ACTIVIDADES EN SALUD PÚBLICA ATENCIÓN DEL NIÑO MEDIANTE LA ATENCIÓN INTEGRAL | 1

ACTIVIDADES EN las citas del control de crecimiento y

desarrollo o si tiene alguna otra molestia.
SALUD PÚBLICA
La atención integral hará que nuestro trabajo
ATENCIÓN DEL sea de calidad a la vez que nos permitirá
NIÑO MEDIANTE LA lograr una óptima salud en el niño.

ATENCIÓN Para una Atención Integral adecuada es

INTEGRAL necesario OFERTAR EL PAQUETE BASICO DE
SERVICIOS DE SALUD, que consiste en ofrecer
y brindar al niño la posibilidad de ser atendido
en los diferentes programas.

__________________________ Para lograr todo esto, es necesario contar con

una guía, que nos permita orientarnos para
_
llevar a cabo una adecuada atención integral.
Es importante tener en cuenta que uno de los
grupos poblacionales prioritarios en la
atención de salud, son los niños, debido a que, GUÍA DE ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO
durante la infancia se presentan una serie de MENOR DE 5 AÑOS
enfermedades y problemas que pueden ser
causa de deterioro, a la vez que interrumpen 1. Recepcionar cordialmente al niño y a sus
el proceso de su crecimiento y desarrollo e padres.
incluso llegar hasta la muerte.
2. Elaborar la historia clínica del niño
Para ello el Ministerio de salud viene solicitando:
trabajando con una serie de acciones que se  Datos personales.
canalizan a través de lo que se conoce como:  Datos familiares.
 Datos sobre factores de riesgo.
Atención Integral  Datos sobre el problema actual.
La atención integral permite atender a la
3. Aperturar el carné de CREDE del niño.
persona como un todo y no solo por la
 Realizar control de funciones vitales:
molestia que viene a consultar en ese
 Lavarse las manos.
momento. Por ejemplo, veamos el caso de un
 Tomar la temperatura (rectal en
niño que viene a nuestro establecimiento por
lactantes, axilar en mayores).
un dolor de oídos. Si hacemos atención
 Tomar el pulso.
integral es necesario, además de tratar el
 Contar la frecuencia respiratoria.
dolor de oídos, ver si las vacunas están
completas, si está acudiendo puntualmente a
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4. Realizar control del peso del niño.  Hábitos alimenticios.

5. Realizar control de la talla.  Masaje de encías.
 Referir al profesional si es
6. Valorar el Desarrollo Psicomotor: necesario.
 Aplicar, valorar y registrar el Test
Abreviado del desarrollo Psicomotor D. Indicar sulfato ferroso según normas
del programa.
en todas las consultas.
 Valorar y registrar el desarrollo E. Educar sobre medidas de prevención
psicomotor en el carné de CREDE. de enfermedades más comunes,
 Anotar los resultados de la valoración
en la historia clínica. F. Aplicar o referir a otro establecimiento
7. Revisar el Calendario de Vacunaciones: para la aplicación de vacunas.
- Observar en el carné, las vacunas que
G. Elaborar la receta del medicamento si
le faltan al niño.
es necesario.
8. Escribir los Diagnósticos en la Historia
Clínica: H. Indicar la próxima cita.
- Estado nutricional.
I. Referir los casos necesarios a otro
- Estado de crecimiento.
nivel de atención.
- Que vacunas ha recibido el niño.
- Estado de salud bucal. 10. Registrar las Actividades en Hoja HIS-MIS.
- Problemas encontrados en el examen
11. Realizar Actividades Preventivo
físico. Promocionales:
- Problemas del niño referidos por los
padres. - Charla educativa.
- Problemas del desarrollo. - Visita domiciliaria,
- Enfermedades presentes en el niño, - Capacitación intramural.
por ejemplo: Diarrea, IRA, y otras - Capacitación extramural.
enfermedades comunes. - Orientación y consejeria.

9. Indicar el Tratamiento, de acuerdo a los - Difusión de material escrito.

problemas y situaciones encontradas: - Entrevista a demanda.

A. Alimentación adecuada: 13. Realizar Actividades Masivas de Salud:

 Lactancia materna. - Control de peso y talla a grupos.

 Ablactancia. - Campañas de vacunación.
 Recuperación nutricional.
14. Realizar el Consolidado de Información
B. Estimulación psicomotriz. Mensual.
C. Educar al paciente y familiar sobre: - Guía para realizar la historia clínica
 Fluorización,
 Limpieza dentaria.
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- Es importante realizar un buen Examinar aparato genitourinario

examen físico, porque nos va a (Genitales y vías urinarias).
permitir determinar el estado general, 12. Examinar ano.
higiene, nutrición, salud oral, e 13. Examinar sistema nervioso central.
hidratación del niño. Para lograr un (Observa postura del niño):
buen examen físico debemos:  Evaluar reflejos (Niños recién nacidos).
 Evaluar lenguaje (comunicación de
a) Explicar el procedimiento a la acuerdo a la edad).
madre. 14. Anotar e interpretar los hallazgos en la
b) Pedir a la madre que le retire historia clínica.
cualquier prenda o adorno de
Una atención integral, acompañada de una
la cabeza.
alimentación adecuada, de estimulación
c) Examinar la piel y anexos.
temprana, higiene, cuidado de la boca y la
d) Examinar la cabeza
aplicación de vacunas, evitan problemas y
Examinar la cabeza: enfermedades, permitiendo el- crecimiento de
un niño sano y feliz.
1. Medir el perímetro cefálico:

- Colocar la cinta métrica pasando por

la prominencia mayor de la región Paquete de Atención Integral del
occipital, Niño
- Realizar la lectura al último centímetro
completo. ________________________

PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD

2. Examinar Fontanela, Cuero cabelludo,
DEL RECIEN NACIDO
Cabellos.
3. Examinar los ojos. 1. Atención del recién nacido según Atención
4. Examinar los oídos. Integral de Enfermedades Prevalentes de
5. Examinar la nariz. la Infancia (AIEPI)
6. Examinar la boca: 2. . Inmunizaciones con BCG /HVB,
 Colocar al niño echado, mirando hacia 3. Temas Educativos a los padres
arriba.  Prácticas claves para el crecimiento y
 Abrir o pedirle que abra la boca desarrollo saludable – AIEPI
 Observar Dentición: Erupción y caída 4. Visita Domiciliaria
de dientes, observar placa bacteriana,  Visita domiciliaria según el AIEPI
sarro, caries, o inflamación de las comunitario
encías.  Niños nacidos en su domicilio
7. Examinar el cuello.  Recién Nacidos de bajo peso (< 2500
8. Examinar Tórax (mamilas). gr)
9. Examinar Abdomen:  Recién Nacidos con Malformaciones
 Examinar cordón o cicatriz umbilical. congénita
10. Examinar Columna vertebral.
11. Examinar extremidades.
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 Recién Nacidos de madres con TBC, PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD

HIV y Sífilis DEL NIÑO DE 1 AÑO A 4 AÑOS
 Otros de acuerdo a región
1. Atención de Crecimiento y Desarrollo,
Vigilancia Nutricional
5. Atención a daños prevalentes según
protocolo:
2. Administración de micronutrientes:
 Asfixia al nacer
sulfato ferroso, vitamina A según criterios
 Sepsis neonatal
de riesgo, protocolos y programación.
 Prematuridad
 Otras según área o región.
3. Inmunizaciones: Sarampión, rubéola y
PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD parotiditis (SPR). Antiamarílica según área
DEL NIÑO DE 29 Días A 11 MESES 29 Días o región

1. Atención de Crecimiento y Desarrollo, 4. Tema Educativo a los padres

vigilancia nutricional  Prácticas claves para el crecimiento y
desarrollo saludable – AIEPI
2. Administración de micronutrientes:  Higiene Bucal
sulfato ferroso, vitamina A según criterios  Cuidados del medio ambiente
de riesgo, protocolos y programación.
5. Prevención, Detección, eliminación de Placa
3. Inmunizaciones: DPT, APO, HVB, Bacteriana y fluorización opcional (según
Pentavalente, Tetravalente criterio de riesgo)

6. Visita Domiciliaria
4. Tema Educativo a los padres
 Prácticas claves para el crecimiento  Visita domiciliaria según el AIEPI
y desarrollo saludable – AIEPI comunitario
5. Visita Domiciliaria  Vacunas (no acudió a su cita)
 Visita domiciliaria según el AIEPI  Control de crecimiento y desarrollo
comunitario (no acudió a su cita)
 Vacunas (no acudió a su cita)  Control del daño (neumonías, EDAS
 Control de crecimiento y desarrollo c/DH, Disentéricas, desnutrición )
(no acudió a su cita)  Otros de acuerdo a región
 Control del daño (neumonías, EDAS
c/DH, desnutrición) 7. Atención a prioridades sanitarias y daños
 Otros de acuerdo de cada Región prevalentes:

 Daños considerados en la Atención

6. Atención a prioridades sanitarias y daños Integral de Enfermedades Prevalentes
prevalentes: de la Infancia (AIEPI)
 Caries dental
Daños considerados en la Atención Integral de
Enfermedades Prevalentes de la Infancia  Otros depende de cada región.
(AIEPI) PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD
DEL NIÑO DE 5 AÑOS A 9 AÑOS
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1. Atención de Crecimiento y Desarrollo,  Álvarez, A. “Salud Pública y Medicina

Vigilancia Nutricional Preventiva” 3ra Edición. México.

2. Tema educativo:  MINSA “Guía Nacional de

Operativización del Modelo de Atención
 Alimentación y Nutrición saludable Integral de Salud”
 Prevención de accidentes
 Factores protectores: Higiene,  MINSA.” Programa de Atención
autoestima, habilidades sociales, Integral en Salud” 2008.
resiliencia
 ESSALUD.” Modelo de Atención
 Prevención de enfermedades
prevalentes del niño Integral de Salud” Lima-2013.
 Prevención del maltrato infantil o
comunicación con los hijos
 Salud Bucal
 Cuidados del medio ambiente

3. Visita Domiciliaria

 A niños con problemas de salud

 Niños que no acuden a control de
crecimiento y desarrollo

4. Prevención, Detección, eliminación de

Placa Bacteriana y fluorización (según criterio
de riesgo)

5. Atención a prioridades sanitarias y

daños prevalentes según protocolo:

 IRA
 EDA
 Malnutrición.
 SOBA-Asma.
 Caries dental.
 Otros de acuerdo a cada región.