COLEGIO SANTA MARÍA GORETTI DE PADRE HURTADO

EQUIPO DE GESTIÓN EDUCATIVA

COORDINACIÓN ACADÉMICA 2023

NOTA
P.D.N. DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES - P
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
CURSO FECHA:
: 7mo Básico. Puntaje Ideal: 24
NOMBRE DEL DOCENTE: Miguel Correa Flores. Puntaje Obtenido:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OA1, OA2.

INSTRUCCIONES GENERALES: Lea atentamente toda la prueba y contéstela en completo silencio,

presentándola ordenada y limpia. No converse y evite pedir implementos tales como: lápiz, goma, hoja,
etc. Marque la alternativa elegida (con LÁPIZ PASTA) en EL CUADRO DE ALTERNATIVAS DE LA
PRIMERA PÁGINA. En el caso de NO SEGUIR INSTRUCCIONES en las alternativas (marcado y traspaso)
se considerarán como respuestas erróneas. PROHIBIDO HACER CORRECCIONES CON CORRECTOR.

CUADRO DE ALTERNATIVAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

I. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE o ÚNICA. Responde las preguntas que se presentan a continuación. En
cierra en un círculo la alternativa correcta y posteriormente traspásala con lápiz de pasta al cuadro de
alternativas. (1pto cada una, puntaje total: 20 puntos.)

1. Las características principales que separan a los grupos humanos en pueblos y civilizaciones, es el
nivel de complejidad cultural que estas alcanzan. Para poder alcanzar el grado de civilización, desde
una perspectiva política esta sociedad debe tener como mínimo:

I. Escritura y leyes para regular la convivencia.

II. El Desarrollo de un Estado administrativo
III. Pensamiento espiritual y/o religioso.

A) Solo I
B) II y III
C) I, II y III

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica el PROCESO DE HOMINIZACIÓN?

A) Es el conjunto de cambios en el cráneo que la especie humana vivió desde su aparición hasta hoy.
B) Es el conjunto de transformaciones posturales que sufrió el cuerpo humano con el paso de la
evolución.
C) Es el conjunto de cambios físicos y culturales que ha experimentado la especie humana hasta
nuestros días.

3. Las primeras grandes civilizaciones tuvieron un carácter administrativo “teocrático”. Respecto a

este concepto, desde una perspectiva socio-política, podríamos decir que:
A) Representa la unión del poder religioso con el poder político, en la figura de un rey o emperador.
B) Representa la máxima autoridad de los sacerdotes por sobre la figura del emperador.
C) Es un sistema de gobierno que se instauró exclusivamente en Egipto.
Lee el siguiente texto “LAS PRIMERAS SOCIEDADES AGROPECUARIAS” y contesta la pregunta 4:
COLEGIO SANTA MARÍA GORETTI DE PADRE HURTADO
EQUIPO DE GESTIÓN EDUCATIVA
COORDINACIÓN ACADÉMICA 2023

“Más que una ruptura con el pasado, el Neolítico se nos presenta hoy como la superación de una cierta
forma de entender la relación del hombre con la naturaleza, (…) mediante el desarrollo y aplicación de
las técnicas adecuadas el hombre del Neolítico interviene en la naturaleza, transformándola en
beneficio propio (…) los éxitos iniciales de las primeras sociedades agropecuarias se generalizaron muy
pronto por distintas áreas, permitiendo la obtención segura de alimentos y en consecuencia la
estabilidad de los grupos sobre los territorios de explotación, el desarrollo de aldeas , el aumento de la
población y del número de asentamientos estables y la aparición de un nuevo y complejo orden social”.

4. ¿De qué manera cambió la relación entre el hombre y la naturaleza en el paso del paleolítico al
neolítico?

A) El ser humano ya no dependió de los ciclos de la naturaleza para sobrevivir.

B) El ser humano comenzó a proteger los recursos naturales para que no se agotaran.
C) El ser humano adaptó su entorno natural para satisfacer las necesidades del grupo.

Observa la siguiente imagen y contesta la pregunta 5.

Imagen 1 – Agricultura durante el periodo neolítico.

5. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa mejor el APORTE DE LA AGRICULTURA PARA LA

VIDA EN COMUNIDAD?

A) El desarrollo agrícola permitió que el ser humano pudiera mantener una vida nómade con
constantes migraciones.
B) El sedentarismo involucró incrementar los largos recorridos y periodos de caza y recolección.
C) El desarrollo de la agricultura permitió fundar aldeas y pueblos, dividir el trabajo y posteriormente
el desarrollo de las primeras civilizaciones.

6. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica de una civilización?

A) Sistemas de escritura.
B) Religión organizada.
C) Economía basada en la caza y la recolección.

7. ¿Cuál es una de las razones principales por las que las civilizaciones desarrollaron SISTEMAS DE
ESCRITURA?
A) Para mantener registros contables.
B) Para facilitar el comercio.
C) Para la literatura y el entretenimiento.

Observa la siguiente imagen y contesta la pregunta 8:

COLEGIO SANTA MARÍA GORETTI DE PADRE HURTADO
EQUIPO DE GESTIÓN EDUCATIVA
COORDINACIÓN ACADÉMICA 2023

8. Según el análisis que puedas inferir de la imagen anterior y sumado a tus conocimientos previos,
¿Cuál es la relación que existe entre las construcciones monumentales y una civilización?
A) Crear una identidad única que le permita diferenciarse de otros pueblos.
B) Ser edificios destinados al uso de las clases dominantes y las prácticas religiosas.
C) Son exclusivamente tumbas creadas para los monarcas de todas las civilizaciones.

9. ¿Qué antigua civilización DESTACÓ por construir pirámides mortuorias para sus gobernantes?
A) La civilización mesopotámica.
B) La civilización inca.
C) La civilización egipcia.

10. ¿Qué antigua civilización fue conocida por su ESCRITURA JEROGLÍFICA?

A) La civilización china.
B) La civilización inca.
C) La civilización egipcia.

11. ¿Qué SIGNIFICA que las civilizaciones estuviesen socialmente jerarquizadas?

A) La sociedad vivía en una ciudad.
B) La comunidad era gobernada por el rey o monarca.
C) Estaban compuestas por diferentes grupos sociales.

12. Egipto se organizó administrativamente como un Imperio, esto significa que:

A) Era una sociedad rural.
B) Había un gobierno centralizado.
C) No había instituciones ni autoridades.

13. Hacia el 4.000 a.C. surgieron en Asia Menor una serie de ciudades que darían origen a
Mesopotamia. ¿CUÁL FUE EL PRINCIPAL LEGADO DE ESA CIVILIZACIÓN?
A) Crearon grandes pirámides mortuorias.
B) Desarrollaron la primera escritura cuneiforme, base del lenguaje occidental.
C) Fueron la única civilización que se desarrolló en Asia.

Lea la siguiente fuente histórica y conteste la pregunta 14:

“El faraón era jefe político, militar y religioso; creaba las leyes y era el juez supremo. Se lo
consideraba un dios sobre la Tierra y su pueblo creía que poseía poderes mágicos, como
el poder de hacer que el Nilo creciera. Como el poder era hereditario, el gobierno pasaba
de este a uno de sus hijos. Para controlar sus territorios, el faraón contaba con numerosos
funcionarios y empleados. Entre ellos estaba el visir, los jefes del ejército, los supremos
sacerdotes, los virreyes del Alto y Bajo Egipto, los responsables de las obras públicas y del
cobro de impuestos, y los gobernadores de las provincias”.
Fuente: Alfonsina Barraza, N. y otros, “Desde las primeras sociedades hasta el siglo XV”. Ed.
Santillana, Buenos Aires, 2010. Adaptación.

14. ¿Qué aspectos de los mencionados en el texto se refiere a un Estado teocrático?

A) El heredar el poder a sus hijos.
B) El carácter divino del gobernante.
C) La figura del faraón como gobernante.
 COLEGIO SANTA MARÍA GORETTI DE PADRE HURTADO
EQUIPO DE GESTIÓN EDUCATIVA
COORDINACIÓN ACADÉMICA 2023

15. Las primeras civilizaciones de la humanidad desarrollaron religiones con

características muy diversas. No obstante, comparten la siguiente característica:
A) Eran politeístas, lideradas por el gobernante y no existía tolerancia hacia
otras creencias.
B) Eran politeístas, lideradas por el gobernante y con una amplia tolerancia a
creencias diferentes.
C) Eran monoteístas, lideradas por sacerdotes, con escasa tolerancia a otros
cultos y creencias.

16. “Máxima autoridad política en la pirámide social de la civilización Egipcia, ejerce el dominio sobre
todas las demás castas sociales”. LA DEFINICIÓN ANTERIOR SE RELACIONA CON LA LABOR DEL:
A) Sacerdote
B) Escriba
C) Faraón

17. Las características principales que separan a los grupos humanos en pueblos y civilizaciones, es el
nivel de complejidad cultural que estas alcanzan. Para poder alcanzar el grado de civilización, desde
una perspectiva política esta sociedad debe tener como mínimo:
I. Escritura y leyes para regular la convivencia.
II. El Desarrollo de un Estado administrativo
III. Pensamiento espiritual y/o religioso.
A. Solo I
B. II y III
C. I, II y III

Lea el siguiente texto y conteste la pregunta 18: “Escasas lluvias caen en Asiria, bastantes, sin
embargo, para que germine el trigo y de ellas se alimenten las plantas y se formen las mazorcas, con la
irrigación del río. Pero el río no inunda los campos sembrados, como en Egipto, sino que el hombre lo
riega a mano y con ayuda de máquinas. Toda Babilonia, como Egipto está intersectada por canales”
FUENTE: (Heródoto. Nueve libros de la Historia)

18. En el texto anterior, es posible extraer algunas características comunes de las primeras
civilizaciones; de ellas se destaca(n):
I. La producción agrícola de cereales.
II. Su característica de civilizaciones fluviales.
III. Las construcciones hidráulicas.
A) I y II
B) Solo III
C) I, II y III.

19. El período denominado NEOLÍTICO es considerado como un hito fundamental en el desarrollo de

la humanidad. Entre los logros de este período podemos identificar:
A) Un mayor control en la obtención de alimentos.
B) Un mejoramiento en las condiciones materiales de vida.
C) Todas las anteriores.

20. Una de las principales manifestaciones del surgimiento de las primeras civilizaciones en la
historia de la humanidad fue el nacimiento de las ciudades. El establecimiento de estos centros
urbanos significó desde una perspectiva económica:
I. El aumento progresivo de la demanda de alimentos.
II. El incremento de los intercambios de productos.
III. Un mayor y mejor desarrollo de la división del trabajo.
A) Solo I.
B) I y II.
C) I, II y III.

II. ÍTEM DE RESPUESTA ABIERTA. Lee y analiza el siguiente texto, relaciona tus conocimientos previos
sobre el área de estudio y contesta la pregunta asociada. Guíese por la rúbrica adjunta. (4 puntos).
COLEGIO SANTA MARÍA GORETTI DE PADRE HURTADO
EQUIPO DE GESTIÓN EDUCATIVA
COORDINACIÓN ACADÉMICA 2023

Las primeras civilizaciones

“Las primeras ciudades que conocemos gracias a la arqueología surgieron en la zona de Oriente
Próximo entorno a los 7000 años de antigüedad y asociadas a las primeras culturas neolíticas. La
cercanía de los ríos Éufrates y Tigris permitió el cultivo de cereales y otras plantas que podían ser
regadas por medio de las obras de canalización que realizaron los habitantes de estas primeras
ciudades. En este entorno surgieron también los primeros edificios públicos que caracterizan a la
ciudad, los palacios y los templos. Unos y otros funcionarán como grandes oficinas administrativas en
las que se llevaba el control de la producción de alimentos y del comercio. La necesidad de administrar
esta información llevó a la aparición de sencillas formas de anotación, contabilidad y escritura. Al
principio pequeños esquemas del objeto o material al que se referían, acompañado de una numeración
que consignaba su cantidad. A partir de ahí los signos fueron haciéndose cada vez más abstractos y
esquemáticos, dando como resultado en la zona de Mesopotamia a la escritura Cuneiforme.”

TEXTO: “Características generales de Mesopotamia y el surgimiento del mundo antiguo”, extracto de

artículo. Disponible en: http://www.cronosgea.es/?p=96

1) Tras la lectura y el análisis de la fuente histórica anterior sobre la formación de las primeras
civilizaciones en el mundo antiguo, responda la siguiente pregunta: ¿Cuáles fueron los factores
principales que permitieron a los primeros habitantes de la Edad Antigua establecerse en aquellos
territorios y alcanzar el grado de civilización? Mencione y explique 2 de ellos brindando un ejemplo.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Identifican y argumentan a cabalidad respecto a lo pedido, utilizando argumentos expositivos

válidos, acorde a lo solicitado y vinculado al texto en cuestión. Brinda los ejemplos pedidos
4 puntos
acorde a lo que se pregunta. Cuida su ortografía y gramática.

Responde de manera superflua a lo que se pregunta, acercándose muy vagamente a lo

solicitado. Sus argumentos no se sostienen con relación al texto. Sus ejemplos no 2 puntos
corresponden al texto.
No contesta acorde a lo pedido o comete errores en toda su respuesta. 0 puntos