Guía #22 E.N.S.H P.D.F

IED: ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDA
Grado: 5° E.B.P.
Docente: Claudia Fontalvo P.
Área: Lenguaje
Guía # 22
Fecha: del 13 al 17 de septiembre
¿Qué voy a aprender?

 Identificar las oraciones, reconociendo las clases de sujeto y predicado.
 Escribir oraciones con coherencia al construir párrafos.
 Fortalecer la comunicación con las demás personas a través de la creación
de oraciones con sentido.
CONTENIDO: La Oración.
Estudiar las oraciones te permite mejorar el uso de la lengua tanto al
pronunciar las palabras como al escribirlas. Para, poder construir contextos
oracionales con concordancia, es decir, con sentido y con una intención
comunicativa clara y específica.
¿Qué actividades haré?

1. Observa la clase, construye y expresa una oración de lo que se hace en ese
momento.
2. Recuerdas: ¿Cuáles son las partes de una oración?
3. Lee y luego di en voz alta lo que crees hacen los sujetos en las siguientes
oraciones:
 Alejandra: _____________________
 Ellos: _________________________
 Los profesores: ___________________
4. Ordena las palabras y construye oraciones, exprésalas en voz alta.
Claudia A mi me gusta le mucho madre Mi trabajo mi padre al y

la hermana en el jugo las van siempre en bicicleta
5. Identifica con un * los grupos de palabras que, según tú opinión tienen sentido
completo. Explica por-qué
Todos los días los pájaros.
Los árbol un pájaros en el.
Aquí cantan mucho los pájaros.
Los pájaros hicieron sus nidos.
6. Puedes decir entonces:

¿Qué es para ti una oración?
7. Interpreta: (anota en el cuaderno)
La oración es una unidad de comunicación que tiene sentido completo por
eso, debe estar ordenada y tener un sujeto y un predicado. Ejemplo.
 La imagen de la muchacha se reflejó en el espejo.

Sujeto predicado
 Los tomates Cherry son deliciosos.
Sujeto predicado
8. Avancemos:
Lee y escucha detenidamente (anota en el cuaderno)
El Sujeto: es de quien se habla en la oración.
Características del sujeto Ejemplos

Es la persona animal u objeto que El gato se escapó.
realiza una acción.
Se puede encontrar al principio, al Me arden los ojos.
inicio o al final de la oración.
Algunas veces está formado por un Tú atenderás a los invitados.
pronombre o se omite (sujeto tácito) Dejamos el cuaderno.
El núcleo del sujeto es un El gato se escapó.
sustantivo o un pronombre.
El Predicado: es aquello que se dice acerca del sujeto.
Características del predicado Ejemplos

Es la acción o proceso que realiza el Patricia practica voleibol.
sujeto.
Es lo que se dice del sujeto. Patricia es deportista.
Se puede encontrar al final o al inicio de Practica en el colegio Patricia.
la oración.
El núcleo del predicado es un verbo. Patricia práctica voleibol.
La acción puede aparecer sola y ser un Practiqué.
predicado.
9. Practiquemos un poco: (participa en voz alta)
1. Identifica el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones.
a. Marcos vino a jugar fútbol.
b. Jugamos con la pelota de tenis o de voleibol.
c. Alejandra tiene algo de calor.
d. Estoy un poco resfriado.
e. Corrían tratando de meter un gol.
2. Reconoce el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado en:
a. Mariana repasa sus lecciones todos los días.
b. Adriana y clara ensayaron el baile.
c. Transportaban pesadas cargas los camiones.
d. Nosotros estamos concentrados en la clase.
10. Aprende más y más, datos importantes: (anota en el cuaderno)
Clases de Sujeto: el núcleo del sujeto es la palabra que se destaca, es el

nombre o el pronombre más importante de la oración. Por eso existen dos
clases de sujeto: Simple y Compuesto.
 Sujeto Simple: es cuando el sujeto está formado por un solo núcleo.
Ejemplo:
José estudia astronomía. Ellos asistieron a la reunión.
 Sujeto Compuesto: si el sujeto consta de dos o más núcleos. Ejemplo:
Las frutas y las verduras están en la nevera. Él y ella son amigos.
Continuamos….
Clases de Predicados: en el predicado también encontramos un núcleo, este
Este siempre es el verbo o la acción que se realiza. Por eso, pueden ser:
De dos clases: Nominal y Verbal.
 Predicado Nominal: es aquel que dice cómo es o cómo está el sujeto.
Utiliza el verbo Ser o Estar. Ejemplo:
Andrés es estudiante. Mis padres son amables.
 Predicado Verbal: es aquel que dice qué acción realiza el sujeto.
Utiliza el verbo, pero convertido en acción. Ejemplos:
Los gatos cazan ratones. Antonio gritó muy fuerte.
11. ¿Cómo vamos?

1. Subraya con azul el sujeto y con verde el predicado de las
siguientes oraciones:
a. El camaleón tiene gran capacidad de adaptación al medio.
b. Pablo Neruda ganó el premio nobel de literatura.
c. En los Olímpicos Antony Zambrano, ganó medalla de plata.
2. Subraya el sujeto de cada oración y completa el cuadro.
a. Felipe entregó el portátil.
b. Lucía prestó la bicicleta a Valentina.
c. Mañana Pablo y Yo traeremos los juguetes.
d. Julio y Daniel sorprendieron a sus compañeros.
e. La rectora envío la circular a todos.
Oración Sujeto Núcleo Sujeto Clase Sujeto
3. Subraya el predicado en cada oración, encierra su núcleo.

Luego, escribe N, si es nominal o V, si es verbal.
Los agricultores venden sus productos en la plaza del mercado.
Los niños estarán aquí toda la mañana.
Petrona pidió pescado en el restaurante.
Todos estamos muy pilosos en la clase.
4. Escribe un sujeto para completar cada oración y subraya con

color su núcleo.
a. _________________ cantó hermosas canciones toda la tarde.
b. __________________ entrevistó al famoso cantante y actor.
c. __________________ son de colores.
5. Escribe un predicado para cada uno de los siguientes sujetos.
Luego, encierra con color el núcleo de cada predicado.
a. La profesora de español _____________________________
b. Tu mascota _______________________________________
c. Ella _____________________________________________
6. Lee el siguiente texto e identifica con colores los sujetos y los
predicados nominal y verbal.
El duendecillo de los resfriados es un ser diminuto que tiene una
enorme nariz y lleva una capa negra. Se cubre la cabeza con una
caperuza tan grande, que solo se le ve la nariz, roja y reluciente como
una brasa.
Este duendecillo se esconde en los canales de los tejados y desde
allí observa la calle pacientemente.
Cuando llueve y los niños desobedientes capotean en los charcos, el
duendecillo baja por el canal y les pellizca la nariz. Al día siguiente,
estos niños están resfriados y lanzan los más variados estornudos.
EVIDENCIAS:
Envía a classroom el desarrollo de los ejercicios del 1 al 6
correspondientes a la actividad #11
¿Cómo me voy a evaluar?
AUTOEVALUACIÓN
Marca con una x
Descripción
SI A VECES NO
¿He observado el material
propuesto por la docente (videos,
diapositivas, etc.)?
¿Comprendo el tema desarrollado
en la guía?
¿He realizado y enviado las
actividades propuestas a tiempo?
¿Participo durante el desarrollo de
la clase?
¿Respeto la opinión de los demás
durante la clase?
¿Demuestro interés en las
actividades propuestas en la guía?

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¿Qué actividades haré?

Claudia A mi me gusta le mucho madre Mi trabajo mi padre al y

Los árbol un pájaros en el.

Aquí cantan mucho los pájaros.

Los pájaros hicieron sus nidos.

6. Puedes decir entonces:

 La imagen de la muchacha se reflejó en el espejo.

Características del sujeto Ejemplos

El Predicado: es aquello que se dice acerca del sujeto.

Características del predicado Ejemplos

10. Aprende más y más, datos importantes: (anota en el cuaderno)

Clases de Sujeto: el núcleo del sujeto es la palabra que se destaca, es el

11. ¿Cómo vamos?

3. Subraya el predicado en cada oración, encierra su núcleo.

Los niños estarán aquí toda la mañana.

Petrona pidió pescado en el restaurante.

Todos estamos muy pilosos en la clase.

4. Escribe un sujeto para completar cada oración y subraya con

¿Cómo me voy a evaluar?

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