprendizaje

RED DE APRENDIZAJE COLABORATIVO
Grupo 3:“LOS INDESTRUCTIBLES”

NRC:17126
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

Integrantes del grupo
Elvis Pedro Leon Camac [email protected]
Carrera: Ingeniería Industrial
Cesar Nina Quispe [email protected]
Bryam Rolando Morell Diaz [email protected]
Christian Adrián Montes Coral [email protected]
Ciaz [email protected]
Christian Adrián Montes Coral [email protected]
Autoeﬁcacia
Juan Diego Flórez
Juan Diego Flórez nació en Lima el 13 de enero de 1973. Su padre, Rubén
Flórez, fue cantante de música peruana e intérprete, sobre todo, de los valses
criollos de la compositora Chabuca Granda. De él, no sólo heredó la voz, sino
también el amor por la música peruana y latinoamericana. Su madre, María
Teresa, amante también de este tipo de música, fue el motor detrás de Juan
Diego, motivándolo a perseverar en sus estudios musicales y a mantener
https://www.juandiegoflorez.com/es/acerc
firmes sus objetivos. a-de-juan-diego-florez
“Sinfonía por el Perú me recuerda todos los días cómo la música no solo ha
cambiado mi vida, sino también la de miles de niños, ofreciéndoles un nuevo
futuro lleno de esperanza”.
https://www.juandiegoflorez.com/es/acerca-de-juan-diego-florez
Elvis Pedro León Camac
PERSISTENCIA:
JUAN DIEGO FLORES es una persona persistente ya que nunca se rindió para cumplir su
sueño .
Siempre fue de la idea de que para ser un buen músico era necesario saber leer y
escribir música. https://iopera.es/tag/juan-diego-florez/
Con mucho esfuerzo llegó a tener una beca para estudiar en el prestigioso Instituto de
Música Curtis de Filadelfia.
Con la persistencia que tuvo hoy en día es el mejor tenor reconocido mundialmente y
es un ejemplo a seguir.
Cesar Nina Quispe
OBJETIVOS Y PLAN DE VIDA CLAROS:
El cantante peruano indicó que cuando estuvo en Nueva York para hacer audiciones
cantaba con su guitarra canciones italianas en el Metro para vivir en ese lapso de tiempo
que audicionó y hacía sus exámenes esperando que lo aceptaran en el conservatorio de
música.
Él quería hacer música, puso todo su esfuerzo y lo aceptaron, de ahí comenzó sus
estudios de una manera muy aplicada y siempre fue tenaz en lo que quería hacer y
paciente para el desarrollo de su voz.
Es ganador de grandes premios y condecoraciones nacionales e internacionales.
Es fundador y líder de la organización sin fines de lucro “Sinfonia por el Perú” que desde
https://www.juandiegoflorez.com/es
el año 2011 viene cambiando positivamente la vida de miles de niños y jóvenes en
/acerca-de-juan-diego-florez
situación de riesgo en todo el Perú a través de la educación musical.
Bryam Rolando Morell Diaz
VOCABULARIO ADECUADO:
Juan Diego siempre fue de la idea de que para ser un buen músico era necesario saber leer y
escribir música. Por ello, luego de haber frecuentado algunas academias y de haber tomado las
primeras lecciones de canto, ingresó en el Conservatorio Nacional de Música. Poco después de
su ingreso, Juan Diego pasó a formar parte del Coro Nacional, que tuvo una importancia
decisiva en su desarrollo musical. https://cerapio.wordpress.
com/2010/04/07/juan-dieg
o-flores/
Con ganas de conocer el mundo y de recibir una educación superior consiguió una beca para
estudiar en el prestigioso Instituto de Música Curtis de Filadelfia.
Christian Adrián Montes Coral
Autoestima Sana:
Durante su carrera profesional Juan Diego Flórez , explica que tuvo un profesor en el cual
nunca lo quiso y siempre le decía que cantaba mal y no tenía un buen tono de voz y tenía
que empezar desde cero. https://iopera.es/tag/juan-diego-flor
ez/
Esto hacía que baje su autoestima de Juan Diego Flórez , entonces él conoce a Marylin
Jorn , y en el cual le canta y ella escucha su voz.
Le dice que está perfecto y que está listo para cantar , esto hace que su autoestima,
confianza suba y tenga mayor confianza en él.
Al año siguiente empezó a cantar en los teatros.

Proyecto Personal De Aprendizaje - FODA
https://www.medici.tv/es/artists/juan-diego-florez/
FORTALEZAS DEBILIDADES
★ Perseverancia: Siempre se mantuvo ★ SOBERBIA:porque siente que no

firme para lograr sus objetivos. tiene competencia.
★ Inteligencia emocional. Tiene buen ★ CONFORMISMO:Tuvo muchas
manejo de la presión y del trabajo críticas malas y no busca mejorar .
fuerte.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
★ Tuvo la oportunidad de conseguir una ★ Pérdida del timbre de su voz

beca para poder estudiar. ★ Por el Covid-19 no tuvo contacto con
★ Está dispuesto a apoyar el país y su su público.
presencia en el campanazo responde a
su calidad de embajador de la marca
del país..
Estilos de Aprendizaje
❏ Para potenciar mi estilo es prestar atención a mis clases y leer más para tener mejor retención de
conocimientos.
❏ tener un buen plan de lectura e interpretar videos informativos.
Cesar Nina Quispe
Para potenciar mi estilo de aprendizaje puedo:
● Escuchar y tomar nota a la vez para poder mejorar la retención en la memoria.

● Realizar las lecturas en voz alta.
● Grabarse y luego escucharme, o escuchar podcasts sobre las materias y temas de interés.
Para poder potenciar mi estilo de aprendizaje :
● Tomar más atención en clases y evitar alguna distracción.

● Alejar todo objeto que hay al alcance para evitar distracción.
● Grabarme mientras leo y luego escuchar la lectura .
Para poder potenciar mi estilo de aprendizaje auditivo es la de tomar mayor atención en las clases , leer los
libros y las páginas indicadas por los profesores para poder desarrollarme y crecer en las asignaturas.
Siempre visualizar y escuchar lo que los profesores enseñan y así poder aplicarlos en los PA,foros y auto
evaluaciones.
Entornos de aprendizaje PLE-PLN
https://www.symbaloo.com/mix/ple-elvis-leon
Cesar Nina Quispe
https://www.symbaloo.com/mix/cesar-nina
Symbaloo: Marcadores y favoritos - La página de inicio # 1 para educadores

https://www.symbaloo.com/mix/ple-christian-montes-cora
Estrategias del trabajo colaborativo en redes
RELACIONES SIMETRICAS Y RECIPROCAS
El trabajo fue designado a todo por igual explicando cómo se realizará , después de terminarlo revisaremos
el contenido para poder tener un buen concepto de la tarea asignada.
Cesar Nina Quispe
RELACIÓN DE INTERDEPENDENCIA DE LOS GRUPOS
Se hizo una previa coordinación con el

grupo donde se acordó, agendó y realizó
una reunión por MEET para el desarrollo
de la actividad, teniendo un tiempo
prudente para la ejecución donde cada
integrante iría avanzando la actividad
según sus horarios.
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y COMPARTIDA:
Para poder estar todo el grupo en mayor comunicación se

creó un grupo de wsp donde también se coordina sobre las
reuniones y los trabajos que eran designado a cada
colaborador de el grupo .
Manejo de habilidades de comunicación:
Para poder realizar este trabajo del PA2 , tuvimos dos reuniones por el meet y
coordinamos por whatsapp con , elvis,cesar , bryam y mi persona en el cual
coordinamos el personaje eficaz del cual vamos a investigar y hablar de él.
También discutimos de temas como el FODA , para saber quién iba a ser la
FORTALEZA,DEBILIDADES,OPORTUNIDADES Y AMENAZAS.
Por último una revisión del trabajo a entregar ya finalizado.

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Grupo 3:“LOS INDESTRUCTIBLES”

GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

Es ganador de grandes premios y condecoraciones nacionales e internacionales.

Al año siguiente empezó a cantar en los teatros.

★ Perseverancia: Siempre se mantuvo ★ SOBERBIA:porque siente que no

★ Tuvo la oportunidad de conseguir una ★ Pérdida del timbre de su voz

Para potenciar mi estilo de aprendizaje puedo:

● Escuchar y tomar nota a la vez para poder mejorar la retención en la memoria.

Para poder potenciar mi estilo de aprendizaje :

● Tomar más atención en clases y evitar alguna distracción.

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