MEMORIA Y SUS

PRINCIPALES ALTERACIONES
 MEMORIA
 La memoria de un hombre es la historia de su experiencia
personal tal como se registra en su cerebro (Barbizet, 1970).
 Hablamos de un proceso mental que es clave para el
aprendizaje y por tanto vital para la adaptación del ser
humano. La capacidad de aprender y de recordar lo
aprendido nos hace entre otras cosas poder tener una
mayor adaptación social.
 A nivel anatómico podemos relacionar la memoria con el
hipocampo, pero lo cierto es que son muchas las áreas
cerebrales implicadas en un proceso tan complejo como
este.
 La memoria es algo más complejo que un simple proceso
mental. A grandes rasgos se podría decir que se encarga
de la codificación, almacenamiento y recuperación de la
información.
 Dicho de otra manera, la memoria nos permite recordar
acontecimientos, ideas, relaciones entre conceptos,
sensaciones y en definitiva todos los estímulos que en algún
momento hemos experimentado.
 TIPOS DE MEMORIA
 Memoria sensorial
 Tipo de memoria que permite
retener impresiones de información de
los sentidos después de que el estímulo
percibido haya desaparecido.

 Memoria a corto plazo

 Procesos cerebrales encargados de
interpretar los estímulos y conservar
esa información durante un tiempo
breve.

 Memoria episódica  Memoria declarativa

 Tipo de memoria que sucede sin
que tengamos la sensación de estar  Capacidad para traer a la
haciendo un trabajo de conciencia de forma voluntaria
almacenamiento de información. episodios o hechos de nuestra vida.
  Memoria operativa  Memoria no declarativa
 Conjunto de procesos que nos permiten  Consiste en una serie de repertorios
el almacenamiento y manipulación motores o estrategias cognitivas que
temporal de la información para la generalmente pasan desapercibidos al
realización de tareas cognitivas complejas ser llevados a cabo de modo
como la comprensión del lenguaje, la inconsciente.
lectura, las habilidades matemáticas, etc.

 Memoria semántica  Memoria temporal

 Hace referencia a la capacidad de
almacenar conocimiento. En otras  Es el espacio donde se mantiene la
palabras, es aquella memoria que información mientras ésta, está
potenciamos en nuestra vida siendo procesada temporalmente
académica, desde el colegio hasta la
universidad puesto que su capacidades limitada.
  Memoria priming
 Facultad de generar memorias de
modo involuntario e inconsciente, y
que afecta de manera importante la
oportunidad de percibir un estímulo
que se encuentra relacionado a
contenidos percibidos anteriormente.

 Memoria prospectiva
 Capacidad que nos permite
acordarnos de que tenemos que
hacer algo en un determinado
momento.

 Memoria retrograda
 Proceso de evocar hechos pasados,
previamente recordados.

 Memoria anterógrada
 Es la memoria de los
acontecimientos sucedidos a partir
de un determinado hecho.
 ANALISIS
DEL CUADRO
 AMNESIA HIPOCÁMPICA: El hecho que se den lesiones bilaterales en el hipocampo y la amígdala, va generar
una amnesia anterógrada grave, junto con una amnesia anterógrada, que puede afectar la información
adquirida de uno a tres años antes que aparecieran las mismas. En este tipo de pacientes se evidencia:
- Los recuerdos antiguos se mantienen intactos.
- Amnesia episódica y semántica.
- Memoria inmediata normal y mantienen la información que se les presenta en la memoria operativa.
- Capacidad intelectual normal.
- Atención conservada.
- Memoria procedimental mejor conservada.
- Ausencia de confabulación.
- No adolecen anosognosia.
➢ SINDROME DE KORSAKOFF: Se puede considerar como la fase
final de la encefalopatía de Wernicke en pacientes con
déficit de tiamina, también aparece en personas alcohólicas,
así como en personas con anorexia o desórdenes
gastrointestinales. Se caracteriza por defectos en el
almacenamiento de hechos recientes, asociado con apatía,
depresión de la actividad psíquica y cierta agitación. En este
caso, los pacientes presentan las siguientes características:
- Amnesia anterógrada grave.
- Confabulación.
- Proceso de evocación de recuerdos en riesgo.
- Amnesia retrógrada variable.
- Defecto amnésico mayor para la memoria episódica que
para la semántica.
- Desorientación temporo-espacial.
- Memoria inmediata conservada.
- Adolece anosognosia, junto con apatía, indiferencia,
hasta euforia.
- Defectos cognitivos e intelectuales: déficit en la
capacidad de atención y concentración,
alteraciones construccionales y visoperceptuales
leves.
- Confusión.
➢ AMNESIA TRAUMÁTICA: Los traumatismos
craneoencefálicos, dejan graves secuelas en las
capacidades de la memoria. Se atribuyen a las lesiones
en la base del lóbulo frontal y la cara interna del lóbulo
temporal, por lo que sus consecuencias van a
depender de la gravedad del traumatismo; si es leve, va
producir una disfunción axonal transitoria y una
amnesia breve. Por otro lado, si es algo considerado y
potencialmente grave, la etapa postraumática va
producir las siguientes características en el paciente:
- Desorientación temporo-espacial (al recuperar la
conciencia si estuvo en estado de coma).
- Cuadros de confusión.
- Amnesia anterógrada total (o casi total).
- Amnesia anterógrada con respecto a eventos
anteriores al traumatismo.
- Confabulación.
- Déficits cognoscitivos generales.
- Cambios de personalidad: desinhibición,
puerilidad, apatía, depresión, ansiedad,
fatigabilidad, sensibilidad aumentada a los
estímulos (particularmente al ruido).
➢ AMNESIA GLOBAL TRANSITORIA:
Caracterizada por la pérdida súbita de la
memoria anterógrada, la cual suele durar
varias horas y está asociada con cierta
amnesia anterógrada usualmente durante
varios días.
 Durante esta fase o episodio de amnesia,
la persona que lo padece presenta las
siguientes características:
- Conservación de la identidad personal.
- Manifiesta sentimientos de extrañeza y
ansiedad.
- La amnesia retrógrada puede prolongarse
durante meses o años.
- Normalmente, no se hallan signos
neurológicos asociados.
- Defectos significativos en la memoria
episódica anterógrada y retrógrada (fase
aguda).
- Confusión.
➢ AMNESIA EN LAS DEMENCIAS: Es de conocimiento que los defectos de la memoria constituyen la alteración
neuropsicológica más asociada a las demencias. Por ejemplo, en el caso del Alzheimer, el paciente inicia su
deterioro cognitivo con la pérdida paulatina de la memoria episódica; ya habiéndose consolidado la
enfermedad, se presenta una amnesia anterógrada y retrógrada. Se presenta un deterioro en el lenguaje
conversacional, puesto que olvida las palabras, así como una anomia en tareas de denominación. Por otro lado,
se altera la memoria inmediata, asimismo, la memoria a corto y largo plazo.

 En otros cuadros demenciales, cuando el daño cerebral es más notable en estructuras subcorticales, como en el
caso de Parkinson y Huntington, el paciente presenta deterioro de la memoria evocativa y en la recuperación
de información almacenada.