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    Ajustes Razonables

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    El resumen proporciona los ajustes razonables propuestos para Ashly Paola Pérez Castañeda en las áreas de matemáticas e inglés. En matemáticas, los ajustes incluyen aprendizaje cooperativo, uso de material manipulativo, enunciados cortos y lenguaje simple en los problemas, y representaciones gráficas. En inglés, no se especifican barreras de aprendizaje ni ajustes razonables.

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    El resumen proporciona los ajustes razonables propuestos para Ashly Paola Pérez Castañeda en las áreas de matemáticas e inglés. En matemáticas, los ajustes incluyen aprendizaje cooperativo, uso de material manipulativo, enunciados cortos y lenguaje simple en los problemas, y representaciones gráficas. En inglés, no se especifican barreras de aprendizaje ni ajustes razonables.

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    AJUSTES RAZONABLES

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    El resumen proporciona los ajustes razonables propuestos para Ashly Paola Pérez Castañeda en las áreas de matemáticas e inglés. En matemáticas, los ajustes incluyen aprendizaje cooperativo, uso de material manipulativo, enunciados cortos y lenguaje simple en los problemas, y representaciones gráficas. En inglés, no se especifican barreras de aprendizaje ni ajustes razonables.

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    AJUSTES RAZONABLES

    ESTUDIANTE: ASHLY PAOLA PEREZ CASTAÑEDA

    AREAS EBC BARRERAS AJUSTES RAZONABLES EVALUACION DE LOS


    APRENDIZAJES AJUSTES
    Matemáticas Justifica procedimientos aritméticos Fluidez en la Aprendizaje cooperativo ¿La estudiante se involucró
    utilizando las relaciones y propiedades lectura, memoria en las actividades de
    de las operaciones. a corto plazo, Uso de material manipulativo trabajo cooperativo?
    escritura lenta.
    Resuelvo y formulo problemas cuya Para plantear o solucionar un ¿La estudiante contó con el
    solución requiere de la potenciación o problema tener en cuenta: tiempo suficiente para el
    radicación.  Enunciado corto desarrollo de las
     Lenguaje fácil de leer y actividades?
    Encuentro la expresión general comprender
    (formula) para expresar propiedades de  Usar la representación gráfica ¿Fueron pertinentes las
    los números naturales (Par, Impar, para su comprensión estrategias didácticas?
    Primo) y relaciones entre dos de ellos
    (Múltiplo de… y Divisor de…). Potenciación ¿Hubo acompañamiento
     Armar torres de cubos del padre de familia en
     Dibujar secuencias de figuras casa?
    Utilizo números en sus diferentes  Actividades con productos de
    representaciones (fracciones, factores iguales con cantidades ¿la institución educativa
    decimales, razones, porcentajes) para pequeñas facilitó material impreso
    resolver problemas.  Ejercicios de relacionar o asociar para las actividades de
    (producto de factores iguales, clase?
    Utilizo los números decimales en sus representación exponencial,
    diferentes representaciones para expresión en forma de potencia)
    resolver problemas.
    Propiedades de los números
    naturales
    Representación gráfica
     Recta numérica - números primos
     Recta numérica - números pares
     Recta numérica números impares
     Juego de barajas con múltiplos y
    divisores
    Números en diferentes
    representaciones
     Domino de fracciones
     Domino de decimales
     Ejercicios de asociación imagen,
    numero y enunciado verbal
    Ingles

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