Experiencias de Aprendizaje Agosto

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE AGOSTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SARITA COLONIA MODALIDAD EBR

DOCENTE DANNA DUVELLA VASQUEZ HUAYTA ÁREA COMUNICACIÓN
MEDIO Presencial GRADO 6TO SECCIÓN UNICA CICLO VII
Celebrando a la Provincia Constitucional del Callao en su aniversario y cuidando nuestra
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA FECHA Del 08 de agosto al 02 de setiembre
salud física y emocional
Situación Significativa:
Sintiéndonos orgullosos de ser chalacos y conscientes de que aun debemos cuidarnos por el rebrote del COVID 19 demos solución a las siguientes
situaciones problemáticas:
 En el mes de agosto, celebramos el aniversario de nuestra región Callao, por lo cual, a nuestros alrededores hemos observado el
incremento de festividades y organizaciones sociales. Además, contamos con que dichas celebraciones se realizarán en atractivos y
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA acogedores lugares, como parte de la riqueza de nuestro Callao. Por otro lado, este mes también celebramos a nuestra patrona Santa Rosa
de Lima, a la cual honramos por los valores demostrados en vida.
 Se les pide los estudiantes, describir los lugares turísticos del Callao. La correcta forma del uso de gramática y ortografía es necesaria para
un buen entendimiento de sus ideas. Asimismo, los estudiantes deben organizar de manera didáctica la vida y obra de Santa Rosa de Lima.
 Utilizando estos temas, se redacta con el correcto uso del signo de puntuación, se expone de manera correcta y se emplea organizadores
visuales.
CAMPO TEMÁTICO Signos de puntuación – Expresión oral – Etimología y gramática - Organizadores visuales
SEMANA Del 29 de agosto al 02 de

SEMANA Del 08 al 12 de agosto SEMANA Del 15 al 19 de agosto SEMANA Del 22 al 26 de agosto
setiembre
Etimología y gramática: clases de verbo Organizadores visuales (infografía,
Expresión oral: narración de un mito,
Sesión* Signos de puntuación: punto y coma (regulares e irregulares) y raíces cuadro sinóptico y comparativo y mapa
descripción del Callao
griegas conceptual)
Propósito* Utilizamos adecuadamente el punto y Sabemos cómo expresarnos frente al Diferenciamos los tipos de verbos Organizamos de manera didáctica la
coma para dar sentido y reforzar su público. Comprendemos la importancia de según su raíz. Comprendemos el información más relevante de nuestros
los recursos verbales y paraverbales en la
significado de las raíces griegas en el textos a través de organizadores
escritura, mejorando su redacción. oralidad.
uso de palabras. visuales.
Escribe diversos tipos de textos en su Se comunica oralmente en su lengua Escribe diversos tipos de textos en su Lee diversos tipos de textos escritos en
Competencias *
lengua materna. materna. lengua materna. su lengua materna.
 Adecúa el texto a la situación  Adecúa el texto a la situación

 Obtiene información del texto oral
comunicativa. comunicativa.
 Infiere e interpreta información del  Organiza las ideas de forma coherente y • Obtiene información del texto escrito
 Organiza las ideas de forma coherente
y cohesionada texto oral. cohesionada • Infiere e interpreta información del
 Utiliza convenciones del lenguaje  Adecúa organiza y desarrolla las ideas  Utiliza convenciones del lenguaje texto escrito.
Capacidades* escrito de forma pertinente
escrito de forma pertinente de forma coherente y cohesionad • Reflexiona y evalúa la forma, el
 Reflexiona y evalúa la forma, el  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
 Utiliza recursos no verbales y
contenido y el contexto del texto contenido y el contexto del texto
paraverbales de forma estratégica escrito
escrito
Al desarrollar el desafío, los

Al desarrollar el desafío, los Al desarrollar el desafío, los Al desarrollar el desafío, los estudiantes
estudiantes reconocerán el significado
estudiantes emplearán el punto y coma estudiantes se expresarán con fluidez evaluarán la eficacia de la selección de
Evidencia de de las palabras cuyos morfemas
en la revisión y corrección de sus propios frente a sus compañeros, evidenciando información al realizar organizadores
Aprendizaje*
textos, mostrando motivación al utilizarlo el buen uso de recursos no verbales y contengan raíces griegas y emplearán visuales de Callao y Santa Rosa de Lima.
en escritura creativa. paraverbales. en su uso diario.

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SEMANA Del 29 de agosto al 02 de

 Adecúa el texto a la situación  Adecúa el texto a la situación

Al desarrollar el desafío, los

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