Estimulacion Temprana Karim R

RESUMEN DE
ESTIMULACION
TEMPRANA Y
PSICOMOTRICIDAD.
Escuela De Salud
Universidad Modelo
Mtra: Arely Gongora
Karim A. Saadi Monroy

BOBATH:
El concepto Bobath surgió, de esta manera, como un enfoque
centrado en la estimulación basada en la observación e interpretación
de las discapacidades de la persona. Evitando así que el lado
paralizado, o la zona con menos capacidad, sea descuidado y
compensado con el lado menos afectado.
Este método es una técnica de rehabilitación que está dirigida a
pacientes con daños en el sistema nervioso, así como aquellos que
presenten desórdenes del movimiento y la postura debido a lesiones
neurológicas centrales. Se basa en la capacidad del cerebro para
adaptarse al cambio, reorganizarse y recuperarse después de un daño
neurológico.
Los principios de este método son:
1) Fomento de los patrones de movimiento normales.
2) Centrarse en la calidad del movimiento.
3) Normalización del tono para facilitar el movimiento activo.
4) Posicionamiento y postura al estar tumbado, sentado y de pie.
5) Desaconsejar los movimientos compensatorios.
6) Desaconsejar el entrenamiento de fuerza muscular.
7) Fomento de la máxima recuperación funcional para mejorar la
calidad de la independencia.
PERFETTI:
Es un método utilizado en la rehabilitación para la recuperación y
activación del movimiento de forma espontánea, mediante procesos
cognitivos de percepción, atención, memoria y lenguaje.
El Método Perfetti es utilizado con la finalidad de recuperar el
movimiento, el cual ha sido afectado por una alteración a nivel
neurológico, su medio de recuperación es mediante la activación de
los procesos cognitivos, ya que el movimiento no solo involucra una
contracción muscular, sino que necesita de una compleja respuesta
cerebral.
Los ejercicios terapéuticos cognoscitivos deben considerar:

1- El área receptora de contacto
2- La interacción del cuerpo con la base de sustentación
3- Las operaciones espaciales y temporales: Transformaciones
intramodales e intermodales.
4-Una inserción gradual de focos de atención con niveles de
diferente complejidad de elaboración.
5-La variabilidad e indeterminación de la situación terapéutica.
DOMAN-DELACATO:
El método Doman-Delacato parte que el niño con lesión cerebral
debería empezar a aprender los patrones de movimiento haciendo
movimientos similares como los anfibios y reptiles, con paralelismo a la
evolución del movimiento filogenético. El niño debe pasar por los
diferentes estadios de evolución de la especie animal.
Un programa de integración sensorial para niños con lesiones
cerebrales, pero también utilizados en niños con una amplia variedad
de discapacidades (niños con Síndrome de Down, autistas, etc.). El
programa terapéutico que defiende se basa en ejercicios sistemáticos.
Se trata básicamente en mostrar al niño series de cinco tarjetas con
palabras, escritas con letras grandes y que correspondan a una misma
categoría para que el niño vaya estableciendo relaciones. Después,
poco a poco se van añadiendo categorías.
Así, las categorías pueden ser: colores, animales, juguetes,
vocabulario del cuerpo, familia, etc.
PRUEBA DE VOJTA:
En el método Vojta no se aprenden ni se entrenan movimientos
“normales”, el terapeuta presiona selectivamente zonas determinadas
del cuerpo, estando el paciente tumbado sobre su abdomen (decúbito
prono), espalda (decúbito supino) o de lado (decúbito lateral).
Cuando se produce una lesión del S.N.C y del aparato locomotor, por
la causa que sea, esos patrones motores innatos sólo pueden ser
utilizados espontáneamente de forma incompleta con llamada
(locomoción refleja, vojta desarrollo un método que permite el acceso
a estos patrones elementales).
El Fx presiona selectivamente zonas determinadas del cuerpo,
estando el Paciente acostado sobre su abdomen (decúbito prono),
(decúbito supino) o (decúbito lateral). Este estímulo en el ser humano
de cualquier edad provoca de forma automática y sin iniciativa propia
de la persona.

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Los ejercicios terapéuticos cognoscitivos deben considerar:

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