Planeador de Clase

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Colegio San Luis Gonzaga

Docentes en Formación: Alison Daniela Álvarez Mantilla, Ashly Michell Sophia Moreno
Córdoba, Duvan Andrés Plata Maldonado.
Docente Evaluador: Fernando José Galvan Buelvas
Asignatura: Lengua Castellana
Grado: Noveno Dos Fecha:

Tema: La oración simple Duración Clase: 55 minutos
Competencia Comunicativa:
Objetivo: Identificar y comprender que es la oración simple.
Estructura de la Clase
Tiempo Materiale
Momentos Descripción Observaciones
Min/total s
Se comienza con un saludo
a todos los alumnos en el
aula de clase. Después se
toma lista a los estudiantes
Exploración pasado esto se les hará una
Marcador
pregunta para saber qué
6 minutos Tablero
tantos pre-saberes tienen
sobre el tema que se va a
abordar.
La pregunta es:
¿Qué entienden por oración
simple?
43 Se va a explicar sobre el
Conceptualizació minutos tema correspondiente a la
n clase el cual es la oración
simple.
1. ¿Qué es la oración? Bolsitas
Conjunto de palabras que con
expresan una idea completa recortes de
con sentido. papel
Tienen por lo menos un Marcador
verbo conjugado, empiezan Tablero
por mayúscula y terminan
en punto, signo de
interrogación o admiración.
Ejemplo:
-Karla patina todos los
domingos.
- ¿A qué hora llegamos?
- ¡Estoy tan cansada!
-Cuando te vea, te lo
entrego.
2. ¿Qué es la oración
simple?
Tiene un solo verbo
conjugado.
-ORACION SIMPLE:
¿A qué hora llegaremos?
-ORACION COMPUESTA:
Cuando te vea, te lo
entrego.
Una oración simple es

aquella que cuenta con
una estructura sencilla y que
está compuesta por
elementos muy fáciles de
distinguir. En términos
generales debes saber que la
oración simple cuenta con
un sujeto y un predicado.
3. ¿Qué es el sujeto?:
El sujeto es quién realiza la
acción que indica el verbo,
por tanto, el "protagonista"
de la oración. Puede ser
tanto una persona, como un
animal o un objeto, no
importa. El sujeto se
conoce también
como Sintagma
Nominal (SN) y, en el caso
de que vaya acompañado
por algún artículo o
adjetivo, estos también se
incluirían dentro del SN.
Por ejemplo:
La casa de mi tía está en
Barcelona.
-La casa de mi tía sería el
Sintagma Nominal y el
sujeto sería casa.
4. ¿Qué es el predicado?:
La otra parte de la oración
simple es la que se conoce
como Predicado y es la
parte de la frase que incluye
las acciones que afectan al
sujeto. El verbo es el núcleo
del Predicado, pero suele ir
acompañado con
Complementos del Verbo.
Por ejemplo:
-La casa de mi tía está en
Barcelona - está en
Barcelona sería el
Predicado y el verbo
es está.
Ahora que ya conocemos la

definición, vamos a conocer
la característica principal de
la oración simple:
5. Características de la
oración simple:
La característica
principal de una oración
simple es que
solamente cuenta con 1
verbo, por tanto, con 1
predicado. Cuando estamos
hablando de oraciones con
más de un verbo, entonces
nos estamos refiriendo a
oraciones compuestas.
6. Tipos de oraciones
simples:
Tipo 1:
Enunciativas o Asertivas:
Informan un hecho de
forma AFIRMATIVA o
NEGATIVA.
 Mi mama corre
todas las mañanas.
 Tu hermano no fue a
la fiesta.
Tipo 2:
Interrogativas:
Piden una respuesta para el
contenido total o parcial de
la oración, pueden ser
ABIERTAS o
CERRADAS.
 ¿Cuántos hermanos
tienes?
(Abierta: Respuesta
variada)
 ¿Vas a venir?
(Cerrada: ¿Si o No?)
Tipo 3:
Exclamativas:
Expresan sentimientos y
emociones. Tienen forma
exclamativa.
 ¡Ya llegaste!
 ¡Nos amamos tanto!
Tipo 4:
Desiderativas u Optativas:
Expresan un deseo.
Comienza con “ojalá” o
“que”. Suelen Conjugarse
en modo subjuntivo.
 Ojalá no llueva.
 Que no le diga a mi
mama.
Tipo 5:
Imperativas:
Expresan un mandato.
 Ven por él.
 No le subas al radio.
Tipo 6:
Exhortativas:
Expresan mandato
atenuado; son similares,
pero con un matiz más
inclinado hacia la
sugerencia o el ruego.
 Regístrese, por
favor.
 Abroche su
cinturón.
Tipo 7:
Posibilidad o Probabilidad:
Comunican un hecho
probable. Pueden ir
acompañadas de un
modificador: seguramente,
probablemente, sin duda,
etc.
 Serán como las
cuatro.
 Probablemente
llegara tarde.
Tipo 8:
Dubitativas:
Expresan duda. Inician con
adverbios de duda: quizás,
acaso, tal vez, etc.
 Tal vez cambie mi
coche.
 Quizás me mude.
Hora del juego:

El juego se basa en que
cada grupo de trabajo
(profesores), va a tener una
bolsita con recortes de
oraciones la cual van a tener
que construir y decir a qué
tipo de oración corresponde.
Estas van a ser unas de los
ejemplos que se va a dictar
en la clase y otras sacadas
de internet. El equipo que
complete las dos frases se
lleva un punto en el quiz,
cada integrante. Serán 3
oraciones si el equipo
completa dos y los tipos son
correctos se llevan un
punto, si completan las tres
se llevarán tres puntos,
claro está que los tipos
deben ser acordes a las
oraciones.
En este momento se
empieza el quiz.
El quiz se basa en:
A. Menciona 4 tipos de
oraciones simples.
B. Menciona la
característica
Valoración principal de la
6 minutos Fotocopias
oración simple.
C. ¿Qué es la oración
simple?
D. Construya tres
oraciones utilizando
los diferentes tipos
de oraciones
simples, tiene que
decir el tipo. (Los
tipos son libres).
E. ¿Cuál es los partes
de la oración
simple?
Referencias:
Rodríguez, E. (2020). La oración simple y sus características. unPROFESOR.
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/la-oracion-simple-y-sus-caracteristicas-721.html
YouTube. (2020). La oración simple: sus tipos. https://www.youtube.com/watch?
v=bzDFGEAw5w0
Anexos:
Fotocopia del quiz.

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Ahora que ya conocemos la

Hora del juego:

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