CL2 SEC Docentefotografía
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AL
Fotografía actual
CI
Se representan una serie de naturalezas
inanimadas, alimentos o similares, gene-
ER
ralmente en planos cortos o encuadres
cerrados y caracterizados por una ilumi-
nación especialmente cuidada.
M
Lo primero es pensar el “qué” de la foto.
Los bodegones se pueden entender de
múltiples maneras, pero tienen una inten-
CO
ción clara y, por simples que parezcan, hay
un trasfondo en su técnica.
Luego viene el “cómo”. El fotógrafo
cuenta con algunos elementos y los
R
ubica en el espacio. No nos referimos
LO solamente a cómo los coloca, sino
en la manera de disponerlos y lo que
quiere transmitir.
VA
N
SI
RA
ST
No debemos cerrar
©EDUCACTIVA S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822
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Nivel literal
AL
1. Lee las siguientes afirmaciones y escribe V si son verdaderas o F si son falsas.
V El autor tiene una idea que quiere expresar en la imagen.
CI
F La fotografía no se puede considerar tal si solo tiene objetos inanimados.
F La posición no es importante en una foto, cuenta la espontaneidad.
ER
V La fotografía moderna siempre transmite una idea.
V Se tiene que observar el trasfondo en la técnica.
M
Nivel inferencial
2. Responde las preguntas de acuerdo con la información de la lectura.
CO
a. ¿Cuál es la relación entre la intención del autor y la interpretación del observador?
Ambas son subjetivas.
R
b. ¿Cuál consideras que es la importancia de la iluminación en la fotografía?
La iluminación puede reforzar el mensaje, pues transmite emociones y sensaciones.
LO
Nivel crítico-valorativo
VA
3. Encuentra dos muestras de fotografía moderna e interprétalas. Pégalas en el espacio reservado a continuación.
Luego, reúnete con un compañero y escucha su interpretación. Para finalizar, comparen perspectivas.
Respuesta libre
N
SI
RA
ST
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Respuesta libre
Respuesta libre
c. ¿Crees que es necesario saber sobre teoría fotográfica para poder apreciarla como arte? Justifica tu respuesta.
Respuesta libre
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