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    Secuencia Didáctica Del Otoño - Sala 4 Años

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    Florencia Meliche
    Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el otoño para estudiantes de primaria. La secuencia se enfoca en observaciones de los cambios en las plantas a lo largo del año y actividades prácticas como explorar y expresar con hojas secas. Las posibles experiencias incluyen observar paisajes otoñales, dialogar sobre las características del otoño, y escuchar poesías sobre el otoño. Los materiales sugeridos son hojas, cartulinas y temperas. Los indicadores de aprendizaje son la participación

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    Secuencia Didáctica Del Otoño - Sala 4 Años

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    Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el otoño para estudiantes de primaria. La secuencia se enfoca en observaciones de los cambios en las plantas a lo largo del año y actividades prácticas como explorar y expresar con hojas secas. Las posibles experiencias incluyen observar paisajes otoñales, dialogar sobre las características del otoño, y escuchar poesías sobre el otoño. Los materiales sugeridos son hojas, cartulinas y temperas. Los indicadores de aprendizaje son la participación

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    secuencia didáctica del otoño- sala 4 años

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    Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el otoño para estudiantes de primaria. La secuencia se enfoca en observaciones de los cambios en las plantas a lo largo del año y actividades prácticas como explorar y expresar con hojas secas. Las posibles experiencias incluyen observar paisajes otoñales, dialogar sobre las características del otoño, y escuchar poesías sobre el otoño. Los materiales sugeridos son hojas, cartulinas y temperas. Los indicadores de aprendizaje son la participación

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    Secuencia didáctica

    El otoño

    Periodo de desarrollo: Marzo

    Área de enseñanza: Ambiente Natural y Social

    Ámbitos de experiencia: Experiencias de descubrimiento del entorno

    Propósitos

     Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen


    sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.

    Contenidos

    • Observación de los cambios en las plantas a lo largo del año (por ejemplo, los árboles) y a lo largo
    de la vida (por ejemplo, las plantas de la huerta)

    Posibles experiencias:

     Observación de paisajes otoñales y no otoñales ¿Qué paso en cada imagen?


     Dialogamos sobre las principales características del otoño y registramos
     Narración y observación de imágenes de la poesía “Don Antonio otoño”
     Exploración, expresión corporal y collage con hojas secas
     Selección de colores que representen esta estación del año para realizar sellado de hojas
     Poesía: “Doradilla el hada del otoño”

    Materiales:

    Afiche, cartulina, hojas blancas, hojas de otoño, temperas, fibrones, plasticola, etc.

    Recursos:

    Pinceles, sellos de cartón, poesía “Don Antonio Otoño” y “Doradilla el hada del otoño”.

    Formas de enseñar:
    ● Mirar/observar
    ● Realización de acciones conjuntas
    ● Acompañar con la palabra

    Indicadores de avance:
    Trabajo con otros
    - Participar de tareas de grupo total, de pequeños grupos, en parejas e individuales.
    Pensamiento crítico:
    - Formulación de ideas, experiencias y conocimientos.
    Comunicación
    - Participación de intercambios verbales con diversos propósitos: comentar, describir, relatar,
    opinar, explicar.
    - Expresar e interpretar significados a través de diversos lenguajes: verbales y no verbales,
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    expresión plástica, literatura

    Aprender a aprender
    - Transferir los procedimientos aprendidos a otras experiencias similares

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