Charla 3

CHARLA N°3 APS
CONTEXTUALIZACIÓN
DE LA ATENCIÓN 1° DE
SALUD
PROGRAMA ODONTOLÓGICO INTEGRAL
Atención odontológica integral a jóvenes de 4° medio.
 PRAPS  programa de reforzamiento en atención primaria de salud.
 Este programa tiene como propósito mejorar la salud bucal de la población beneficiaria en el
primer nivel de atención, mediante la atención preventiva, recuperativa y/o de rehabilitación
protésica de acuerdo con los grupos priorizados.
 Busca contribuir a mejorar el acceso a la atención odontológica en APS de los grupos más
vulnerables y con alta carga de enfermedad bucal.
En el caso de la atención odontológica a estudiantes de 4° medio, se busca que la atención dental sea quien
llegue a los establecimientos educacionales.
CONSIDERACIONES PREVIAS DEL PROGRAMA
Javiera Ruz Rojas. Odontología UNAB 2022.

- Atención a beneficiarios de programas del Servicio Nacional de Menores (SENAME).
- Atención de personas en situación de discapacidad o con algún grado de dependencia.
- Atención de personas TRANS.
Atención a beneficiarios de programas del SENAME
A. Los niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ) que se encuentran en programas de la Red del
Servicio Nacional de Menores (SENAME) presentan múltiples barreras para acceder y mantener
actualizados sus controles de salud.
B. Carecen de evaluaciones médicas periódicas.
C. Carecen de tratamientos oportunos.
D. Problemas de salud crónica requieren un tratamiento regular y sistemático.
E. Estigmatización NNAJ principalmente por estar privados de libertad en Centros de Internación
Provisoria (CIP) y Centros de Reclusión Cerrada (CRC)  están esposados, por lo que requieren
autorización de gendarmería y de disponibilidad de traslado.
F. Lo anterior implica que estos adolescentes tienen mayores problemas de salud que la población
general, ya sea por la discontinuidad de la atención o por sus condiciones personales y/o
familiares (Informe Jeldres, 2013).
 nivel socioeconómico
G. Estos grupos deben ser abordados y priorizados.

H. Trabajo sectorial e intersectorial permanente y continuo en el tiempo.
I. Se debe brindar una atención oportuna y efectiva en los centros de salud, así como en el contexto
cotidiano donde se encuentran.
J. Tienen el derecho de asistir a las prestaciones de salud que le corresponden como a cualquier
niño, niña, adolescente o joven de su edad.
K. Es necesario asegurar y priorizar su atención correspondiente a los programas de salud, en
particular a las atenciones odontológicas del GES, IV medios, Sembrando Sonrisas, entre otros.
Atención de personas en situación de discapacidad o con algún grado de dependencia
 Usuarios que se encuentren en situación de discapacidad y requieran cuidados especiales.
 Según corresponda a su tramo etario y/o patología oral presente.
 Las prestaciones odontológicas pueden ser realizadas en la red de atención primaria de salud,
como también en domicilio.
Atención de personas TRANS
1. La circular n° 21 del 2012 señala que la transexualidad es una condición humana en la cual la
persona siente, generalmente desde la infancia, pertenecer al sexo opuesto al que sus genitales y
físico indican. Por tanto, se entiende que la expresión ‘’persona TRANS’’ abarca a transgéneros,
transexuales y travestis.

2. TRANS femeninas  personas que biológicamente tienen un cuerpo de hombre y que se visten,
sienten y actúan como mujeres.
3. TRANS masculinos  personas que biológicamente tienen un cuerpo de mujer y que se visten,
sienten y actúan como hombres.
4. En el caso de los componentes Más Sonrisas y HER se debe respetar para su acceso al programa
el ‘’nombre social’’ o el sexo por el cual se identifique la persona (autodefinición).
COMPONENTE N°3  ATENCIÓN ODONTOLÓGICA INTEGRAL A ESTUDIANTES DE 4°
MEDIO
Productos esperados
 Actividades preventivas:
- Sesión educativa de promoción de la salud y prevención de enfermedades bucales.
- Fomentando hábitos saludables como la ingesta de agua, alimentación saludable e higiene
oral.
- Se recomienda que el equipo de salud trabaje en conjunto con el equipo de educación
(reuniones de apoderados y otras instancias, según sea la realidad local).
- Aplicación de flúor barniz.
 Entrega de kit de salud oral:
- Un cepillo de adulto de cerdas suaves y mango anatómico.
- Una pasta dental de adulto (de no menos de 1.400 ppm).
- Instrucción de cepillado.
 Alta odontológica integral:
- Centro de salud, establecimiento educacional y/o unidad dental móvil portátil.
- Examen de salud oral.
- Aplicación de sellantes.
- Destartraje y pulido coronario.
- Flúor tópico barniz.
- Kit salud oral.
- Obturación de amalgama, composite o VI.
- Rx retroalveolar y bitewing (por placa).
- Exodoncia de piezas permanentes y/o temporales.
 Control post alta:
- Al menos 1 control post alta.
- Revisar actividades realizadas.

- Reforzar componente educativo y preventivo.
 Intervención preventiva de alcohol, tabaco y otras drogas  concientizar acerca del uso de estos
elementos.
Definiciones operativas
a) Atención en centros de salud:
- Colegios que estén en un radio de 700km a 1 km en un horario diurno o de extensión
horaria.
b) Atención en unidades dentales móviles o portátiles:
- Para aquellos colegios alejados del centro de salud se desplazan al liceo las prestaciones
odontológicas.
- Se requiere un listado georreferenciado de los liceos.
c) Atención en salas de procedimientos odontológicos (box dentales) dentro del mismo liceo.
Coordinación previa
Coordinación previa entre los equipos de salud y de educación.
Los establecimientos educacionales entregarán los listados de matrículas actualizadas a modo de
identificar a todos los pacientes FONASA y PRAIS.
Entrega de ‘’información’’ de acceso al programa para apoderados y alumnos.
https://odontoaps.minsal.cl/  link donde se suben los colegios que son intervenidos, los cursos y
cuántas personas fueron atendidas.
Se debe firmar un consentimiento informado con el objetivo de que se acepten o se rechacen las
atenciones que se le puedan otorgar al niño (principalmente asociado a pacientes menores de 18
años). Para los pacientes mayores de edad existe un consentimiento muy similar que también
deben firmar.

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Javiera Ruz Rojas. Odontología UNAB 2022.

G. Estos grupos deben ser abordados y priorizados.

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