Tic Sustantivos

13/09/2019
Título: Relacionando los sustantivos. TIC

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias/capacidades Desempeños Evidencias
Se desenvuelve en los entornos -Configura aplicaciones y herramientas digitales -Configura la
virtuales generados por las TIC cuando desarrolla actividades de aprendizaje. aplicación EDELIM
 Personaliza entornos Ejemplo: El estudiante crea su propio crucigrama. para crear
virtuales. actividades de
• Gestiona información del aprendizaje en
entorno virtual. Comunicación.
• Interactúa en entornos virtuales.
• Crea objetos virtuales en
diversos formatos.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
Prepara los materiales necesarios de acuerdo  Computadora
con las actividades que realizarás.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 Saludamos amablemente a los niños y niñas.
 Juegan a nombrar sustantivos colectivos
 Responden a preguntas orales:
 ¿Qué es el sustantivo? ¿Cuáles son los sustantivos comunes? ¿Cuáles son los sustantivos
individuales? ¿Cuáles son los sustantivos colectivos?
 Comunicamos el propósito de la sesión de aprendizaje: Hoy aprenderemos a crear
actividades un crucigrama sobre los sustantivos individual y colectivo utilizando el
programa Edelim
Normas de convivencia
o Escuchar las indicaciones y las opiniones de mis compañeros y compañeras.
o Levantar la mano para opinar.
PROCESO
 Escuchan la indicación de la profesora.
1.- Abrir la carpeta Edelim de 4° Disciplina.
 Ponen nombre a la actividad
 Escriben en correcto Ganaste una A
 Escriben en Incorrecto Tú puedes
2.- Hacemos clicke el libro nuevo, luego vamos a páginas y ubicamos
Sopa de letras.
3.-Escribimos en donde dice enunciados los nombres de sustantivos: individuales y donde dice
palabra el sustantivo colectivo.
4.- Presionan la imagen de los ojitos, para empezar a desarrollar el trabajo.
5.- Abren nuevamente Páginas y buscamos imágenes.
Arrastran las imágenes de los sustantivos individuales y colectivos, según la indicación.
 Vamos registrando su aprendizaje en la lista de cotejo.
 Felicítalos por su esfuerzo y brindamos palabras de afecto y agradecimiento.
SALIDA
 Metacognición:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gustó? ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos? ¿Nos fue fácil?
Alumnos Configura aplicaciones y herramientas digitales cuando desarrolla actividades de

aprendizaje. Ejemplo: El estudiante crea su propio pupiletras.
Evidencia: Configura la aplicación EDELIM para crear actividades de aprendizaje en
Comunicación.
●Lo hace No lo hace▪ Lo hace con ayuda
LISTA DE COTEJO 13-8-19
Competencia: Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por la TIC
Capacidad:
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Desempeño de la competencia
N° Configura aplicaciones y herramientas
digitales cuando desarrolla actividades
Observación
de aprendizaje. Ejemplo: El estudiante
crea su propio pupiletras.
Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
Evidencia: Configura la aplicación
Ardora para crear actividades de
aprendizaje como puzles, pupiletras
referidas a los recursos renovables y
no renovables.
Sí lo Lo hace con No lo hace
hace ayuda
01 Armas Tapayuri, Giulano Junior
02 Asenjo Gonzales, José Luis David
03 Asenjo Zevallos, Gianfranco Josue
04 Barrera Vásquez Thiago Caleb
05 Chuquipiondo Huaymacari Jorge Abrahan
06 Cueva Inca Juan de Dios
07 Del Campo Vela Yazira Thays
08 Del Cuadro Ríos Bruno Matias
09 Diaz Mazanett Favio Matias
10 Gonzales García Alessa
11 Gonzales Torres Luis Sebastian
12 Loja Flores Tiago Jesús S.
13 Macedo Sotelo Víctor Abner
14 Mafaldo Pinchi Jessy Anette
15 Mantilla Pérez Gisella Génesis
16 Marina Sandoval Kira Valezca
17 Peña Príncipe Eduardo Maximiliano
18 Pinedo Vasquez Cristina Araceli
19 Pizango Vila Anghelin Jaced
20 Portales Guiterrez Andrea Jamiley
21 Rios del Águila Alexa Valentina
22 Rios Flores Adriel Leonel
23 Rivera Moreno Bryan
24 Rodriguez Arevalo Jairo Matias
25 Ruiz Ruiz Liana Jahzeel
26 Saldaña Zamora Samara Valeska
27 Tello Noa Eder Gianfranco
28 Vargas Cuadros Luciano Renzo
29 Vargas Sugaya Carlos Santiago
30 Vásquez Cornejo Massimo Agustín
31 Vilca Espinoza Alessandro E.
32 Villacorta Panduro Braulio
33 Zapata Córdova María Isabel
34 Zevallos Valderrama Luciano

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Alumnos Configura aplicaciones y herramientas digitales cuando desarrolla actividades de

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