Proyecto Institucional Fluidez Lectora Evaluacion 2022

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PROYECTO FLUIDEZ

LECTORA 2022
Análisis institucional de Resultados
OBJETIVOS 1.
Continuar promoviendo la práctica de la lectura de modo que

PROPUESTOS
siga convirtiéndose en un proceso habitual de la cultura escolar.

Generar intervenciones pedagógicas sistematizadas en todos los


2. espacios curriculares con el fin de fortalecer la fluidez y
comprensión lectora.
Fortalecer el desarrollo de la competencia lectora que permita a los
3. estudiantes un mejor desempeño académico y desenvolvimiento
social.
Vincular a los distintos sectores de la comunidad educativa para
4. trabajar articuladamente en iniciativas de fomento, aprendizaje
y socialización de la lectura.
Propiciar la participación constante de la comunidad en las
5. acciones y los programas del Plan, las cuales posibiliten un
acceso equitativo de las personas a materiales, espacios y
encuentros de lectura.
ESTRATEGIAS SELECCIONADAS
INSTITUCIONALMENTE
2022
DIAGNÓSTICO DE ESTUDIANTES EVALUACIÓN DE AVANCES DE
ESTUDIANTES
Cada docente a través de diversos
instrumentos durante el periodo de Cada docente a través de los diversos
diagnóstico debía detectar fortalezas instrumentos de evaluación de sus
y debilidades de sus estudiantes espacios curriculares registraría el
respecto de la fluidez lectora avance o no de sus estudiantes en la
temática de fluidez lectora a fin de ir
sistematizando sus intervenciones
ESTRATEGIAS SELECCIONADAS
INSTITUCIONALMENTE
2022
LECTURA MODÉLICA:
MOMENTOS DE LECTURA EN VOZ ALTA
Generar instancias áulicas en donde el
docente lea en voz alta, los/las
Se propone generar espacios en estudiantes participen activamente de
el aula que favorezcan la lectura estos momentos teniendo en cuenta:
en voz alta. posturas del cuerpo, tono de voz, pausas,
respiraciones.
Acciones concretas para mejorar la
fluidez lectora.
ESTRATEGIAS SELECCIONADAS
INSTITUCIONALMENTE
2022
MONITOREO DE LA PROPUESTA CREACIÓN DE BIBLIOTECA VIRTUAL
Cada espacio curricular junto a la Se proponesugerir textos de
Coordinación pedagógica elaboro lecturas propios de cada espacio
planillas de registro y curricular y compartirlos con sus
seguimiento de las acciones. colegas a fin de

poder crear líneas de acción
Planillas docentes - planillas de interdisciplinares.
área
CAPACIDADES TRABAJADAS
INSTITUCIONALMENTE:
ESCUCHA ATENTA
LECTURA EN VOZ ALTA SUPERAR LA TIMIDEZ
TRABAJO CON EL CUERPO

COMPRENSIÓN DE CONSIGNAS
COMPRENSIÓN LECTORA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESPECÍFICOS DEL ESPACIO CURRIC.

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ESPECÍFICA DEL ESPACIO CURRIC


PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN SELECCIÓN Y SÍNTESIS DE INFORMACIÓN

ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS UTILIZACIÓN DE DIFERENTES INSTRUMENTOS

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